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大学心理学考试试题及答案!大学心理学考试试题及答案！心理学试题及答案第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为（A）A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括（D）A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在(D）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、(B）在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、(E）是研究个体心理发生、发展规律的科学、(D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是(C)A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是（A）A、减少人为性，提高真实性B、减少人为性，降低真实性C、提高人为性，增加真实性D、提高人为性，降低真实性9、(C)的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、（B)年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、A、1789B、1879C、1798D、189711、(A)被誉为心理学之父或心理学第一人、A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派（精神动力学派）是（C）创立的、A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、”心理学的第一大势力”是指（A）A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为：比较心理学导论》一书,由此他被称为行为主义的创始人、A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛二、多项选择题1、心理现象分为（A、C）A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括（C，E,G）A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括(B，C，E)A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为（A,D)A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是(A，B,D，E）A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是（B，C，D,E)A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容（A，B,C,D，F）A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是（A,B，D）A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、(A，B，C）决定了心理学的自然科学属性、A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、(A，C）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（A，B，C,D）、A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理12、观察法可以分为（A，B,C，E）、A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察13、观察法要有效,就要特别注意（B，C，D，E）A、每次尽可能长B,有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究(A,B）的关系和变化的规律、A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界15、实验法可分为（A,D）A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（A,B，C，D）、A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应17、调查法可分为（B，C，D，E）、A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等18、调查法的缺点是(B，C，D）A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定19、一般研究法主要包括（A，B,D)A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法20、心理学发展的历史分为（A,C）A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段21、冯特对心理学的历史功绩主要有（A，B，D）A、心理学的确立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉〉D、建立心理学专业队伍22、弗洛伊德把人的意识分为（A，B，C)A、意识B、前意识C、潜意识D、后意识23、弗洛伊德的早期理论包括(A，B,C）A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说E、人格理论三、判断题1、心理学是研究人的行为的科学.2、心理是人脑的机能,是人脑对内在心理活动的反应。
