2010-2011学年度人教版八年级上册语文期末测试卷

1 王楼二中八年级上册语文期末测试卷一

一、基础知识累运用（19分）

1、（2分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）。

A．箱箧．（qì） 轩．榭（xuān） 藩．篱（fán） 素湍．绿潭（tuān）

B．属．引（zhǔ） 蹒．跚（pán） 沆砀．（dàng） 选贤与．能（jǔ）

C．愧怍．（zuî） 归咎．（jiù） 孕．育（rùn） 销声匿．迹（nì）

D．尴尬．（gà） 蟾蜍．（chú） 褶．皱（zhě） 乘骑．弄骑（qí）

2、（2分）下列句中加点词语解释全对的一项是（ ）。

A．芳草鲜美．．（鲜艳美丽） 可以调．素琴（弹，调弄）

如有所语．（语言） 选贤与．能（举用）

B．晓雾将歇．（消散） 不足．惜（足够）

仍怜．故乡水（爱怜） 披发文．身（画文彩）

C．标枪．．舞刀（举枪） 素湍．绿潭（急流）

盖．竹柏影也（原来） 为．火所焚（被）

D．有仙则名．（名字） 以．此夸能（凭借）

晴初霜．旦（下霜） 两膝相比．（靠近）

3、（2分）下列句子中有语病的一项是（ ）。

A．我国的建筑，大部分是对称的，上边怎么样，下边也怎么样。

B．梁柱门窗都是不刺眼的颜色，与草木的绿色配合，引起人们安心闲暇的感觉。

C．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

D．从这项活动中，提高了同学们的思想觉悟。

4、（2分）选出下列文学常识判断错误的一项（ ）。

A．《阿长与》是鲁迅的作品，选自《呐喊》。

B．《桃花源记》的作者是陶渊明，我们还学过他的作品《归园田居》（其三）。

C．《观潮》、《核舟记》、《答谢中书书》、《湖心亭看雪》的作者依次是周密、魏学洢、陶弘景、张岱。

D．《三峡》的作者是郦道元，他是北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。

5、（2分）请结合语境，选择恰当的词语填在横线上（可填序号）。

备选词语：①拘谨 ②晦暗 ③滋润 ④笨拙 ⑤酸楚 ⑥终身受益 ⑦心旷神怡 ⑧郑重其事 ⑨展翅高飞 ⑩豁然开朗

“书籍是人类精神的粮食”。一本好书，可以__________你的心田；一篇美文可以让你在失意烦恼时感到__________；即使是一则短小的寓言，也可以让你在迷惘时眼前一亮，心中__________。亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快__________，飞向书籍的太空去尽情遨游吧！

6、（1分）四川汶川用爱心捐款重建的一所学校今天正式开学。学校门口悬挂着一条横幅。请你根据上句续写下句，续写的句子要包含“希望”一词，并与上句构成对偶句。

地震摧毁了美丽的校园，____________________________________________

7、（2分）请从《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》中任选一部，依照所给的句子形式，仿写一个句子。

我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基在叙说自己苦难童年的种种坎坷；我来到__________，仿佛听到______________________________；我来到英国，仿佛听到斯威夫特在讲述格列佛航海中的种种奇遇。

8、（6分）古诗文积累。

（1）《春望》一诗中，表现诗人因战事连绵，久盼亲人音讯不至的迫切心情的诗句是：____________________，____________________。

（2）我国古代抒写离情别绪的诗文名句多不胜数，请写出连续的两句：____________________，____________________。

（3）李白的诗中有许多表现自己身处逆境仍乐观自信的诗句，写出连续的两句：____________________，____________________。

（4）杜甫在《望岳》中活用孔子“登泰山而小天下”的名言，表达攀登人生顶峰愿望的句子是：____________________，____________________。

