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《热机》PPT课件
幻灯片 1 知识准备 什么是内能？ 改变内能的两种方法及实质？ 幻灯片 2 实验演示：
如图所示在一个试管中装一些水， 用软木塞塞紧。
对试管加热使水沸腾。
观察现象，
思考原因 幻灯片 3 演示实验现象：
软木塞冲出； 管口有白汽 产生 说明: 水蒸汽对木塞做功, 内能减少, 它的温度下降, 水蒸汽液化成小水珠.
内能转化为机械能 能量转化：
应用：
热机（将内能转化为机械能的机械） 幻灯片 4 第四节
热 机 幻灯片 5 教学目标 1、 了解四冲程汽油机的基本工作原理。
2、 从能量转化角度认识燃料的热值， 能进行有关燃烧放热的简单计算。
3、 通过能量的转化和转移， 认识热机效率。
知道热机工作时燃料释放能量的主要流向， 知道怎样提高热机效率。
幻灯片 6 燃料的化学能 转化为内能，
内能转变成机械能 水蒸气 使机械获得动力。
幻灯片 7 一、 热机的种类： 喷气发动机 蒸汽机 火箭等 内燃机 幻灯片 8 1、
内燃机：
燃料直接在气缸内燃烧产生动力的热机。
常见的内燃机：
汽油机 柴油机 幻灯片
9 (1) 汽油机的构造 (2) 柴油机的构造 火花塞 排气门 排气门 喷油嘴 进气门 进气门 气缸 活塞 连杆 曲轴 幻灯片 10 幻灯片 11 2、 汽油机的工作原理：
14.2热机的效率
一．教学目标
（一）知识与技能
1．理解燃料的热值的定义，会描述热值的物理意义。
2．知道热值是燃料一种特性，反映的是燃料的放热本领大小，仅取决于燃料的种类。
3．知道热机的效率及定义，并能提出提高热机效率的方法与措施。
（二）过程与方法
1．通过查表，知道热值是燃料的一种特性。
2．了解热机的效率，感悟到效率是评价投入产出比的基本方法，并了解不同热机的效率值。
（三）情感态度与价值观
了解热机的使用对社会的贡献与带来的环境污染，感受到自然科学的发展和先进技术的应用在推进社会发展的同时，也造成了环境污染，激发学生的社会责任感。
二、学情分析
初三的学生学习物理已经一年，有一定的基础，而且已经学习过机械效率，对比学习热机效率应该不太难。中山中学的学生属于乡镇中学，但经过几年的教学改革，大多数学生已经能自主学习，并且小组已经相当成熟，已经建立健全了小组合作评价机制。学生自主学习、小组合作学习的意识比较强。在掌握知识上学生两极分化严重，知识的应用深度不够，所以更应当发挥小组的作用。
三．教学重难点
重点：理解燃料热值的含义；建立热机效率的概念
难点：计算热机的效率。
四．教学过程
1.问题引入
日常生活中，常见的燃料有煤，木柴，天然气，液化气，汽油，柴油，还有秸秆，若一个四口之家使用不同的燃料供家庭使用，如烧水，做饭等，请同学们估计一个月使用
（1）木柴需要多少千克？
（2）蜂窝煤需要多少千克？
（3）液化气需要多少千克？
（4）秸秆需要多少千克？
2.讲授新课
（1）燃料的分类
从生活中常见的燃料能按状态进行简单的分类
（2）热值
插入实验（相同质量，温度的水用10g煤油，酒精，碎纸片加热，观察温度计变化的示数，比较燃料燃烧放出的热量跟什么因素有关？）
小结：燃料燃烧放出的热量跟什么因素有关？ （1）燃料的质量 （2）燃料的种类
大量实验表明：
1、同种燃料完全燃烧时放出的热量跟它的质量成正比 。
热机的效率精选教课方案课件
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《热机的效率》教课方案
《热机的效率》教课方案
一、教课目的
（一）知识与技术
1 ．理解燃料的热值的定义，会描绘热值的物理意义。
2 ．知道热值是燃料一种特征，反应的是燃料的放热本事大小，仅取决于燃料的种类。
3 ．知道热机的效率及定义，并能提出提升热机效率的方法与举措。 （二）过程与方法