大学普通心理学考试(试卷编号1101)1.[单选题]人的暗适应时间一般是（）分钟A)5-10B)10-15C)15-20D)20-25答案:C解析:2.[单选题]篮球比赛中，对于如何组织进攻、传球、上篮的记忆属于（ ）。
A)情景记忆B)语义记忆C)陈述性记忆D)程序性记忆答案:D解析:陈述性记忆是指有关事实和事件的记忆，可以通过语言传授而一次性获得；程序性记忆是指如何做事情的记忆，包括对知觉技 能、认知技能和运动技能的记忆，这类记忆往往需要通过多次尝试才逐渐获得。
3.[单选题]由多依奇（Deutsch）提出，认为早期的信息加工是没有选择的，信息都可以得到识别，信息是否被注意，是依据信息的重要性做出反应选择的注意选择理论是( )A)过滤器理论B)衰减理论C)后期选择理论D)多阶段选择理论答案:C解析:4.[单选题]鲍比尔认为依恋关系的第一阶段是（ ）。
A)对人无差别的反应阶段B)对人有选择的反应阶段C)特殊的情感联结阶段D)伙伴关系阶段答案:A解析:5.[单选题]“马赫带”反映的感觉现象是（ ）。
[统考2015年研]A)感觉适应D)感觉对比答案:D解析:A项，感觉适应是指感受器在持续刺激物作用下所发生的感受性变化的现象。
B项，感觉补偿是指某种感觉不起作用时，其他感觉 高度发展以弥补其缺陷，如盲人的听觉触觉发达。
C项，感受器将同时作用于它的不同刺激联合起来而产生单一感觉印象，如同时用红光 和绿光照射，产生黄光的感觉。
D项，感觉对比是指同一感受器在不同刺激作用下，感受性发生变化的现象。
感觉对比可分为同时对比和 继时对比。
同时对比是指几个刺激物同时作用于同一感受器产生的感受性变化，马赫带现象就是同时对比的一个突出例子。
6.[单选题]神经系统实现其调节功能的基本方式是（ ）A)兴奋与抑制B)感受与处理C)条件反射与非条件反射D)正反馈与负反馈答案:C解析:7.[单选题]调节睡眠与觉醒的神经结构是( )A)小脑B)脑干网状结构C)丘脑D)下丘脑答案:B解析:在整个脑干上分布着一个灰色的、像渔网一样的组织,叫脑干网状结构。
大学《心理学》考试试题及答案解析二考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______考号：______一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、思维是人脑对客观现实的间接和概括的反映，它所反映的是客观事物的共同的、本质的特性和______联系。
2、思维的基本特性有______（月晕而风，础润而雨）、概括性（玩具是可以供儿童玩耍的东西）。
3、根据思维过程凭借物的不同分为______思维、形象思维、抽象思维。
4、归纳思维是从一个个具体的事例中，推导出它们的一般规律和______结论的思维。
5、演绎思维是把一般规律应用于一个个具体事例的思维。
在逻辑学上又叫______。
它是从一般的原理、原则推及到个别具体事例的思维方法。
6、批判思维是一面批评和批判自己的______或假说，一面进行思维。
在解决问题的时候，历来都强调批判思维。
批判思维包括独立自主、自信、思考、不迷信权威、头脑开放、尊重他人等六大要素。
7、集中思维是从许多资料中，找出合乎逻辑的______，从而导出一定的结论；对几种解决方案加以比较研究，从而导出一种解决办法的，就属于这种思维。
8、逆向思维是从______想，看看结果是什么。
9、横向思维，简单地说就是左思右想，思前想后。
这种思维大都是从与之相关的事物中寻找解决问题的______。
横向思维的思维方向大多是围绕同一个问题从不同的角度去分析，或是在对各个与之相关的事物的分析中寻找答案。
10、递进思维：从目前的一步为______，以更深的目标为方向，一步一步深入达到的思维。
如同数学运算中的多步运算。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、人在注意着什么的时候，总是在感知着、记忆着、思考着、想象着或体验着什么。
人在同一时间内不能感知很多对象，只能感知环境中的（）对象。
心理大学考试题及答案大全一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是（）。
A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 自然现象答案：A2. 心理学的独立宣言是（）发表的《生理心理学原理》。
A. 冯特B. 弗洛伊德C. 詹姆斯D. 斯金纳答案：A3. 心理过程包括（）。
A. 认知、情感和意志B. 认知、情感和行为C. 认知、意志和行为D. 情感、意志和行为答案：A4. 心理学的第一势力是（）。
A. 行为主义B. 精神分析C. 认知心理学D. 人本主义心理学答案：A5. 下列哪项不是情绪的功能（）。
A. 适应功能B. 动机功能C. 组织功能D. 社会功能答案：D6. 詹姆斯-兰格理论认为情绪是（）。