（5）《三峡》中用快马和疾风来写行船之快的句子是___________________

_____________________。

（6）王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是：_____________

_______，____________________。

二、综合性学习（10分）

2008年5月12日，汶川发生8.0级大地震，危急时刻，关爱、援助从四面八方涌来。人民教师站了出来，用自己的沉着、智慧，甚至生命，护卫着一个个花朵般的生命，奏响了感天动地的生命颂歌。学校开展了“仰望师魂”为专题的语文综合性学习，你们进行了以下活动。

专题含义解读

9、（2分）解释“仰望师魂”的含义。

_________________________________________________________________ 英雄世界展示

下面是你们搜集到的人民教师英雄事迹中的几例：

最后时刻，胸前护佑幼小生命

5月14日清晨7时，一夜未眠的战士们终于从一片瓦砾中找到了吴忠洪的遗体。他的背部向上躬曲着，双手撑地，身下是两名学生的遗体……

12日地震发生时，崇州市怀远镇中学初一（5）班的31名孩子正坐在四楼教室里，听英语老师吴忠洪上课。教室突然剧烈地摇晃起来，吴忠洪守护着学生一个接一个跑过三楼的楼梯口。当发现还差两个孩子后，吴忠洪赶紧转头，逆着人流方向拼命往楼上跑去。“吴老师，楼要垮了，不要上去！”倒数第二个跑出教室的学生林霞着急地喊道，但是她看到的只有吴忠洪义无反顾向上奔跑的背影。就在林霞和同学们撤离几秒钟后，这栋四层小楼伴随着一声巨响，轰然坍塌，吴老师和班里的两名同学瞬间被淹没在一片废墟中……

村民自发为她出殡

5月14日10时，当战士们掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人——一位死去多时的女老师趴在瓦砾堆里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还守护着三个幼小的生命。“看得出她是想把这些孩子带出即将倒塌的教学楼。”参与搜救的解放军战士说。

这位老师叫杜正香，是南坝小学学前班中班的代课老师，今年48岁。

14日下午，全镇幸存的村民自发为杜正香出殡，队伍从山上排到山下，他们都要来送送这位好老师。

用身躯为孩子挡住水泥板

5月15日中午，站在一片瓦砾堆旁，绵竹市遵道镇欢欢幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现时的情形，泣不成声：“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。”

汶川地震发生后，幼儿园发生整体垮塌。当时，80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，包括瞿万容在内的5名老师都在园内……

救援队来了，从废墟里发现一个个小枕头、小盖被、小鞋子，还有年仅21岁的瞿万容和她怀里的孩子。被救孩子的母亲跪在废墟上哭喊：“瞿老师，你听到了吗？我和宝宝祝福你，去天堂的路上一路走好……”

10、（4分）请参考下面的示例，从上面材料中选择一位教师为他（她）写几句赞语。（50～100字）

示例：

2 张米亚老师，映秀镇小学年仅29岁的青年教师。当灾难来临时，你跪仆在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰，你用自己的血肉之躯为学生筑起了一面生命的防护墙。你以永恒的姿势，变成了一只令世界仰慕的雄鹰。

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献给老师的歌。

11、（4分）完成下面两题。

（1）（1分）你班同学为活动拟了一副对联，但发现下联有一处不符合对联的要求，请你修改。

上联：红烛永照人间路 下联：天下长开桃李春 你将下联改为：________________________________________ （2）（3分）“摘下我的翅膀，送给你飞翔”，这是张米亚老师留下的两句歌词。请你以学生的身份，和着张老师歌词的韵律，写几句歌词，表达心声。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读赏析（41分）

（一）阅读下面的古诗，然后回答问题。（4分）

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

12、（1分）请找出诗中赞赏村民热情好客的句子。

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13、（3分）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用？

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（二）比较阅读下面古诗文，回答问题。（11分）

饮酒

陶渊明

【甲】结庐在人境．，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。

爱莲说

周敦颐

【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植．，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

14、（2分）解释下列句中加点字的意思。

（1）结庐在人境．__________________________________________________

（2）亭亭净植．____________________________________________________

15、（2分）下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）。

A. 而无/车马喧 B. 飞鸟/相与还