1 ．经过查表，知道热值是燃料的一种特征。
2 ．认识热机的效率，感悟到效率是评论投入产出比的基本方法，并认识不同热机的效率值。 （三）感情态度与价值观
认识热机的使用对社会的贡献与带来的环境污染，感觉到自然科学的发展和先进技术的应用在推动社会发展的同时，也造成了环境污染，激发学生的社会责任感。 二、教课重难点
本节内容是内能的改变与利用的拓展与延长，实质生活中获取内能往常是经过燃料的焚烧，质量相同的不同燃料完整焚烧放出的热量不必定相等。经过介绍相同质量的不同燃
2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 热机的效率精选教课方案课件
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料完整焚烧后放出的热量，得出热值的观点。即燃料完整燃
烧放出的热量与燃料的质量之比，依据定义能够确立热值的
计算式。热值是燃料的一种物理属性，它的大小与燃料的质
量、体积、能否完整燃料等要素没关。把公式变形能够得出
Q=q，用于计算必定质量的某种燃料完整焚烧放出的热量。所以燃料的热值是本节教课的一个要点。燃料焚烧放出的热量在实质使用时，不行能完整被利用，为了反应燃料的利用率，能够利用有效利用的能量与燃料完整焚烧放出的能量之比，来反应燃料的利用状况。热机相同也存在能量的使用效率问题，热机的效率就是用来做实用功的那部分能量与燃料完整焚烧放出的热量之比。在计算热机的效率时，要分清能量的去处，哪些能量是有效利用的，哪些是浪费的，所以热机的效率既是本节教课的要点，也是教课的难点。
第2节 热机的效率
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第 4 页 ＝1.05×109 J/m3；
0．01 m3可燃冰完全燃烧放出的热量Q放＝Vq可燃冰＝0.01 m3×1.05×109 J/m3＝1.05×107 J。
(2)由η＝Q吸Q放得被水吸收的热量Q吸＝ηQ放＝90%×1.05×107 J＝9.45×106 J；
由Q吸＝cmΔt可得，水升高的温度Δt＝Q吸cm＝9.45×106 J4.2×103 J/kg·℃×100 kg＝22.5 ℃。
4.新农村建设中正在大力推广使用瓶装液化气。如果每瓶装10 kg液化气，液化气的热值取4.2×107 J/kg，则每瓶液化气全部完全燃烧放出的热量是4.2×108 J，若放出的热量有40%被水吸收，在标准大气压下可把500 kg的水从20 ℃加热至沸腾。[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
【解析】 整瓶液化气完全燃烧释放的热量Q放＝mq＝10 kg×4.2×107 J/kg＝4.2×108 J。
由题知，水吸收的热量Q吸＝Q放×40%＝4.2×108 J×40%＝1.68×108 J，由Q吸＝c水m水(t－t0)得水的质量：
m水＝Q吸c水t－t0＝1.68×108 J4.2×103 J/kg·℃×100 ℃－20 ℃＝500 kg。
5.为了节约能源，需要提高热机的效率，下列措施不能提高热机效率的是( D )
A．让燃料与空气混合充分，使燃料燃烧得比较完全
B．在设计与制造热机时要不断改进与创新，以减少能量的损失
C．尽量减少热机内部各部件间的摩擦
D．尽量增加热机的工作时间
【解析】 热机效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。所以减少热量的损失可以提高热机的效率。使燃料充分燃烧、减少废气带走
第 5 页 的热量、减少热机部件间的摩擦都可以减少热量的损失，提高效率，故ABC正确；增加热机的工作时间，并不能减少热量的损失，所以不能提高热机的效率，故D错误。选D。