A. 身体变化的结果B. 刺激的结果C. 认知的结果D. 行为的结果答案：A7. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是（）。
A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后快答案：A8. 知觉的恒常性包括形状恒常性、大小恒常性、明度恒常性和（）。
A. 颜色恒常性B. 声音恒常性C. 气味恒常性D. 温度恒常性答案：A9. 根据马斯洛的需要层次理论，最高层次的需要是（）。
A. 生理需要B. 安全需要C. 尊重需要D. 自我实现需要答案：D10. 根据弗洛伊德的理论，人格结构包括本我、自我和（）。
A. 他我B. 超我C. 真我D. 假我答案：B二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 心理学的主要研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法E. 相关法答案：ABCDE12. 以下属于认知过程的有（）。
A. 感觉B. 知觉C. 记忆D. 思维E. 想象答案：ABCDE13. 情绪的维度包括（）。
A. 强度B. 紧张度D. 激动度E. 复杂度答案：ACD14. 以下属于学习理论的有（）。
A. 行为主义学习理论B. 认知学习理论C. 社会学习理论D. 人本主义学习理论E. 精神分析学习理论答案：ABCD15. 影响问题解决的主要因素包括（）。
大学《心理学》考试试题及答案解析班别_________ 姓名___________ 成绩_____________要求：1、本卷考试形式为闭卷，考试时间为两小时。
2、考生不得将装订成册的试卷拆散，不得将试卷或答题卡带出考场。
3、考生只允许在密封线以外答题，答在密封线以内的将不予评分。
4、考生答题时一律使用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔（制图、制表等除外）。
5、考生禁止携带手机、耳麦等通讯器材。
否则，视为为作弊。
6、不可以使用普通计算器等计算工具。
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、脑的一部分。
位于大脑的后下方，颅后窝内，延髓和脑桥的______。
2、小脑表面有许多大致平行的浅沟，沟间为一个叶片。
表面的灰质为小脑皮层、深部为白质，也称髓质。
白质内有数对核团，称______。
3、小脑是运动的重要调节中枢，有大量的传入和传出联系。
大脑皮质发向肌肉的运动信息和执行运动时来自肌肉和关节等的信息，都可传入______。
4、小脑经常对这两种传来的神经冲动进行整合，并通过传出纤维调整和纠正各有关肌肉的运动，使随意运动保持协调。
此外，小脑在维持______上也起着重要作用。
5、原始的小脑出现在圆口类的七鳃鳗。
在大多数鱼类，小脑还不发达，体积小，表面光滑，它只是横跨在第四脑室上方的一小块凸起的______。
6、软骨鱼纲中的鲨鱼______较大，表面甚至出现沟裂。
两栖类，表面也缺乏沟回。
少数在海中洄游的龟类小脑的体积在整个脑中占有较大的比重。
7、爬行类的小脑内部开始出现神经核团，这标志着小脑联系增多。
______的小脑非常发达，在种系发生上显得突出。
8、它的小脑体积大，表面沟回紧凑，位于______的新小脑部分特别发达，接受来自脊髓的传入纤维和来自上位脑结构的投射纤系也更核亦随之发达。
9、小脑通过它与大脑、脑干和______之间丰富的传入和传出联系，参与躯体平衡和肌肉张力（肌紧张）得调节，以及随意运动的协调。
小脑就像一个大的调节器。
西北师大心理学考试题及答案西北师范大学心理学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的最终目的是：A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 控制心理现象答案：D2. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人的心理活动主要由以下哪个结构控制？A. 自我B. 本我C. 超我D. 潜意识答案：B3. 以下哪个不是认知失调理论中提到的不协调类型？A. 行为与态度不一致B. 信念与信念不一致C. 态度与态度不一致D. 情绪与行为不一致答案：D4. 根据马斯洛的需求层次理论，以下哪个需求属于最高层次？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D5. 以下哪个是经典条件反射的例子？A. 看到食物流口水B. 听到铃声学习C. 看到红绿灯停车D. 听到音乐跳舞答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 心理学是研究_______和_______的科学。
答案：心理过程；行为2. 认知心理学主要研究_______、_______、记忆、思维和语言等认知过程。
答案：感知；注意3. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要任务是解决_______的危机。
答案：自我认同4. 行为主义心理学的代表人物是_______。
答案：斯金纳5. 心理测量学是研究_______和_______的科学。
答案：心理测验；测量方法三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述弗洛伊德的自我防御机制有哪些，并举例说明。
