智慧校园建设PPT课件

智慧校园建设背景
近期，教育部办公厅印发了《2017年教育信息化工作要 点》。文件中，教育部明令推动数字校园和智慧校园建设，且已
落实具体责任单位。
推动数字校园和智慧校园建设 发布中小学数字校园建设规范，继续开展 中小学百所数字校园示范校项目。充分发挥 地方与学校积极性与主动性，引导各级各类 学校开展数字校园、智慧校园建设与应用。 （责任单位：科技司、基础一司、基础二司、
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第四章
智慧校园社会效益
布衣公子店铺：
校内社会效益总结
1、对管理者
• 教育：了解学校文化活动开展情况，了解学生综合素质成长 • 教学：了解教师专业发展情况，了解学生生活和学习情况，了解学校教育质量达到情况 • 管理：了解学校办学条件建设情况，了解学校办学满意度，了解学校师资建设情况，了解学 校教师整体情况，了解学校经费使用情况 • 办公：日常事务审批、查阅、统计及应用
老师的心愿，一直是这样的…
1、安装简便，最 好不需要安装。 2、操作直观一些， 最好一键搞定。 3、家长不要投诉， 都比较配合我的教 学任务。
4、家长有事儿直 接对我讲，但不要 和其它家长直接联 系
老师的心愿
5、孩子们在学校 的情况可以直接对 爸爸妈妈讲，不要 经过爷爷奶奶转述。
布衣公子店铺：
掌 上 教 学 服 务 平 台
学生成绩 教研活动 交流论坛 今日食谱 教师值日 自修排班 选修课程 作业管理 个人德育
第一周有上级部门检查，王 老师通过APP直接查看了自 己的课表，不需要去教务处
领课表了。
上课前，王老师通 过APP查阅上学期学生的整 体成绩，特别是成绩不太好 的学生，上课提问时候，特 别关注他们。

深圳外国语学校 9
三、建设共享的数字资源
（2014年—2017年）
1.建设数字资源途径。
学生资源 教师资源
2.建设数字资源类别。 校本资源
3.数字化资源的来源。
引进资源 开放资源
公共资源
深圳外国语学校 10
四、提升师生信息素养及能力（长期建设）
1. 学生信息素养及能力。 2. 教师信息素养及能力。
园”，打造100所示范学校，率先实现全市师生“网络学习空间
人人通”，探索形成信息技术环境下的教育教学新模式、新方法，有
效地推动信息技术与教育教学的全面深度融合。
深圳外国语学校 3
“智慧校园”的核心理念
我们对“智慧校园”建设的理解是：“以人为本，为学生未来
发展和终生幸福奠基”，终极目标是为了广大的师生、家长服
深圳外国语学校 11
五、提升校长的信息化领导力
深刻理解国家教育信息化的方针政策与战略部署，把
握信息技术带来的历史性机遇，引领教育理念变革，促
进教学模式创新，推进管理方式转变，不断加快学校教
育现代化步伐。
成为学校信息化建设的引领者和推动者学生信息素养
及能力。
深圳外国语学校 12
六、建立保障机制
1. 组织保障
已经建成并投入使用的应用系统共计25套（不含小学部、国际部）
序号 1
系统名称 网上图书馆
2
家校互动平台（“和”教育）
3
Moodle教学平台
4
视频点播
5
出卷王
6
高中自主招生报名管理系统
7
高中数学自动化测试系统
8
初中招生报名管理系统
9
初中招生人机对话系统
10
网上阅卷系统