答案：弗洛伊德提出的自我防御机制包括压抑、投射、合理化、否认、反向作用等。
例如，压抑是指将痛苦或不可接受的记忆或冲动从意识中排除；投射是指将自己的情感或欲望归咎于他人。
2. 解释什么是社会学习理论，并简述其主要观点。
答案：社会学习理论是由阿尔伯特·班杜拉提出的，认为学习是通过观察他人的行为及其后果来实现的。
主要观点包括模仿学习、自我效能感以及观察学习等。
四、论述题（每题25分，共50分）1. 论述认知失调理论在现实生活中的应用，并给出实例。
大学《心理学》考试试题及答案解析考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______考号：______一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、性格是在社会生活实践中逐渐形成的，一经形成便比较稳定，它会在不同的时间和不同的地点表现出来。
但是，性格具有稳定性并不是说他是一成不变的，而是______的。
2、性格在一个人的生活中形成后，______的重大变化一定会带来他性格特征的显著变化。
3、性格不同于气质，它受社会历史文化的______，有明显的社会道德评价的意义，直接反映了一个人的道德风貌。
4、气质更多地体现了人格的生物属性，性格则更多地体现了人格的社会属性，个体之间的人格差异的核心是性格的______。
5、从组成性格的各个方面来分析，可以把性格分解为______、意志特征、情绪特征和理智特征四个组成成分。
6、性格的意志特征指的是一个人对自己的行为自觉地进行______的特征。
7、按照意志的品质，良好的______是有远大理想、行动有计划、独立自主、不受别人左右；果断、勇敢、坚韧不拔，有毅力、自制力强。
8、______的意志特征是鼠目寸光、盲目性强，随大流，易受暗示、优柔寡断、放任自流或固执己见、怯懦、任性等等。
9、性格的情绪特征指的是一个人的情绪对他的活动的影响，以及他对自己情绪的______能力。
10、良好的情绪特征是善于______自己的情绪，情绪稳定，常常处于积极乐观的心境状态。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、不良的情绪特征是事无大小，都容易引起情绪反应，而且情绪对身体、工作和生活的影响较大，（）对情绪的控制能力又比较薄弱，情绪波动，心境又容易消极悲观。
A.自然科学B.生物学C.意志D.地理学2、性格的理智特征是指一个人在（）中的性格特征。
大学心理学试题题库及答案一、选择题1. 心理学的主要研究对象是什么？A. 个体行为B. 个体心理过程C. 个体心理与行为D. 社会现象答案：C2. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人的心理活动主要由哪三个结构组成？A. 自我、超我、本我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、意志D. 思维、感知、记忆答案：A3. 下列哪项不是心理学研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 阿尔伯特·班杜拉答案：C5. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是怎样的？A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后快答案：A二、简答题6. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
这些需求是按照一定的顺序满足的，只有当低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。
7. 解释什么是认知失调，并举例说明。
答案：认知失调是指个体在持有相互矛盾的认知（信念、态度或行为）时所产生的心理不适感。
例如，一个吸烟者知道吸烟有害健康，但仍然继续吸烟，这种矛盾的认知会导致认知失调。
三、论述题8. 论述情绪智力对个人成功的重要性。
答案：情绪智力是指个体识别、理解、管理自己情绪的能力，以及识别、理解他人情绪的能力。
情绪智力对个人成功至关重要，因为它有助于建立良好的人际关系，提高团队合作效率，增强领导力，以及在压力下做出更合理的决策。
四、案例分析题9. 阅读以下案例，并分析可能的心理问题及建议的干预措施。
案例：小明是一名大学生，最近因为期末考试压力增大，出现了失眠、焦虑等症状。
答案：小明可能面临考试焦虑。
建议的干预措施包括：进行时间管理和学习计划，以减少压力；学习放松技巧，如深呼吸、冥想等；寻求心理咨询，以获得专业的指导和支持。
大学《心理学》考试试题及答案解析班别_________ 姓名___________ 成绩_____________要求：1、本卷考试形式为闭卷，考试时间为两小时。
2、考生不得将装订成册的试卷拆散，不得将试卷或答题卡带出考场。
3、考生只允许在密封线以外答题，答在密封线以内的将不予评分。
4、考生答题时一律使用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔（制图、制表等除外）。
5、考生禁止携带手机、耳麦等通讯器材。
否则，视为为作弊。
6、不可以使用普通计算器等计算工具。
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、人类记忆与大脑海马结构、大脑内部的______变化有关。
2、记忆联结着人的心理活动，是人们学习、工作和生活的______。
3、记忆的基本过程是由______、保持、回忆和再认三个环节组成的。
4、看过的电影、戏剧，听别人讲过的故事以及我们所经历过的某些事，感知它们时并没有识记的意图，但这些内容以后能重新出现在脑海里，对这些内容的______就是无意识记。
5、在日常生活中，人们所处的环境，所接触的人，所做的工作，会使人受到影响，在心理、行为上发生______。
6、无意识记对人们知识经验的获得有积极作用，作为教师应该尽量使学生通过这种方式愉快地学习。
但是，无意识记不能保证学生获得系统的文化科学知识。
因此，在教学过程中，大量的识记内容应通过______来获得。
7、学生在听课过程中的识记就是由这两部分组成的。
每节课都有一定的教学目的、任务。
教师一般会先作交代，使学生产生______意图，以一种积极的心态识记新知识。
8、为了更好地记住教师所讲内容，有些同学采取专心致志地听，即用心记的方法，有的同学采取______与笔记相结合的方法等。
9、人们的全部知识经验就是通过有意识记和无意识记的方式获得的。
不过，就识记效果而言，有意识记优于______。
10、作为教师，了解识记的这一规律，有助于在教学过程中加强对学生的学习目的教育，要合理地给学生布置任务，以达到良好的_____的效果。
大学心理学专业试卷（完整版）考试卷（含答案）一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、语言以自己的风格特色吸引或者促使人们在生活生产中自觉不自觉地通过语言这个工具直接或者（）着相关的人群，或者波及其他更广泛的区域。
达到传承的效果。
A、生理过程B、间接影响C、自然过程D、物理过程【参考答案】：B2、环境和教育的决定作用，只能机械、被动地（）的发展。
如果没有主观努力和个人的勤奋，要想获得事业的成功和能力的发展是根本不可能的。
A、物质文化B、精神文化C、影响能力D、制度文化【参考答案】：C3、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）A、释意B、澄清C、提问D、具体化【参考答案】：A4、大学生情绪情感发展最突出的表现是（）A、具有两面性B、具有稳定性C、具有外显性D、具有境遇性【参考答案】：A5、需要层次理论提出的需要层级依次为（）A、生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要B、生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C、生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D、生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要【参考答案】：B6、道德品质形成和转化的前提与基础是（）A、醒悟B、遵从C、转变D、巩固【参考答案】：A7、产生态度和行为不一致的原因，除了可以归之于（）及调查等方法问题外，还由于从态度到具体的行为之间存在着各种中介因素，主要包括：①个体心理、人格因素。
②社会的环境因素。
这两类因素往往共同起作用。
A、物质文化B、精神文化C、态度测定D、制度文化【参考答案】：C8、在个体锻炼时，会呼吸加快吸进更多的氧气，机体释放更多的葡萄糖进入血液，心脏跳动更快更强以运输这些东西。
在下丘脑探测到体内失衡时，它启动这些改变。
不过，下丘脑也接收（）极有可能被将来的活动损害的线索，帮身体做相应的准备。
A、身体平衡B、意识动机C、高尚动机D、生理性动机【参考答案】：A9、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）。
大学心理学考试试卷一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。
BA.个性心理；B.心理过程、C.心理现象、D.个性倾向性2、心理学是一门研究( )的学科。
DA.社会对心理制约；B.心理现象产生机制；C.心理的发生,发展；D.人的行为和心理活动规律3、在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（）。
BA．弗洛伊德；B．罗杰斯；C．魏特海默；D．斯金纳4、在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（）。
BA．弗洛伊德；B．罗杰斯；C．魏特海默；D．斯金纳5、人把直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是( )。
AA.知觉整体性；B.知觉选择性；C.知觉理解性；D.知觉恒常性6、属于人的心理发展特点的是（）AA．集中性与分散性；B．连续性与阶段性；C．平衡性与差异性；D．方向性与可逆性7、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（）的特点BA．不平衡性；B．方向性与不可逆性；C．个体差异性； D ．发展的关键期8、“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种形态的陈述性知识CA.有关事物名称或符号的知识；B.有关简单命题性知识或事实性知识；C.有多个命题构成的组合性知识；D.获得性知识9、在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题。