第三阶段（7-9个月）
全校培训与推广、试运行与调试。
第四阶段（10-12个月 ）
正式上线运行、定期维护与升级。
项目预算
硬件设备购置费用
包括服务器、交换机、路由器、存储设备 等硬件设备的购置费用。
人员培训费用
包括对全校师生的智慧校园系统培训所需 费用。
软件平台开发费用
包括智慧校园系统的设计、开发、测试和 上线运行所需的各类软件平台费用。
特点
智慧校园具有智能化、网络化、信息化、互动性和便捷性等 特点，能够实现各项业务的自动化和智能化，提高工作效率 和管理水平。
智慧校园建设的必要性
1 2 3
提高教育教学水平
智慧校园建设可以引入各种先进的教育教学理 念和技术手段，提高教学质量，拓展教学内容 ，促进学生的全面发展。
提升管理效率
通过智能化管理，可以实现各项业务流程的自 动化和规范化，提高管理效率，减少人力成本 。
06
智慧校园建设的风险及应对措施
技术风险及应对措施
• 总结词：智慧校园建设的技术风险主要来自于技术选择、实施和运营阶段的不确定性。 • 详细描述：在技术选择阶段，可能存在技术成熟度不足、技术更新迅速和适用性问题。在实施阶段，技术
实施可能面临各种预期之外的难题，如兼容性问题、系统稳定性不足等。在运营阶段，技术故障、安全漏 洞等也可能带来风险。 • 应对措施：针对这些风险，可以采取以下措施 • 进行全面的技术调查和实验，选择成熟可靠、适用性强的技术方案； • 加强技术实施过程中的监控和管理，及时发现和解决问题； • 加强技术培训和人才引进，提高技术实施和管理水平； • 建立完善的技术安全防范体系，保障智慧校园的安全稳定运营。
2023
智慧校园建设方案ppt

智能体验
众创
众筹
资源库
载媒软件
媒体制作软件
教学管理软件
辅教软件
辅学软件
载媒软件
媒体制作软件
教学管理软件
资源库
《职业院校数字校园建设规范（2015）》1. 是一部基础性规范；2. 是一部参考性规范；3. 是一部引导性规范。
六、结论
职业院校数字校园建设规范
《职业院校数字校园建设规范（2015）》 解 读
二、工作计划差异
职业院校数字校园建设规范
《职业院校数字校园建设规范（2015）》2012完稿
《职业院校数字校园建设规范（2015）》2013颁布
《职业院校数字校园建设规范（2015）》2015修订
审核搁置近2年
三、认识意识差异
职业院校数字校园建设规范
2025
比例
时间
智慧校园实际需求
数字校园实际需求
智慧校园预计需求
数字校园实际需求
智慧校园实际需求
数字校园预计需求
智慧校园预计需求
数字校园预计需求
2012年预计
四、理论研究差异
职业院校数字校园建设规范
2012年
大数据
云计算
物联网
资源库
MOOC
视频课
统一身份
功能软件
APP
初级研究
2015年
大数据
云计算
物联网
资源库
第一章
职业院校数字校园建设规范
第一节：《规范》编制背景
时代背景
需求背景
发展背景
一、编制《职业院校数字校园建设规范》目的
1.职业院校数字校园大规模建设发展迫切需求。 2.落实教育部《教育信息化十年发展规划》中“加强教育信息化 标准规范制定和应用推广”的具体要求。 3.规范职业院校数字校园建设。 4.加大政府对职业院校信息化建设投入。 5.适应教育信息化发展潮流。

通信网
13
远程教学培训
3G移动网
“智慧教育”五类使用人群
校长
老师
教育局长
2021/3/24
授课：XXX
家长
学生
14
校园管理，我的困难是什么
学校安全？
1.校园安全是否无死角 2.考场秩序是否正常 3.校车安全是否有保障
教育局？
1.学籍变动手续太繁琐 2.教育局通知不及时怎么办
校长
2021/3/24
智慧校园整体框架
智慧校园需要打造一个统一平台，设立校园数据中心，构建三张基础网络，通过
分层建设，达到平台能力及应用的可成长、可扩充，创造面向未来的智慧城市系统框 架。
应用层
应急指挥 数字监管 平安校园 校园热线 数字医疗 环境监控 智能交通 数字物流
平台层 网络层
IT能力
CT能力
城市数据中心
通信网
打造安全、快捷、和谐的智慧校园
应用系统 互联网
云计算 物联网
管理体系 通信网
智慧校园
关键点一: 互联 关键点二: 技术的综合应用 关键点三:可持续
智慧校园
所谓“智慧校园”是指利用云计算、虚拟化和 物联网等新技术将学校的教学、科研、管理与校 园资源和应用系统进行整合，以提高应用交互的 明确性、灵活性和响应速度，从而实现智慧化服 务和管理的校园模式。
智慧解校决方园案、讲数解字—— 校智园慧校、园对传比 统校园对比
传统校园
学生档案实物存档 教师信息纸质登记 各类备课纸质存档 各种教研活动纸质记录 学生教师考勤人工控制 人员出入门卫人为判断 统计数据纸质报表 通知公告口头传达或文件 纸质存储不以查找和保存
数字校园
学生档案单机存储