CA.具体思维；B.形象思维；C.抽象思维；D.图形思维10、社会心理是通过哪个方面表现出来的？（）AA.社会行为；B.社会舆论；C.社会潮流；D.社会传统11、社会知觉最早是有哪位心理学家提出的？（）CA.弗洛伊德；B.洛克；C.布鲁纳；D.斯滕伯格12、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）AA.社会心理；B.社会知觉；C.社会态度；D.社会归因13、品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）AA．心理现象；B．社会现象；C．生理现象；D．管理现象14、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）BA.道德认识；B．道德情感；C．道德意志；D道德行为．15、根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）DA.自我熏陶；B.道德灌输；C.制度约束；D.榜样作用16、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）BA．道德认识；B．道德情感；C．道德意志；D道德行为．17、“社会道德反应测验”量表制定者是（）BA.莱斯特；B.吉布斯；C.柯尔伯格；D.皮亚杰18、以来访者为中心的心理咨询理论是（）CA.精神分析理论；B.行为学习理论；C.人本主义理论；D.认知理论19、属于大学教师职业特征的是（）AA.教师劳动的复杂性；B.教师劳动的高难度；C.教师劳动的高强度；D.教师劳动的学术性20、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）CA.复杂性；B.独立性；C.示范性；D.长效性21、属于大学教师的一般能力的是（）DA.学术能力；B.管理能力；C.语言表达能力；D.想象能力22、属于大学教师的教育能力的是（）DA.班级管理能力；B.心理辅导能力；C.敏锐的思维能力；D.教学的能力23、下列属于社会文化的是（）BA.学校文化；B.民族文化；C.企业文化；D.制度文化24、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久（）DA.20多年；B.30多年；C.50多年；D.与大学有同样长的历史25、大学校园精神文化的核心是（）DA.政治观点；B.思想意识；C.理想信念；D.价值观26、大学生正处于认知发展的（）CA．平稳期；B．高原期；C．高峰期；D．下降期27、大学生情绪情感发展最突出的表现是（）AA．具有两面性；B．具有稳定性；C．具有外显性；D．具有境遇性28、“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现（）AA．升华作用；B．退化作用；C．合理化作用；D．投射作用29、( )理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。
DA、意义学习；B、行为主义学习；C、建构主义学习；D、信息加工学习30、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
DA.理解；B.操作；C.形成表征；D.学习的迁移31、各种社会关系得以实现和发展的基础是（）AA.人际沟通；B.人际交往；C.亲和行为；D.人际关系32、侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）DA.行为性侵犯；B.意图性侵犯；C.动机性侵犯；D.敌意性侵犯33、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪等变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）BA.简述语意技术；B.倾听技术；C.提问技术；D.澄清技术34、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）AA.释意；B.澄清；C.提问；D.具体化35、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）BA.共情技术；B.情感反应技术；C.具体化；D.澄清技术36、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）CA.共情技术；B.立即性技术；C.具体化；D.内容反应37、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）AA.学校的领导与管理活动；B.学校的宣传与舆论引导；C.社会文化的渗透与制约；D.新闻媒体的宣传与大众印象38、大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的？（）AA.行为强化激励；B.物质激励；C.精神激励；D.环境激励39、双因素理论的提出者是（）BA.马斯洛；B.赫茨伯格；C.弗鲁姆；D.亚当斯40、发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。
CA.学习结果分类理论；B.信息加工学习理论；C.智力结构论；D.条件反射理论二、多选题(多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分)1、下列心理过程中属于认知过程的是（）ABCDA. 感觉；B. 知觉；C.记忆；D. 思维；2、心理发展的特点是（）ABCA．方向性与不可逆性；B．连续性与阶段性；C．个体的差异性；D．平衡性3、皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？（）BDA.调整过程；B.同化过程；C.反馈过程；D.顺应过程4、发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）ABCDA.有助于学后长时记忆；B.有助于智力的发展；C.容易获得成就感的满足；D.有助于以后的独立求知与研究5、意义学习的三个特点是（）ABCA.揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分；B.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程；C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系；D.学习的内容必须具有逻辑意义6、大学生社会知觉的途径主要有（）ABCDA.对他人外部特征的观察；B.对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际知觉；C.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉；D.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉7、健康的传播下过可以分为以下几个层次（）ABCDA.知晓健康信息；B.健康概念认同；C.态度转变；D.采纳健康行为8、关于心理健康的含义，叙述正确的有（）ABCDA.描述个体的心理健康水平；B.表示心理健康工作；C.是一门学科；D.以上三者相互联系、相互促进9、大学教师的职业特征包括（）ABCDA.教师劳动的示范性；B.教师劳动的创造性；C.教师劳动的复杂性；D.教师劳动的长效性10、人的心理的实质是（）BCA. 天地万物皆在心理之中；B. 心理是人脑的机能；C. 心理是客观现实的反映；D. 心理是神灵所集；11、促进大学生认知发展的教育对策是（）ACA．加强多边协作，形成大学生认知促进的合力；B．加强大学生的自我反思能力的培养；C．加强大学生的主体教育；D．进行创造性思维训练12、不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）ACDA.醒悟；B.遵从；C.转变；D.巩固13、大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的？（）BCA.文化氛围与心理调试；B.校园物质环境与心理调试；C.校园精神环境与心理调试；D.校园制度环境与心理调试14、大学生集群行为的特点包括？（）ABCDA.自发与组织并存；B.理性与激情并存；C.行为目标可大可小；D.易被暗示利用15、大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，（）ABDA.贴近现实；B.贴近生活；C.贴近课堂；D.贴近大学生16、大学生道德行为习惯比较差的表现主要有（）ABCDA.上课忘关手机；B.上网成瘾；C.不按时就寝；D.阅览室聊天17、特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）BCDA.职业生涯的决定；B.帮助学生自我了解；C.获取有关工作的知识；D.整合有关自我和职业的知识18、大学教师激励的方法包括（）BCA.学术激励；B.职务考核；C.目标激励；D.提高待遇19、可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位？（）ABCA.美化校园物质环境；B.倡导正确办学理念；C.促进师生和谐的文化；D.加强基础设施建设20、大学生人际关系不良的类型有（）ABCDA.缺乏知心朋友；B.与别人难以相处；C.感到交往困难；D.社交恐惧症三、判断题(请在“对”或“错”选项前点选，每题1分，20题，共20分)1、心理学研究对象的性质决定了心理学是社会科学。
错对错2、气质就是我们平常所说的脾气秉性。
对对错3、目前较为公认的看法是：心理发展只是数量上的变化，即发展只有连续性，儿童只不过是成人的缩影。
错对错4、心理发展是指个体随着年龄的增长，个体身心连续又稳定的变化。
对对错5、社会心理通常是通过社会行为表现出来的。
对对错6、大学生的社会知觉，就是大学生对社会客体的感知和认识过程，包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。
对对错7、心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能，提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质，使其保持良好的心理健康状态。
错对错8、健康是一种在身体上、心理上和社会上的一种完好状态对对错9、大学教师的劳动是一种十分复杂的劳动对对错10、热爱教育事业，热爱学生，热爱自己所教的学科，这是教师首要的基本心理素质对对错11、校园行为文化是校园中师生员工的生活习惯、行为方式、处事风格等所体现出来的一种文化。