校园管理与服务智能化
我们建立了智能化的校园管理系统，实现了学生管理、教务管理、后勤管理等各方面的智 能化和数字化。同时，通过引入智能化的校园服务，如一卡通、智能安防等，进一步提升 了校园生活的便捷性和安全性。
遇到的挑战与问题
技术更新迅速
智慧校园建设涉及的技术领域更新迅速，要求我们不断更新和升级 设备和系统，以跟上技术发展的步伐。
数据安全与隐私保护
随着信息化程度的提升，数据安全和隐私保护问题日益突出。我们 需要建立完善的数据管理制度和技术措施，确保师生个人信息的安 全。
师生信息化素养提升
智慧校园的建设和应用要求师生具备一定的信息化素养。我们需要加 强信息化培训和教育，提高师生的信息化素养和应用能力。
解决方案与措施
01
持续技术更新
背景
随着信息技术的不断发展和应用，教育行业面临着转型升级的压力。智慧校园 作为教育信息化的重要组成部分，对于提高教育质量和效率，推动教育公平具 有重要意义。
汇报的目的与范围
目的
本次汇报旨在展示智慧校园创建工作 的成果与进展，总结经验教训，为后 续工作提供参考和借鉴。
范围
汇报将围绕智慧校园建设的整体规划 、技术应用、教学资源整合、管理服 务创新等方面展开讨论，涉及教学、 科研、管理、服务等各个层面。
经验教训
在推进智慧校园创建过程中，我们遇到了一些挑战，如信息 整合难度较大，部分师生对新技术接受度不高等。通过这些 经验，我们认识到要更加关注用户需求，提升技术应用的便 捷性和适用性。
对未来工作的期望与计划
未来工作方向
展望未来，我们将继续深化智慧校园建设，推动教育信息化发展。具体方向包括 推进5G等新技术在智慧校园中的应用，提升个性化教学水平，促进线上线下教育 融合。

提高教师信息技术素养和教育教学能力， 培养一支适应未来教育和智慧校园发展的 高素质教师队伍。
挑战和对策探讨
技术更新迅速
教育信息技术更新迅速，需要不断跟进新 技术发展动态，及时更新教育信息化发展
规划和实施方案。
教育资源均衡问题
未来学校和智慧校园建设应关注教育资源 均衡问题，避免数字鸿沟现象出现，保障 所有学生平等接受优质教育资源的机会。
网络通信基础设施包括校园网、物联网等网络建设，实现 校园内各系统之间的互联互通和数据共享，为智慧校园提 供畅通的网络通信环境。
03
数字化教育资源整合与共 享
优质教育资源汇聚与整合策略
01
02
03
汇聚策略
通过教育主管部门引导， 汇聚各学校、教育机构、 企业的优质教育资源，形 成资源池。
整合策略
对汇聚的资源进行分类、 标签化、结构化处理，便 于检索和使用。
数据治理原则
明确数据所有权、责任 和义务，确保数据的准 确性、完整性和安全性 。
数据分类和标准化
对数据进行分类和标准 化处理，提高数据质量 和利用效率。
数据生命周期管理
建立数据生命周期管理 机制，包括数据的采集 、存储、处理、使用和 销毁等环节。
隐私保护政策制定和执行
1 2
隐私保护政策制定
制定完善的隐私保护政策，明确个人信息的收集 、使用和保护措施。
智能排课、选课及评教系统优化
智能排课
利用先进的算法和技术，实现课程、教师和教室 资源的优化配置，提高排课效率和准确性。
选课系统
提供丰富的课程信息和选课指南，帮助学生根据 个人兴趣和需求选择合适的课程。
评教系统
建立科学的评教指标体系，收集学生和教师对课 程的评价和建议，促进教学质量持续改进。