玉树藏族自治州四年级下册语文第3课《记金华的双龙洞》同步练习C卷

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玉树藏族自治州四年级下册语文第3课《记金华的双龙洞》同步练习C卷
一、 基础运用 (共18题；共121分)
1. （7分） 看拼音，写词语。
yǐn mán gū fù shōu liǎn yán jùn
________真相 ________期望 ________笑容 脸色________
jiào huì bǐng bào lào yìn
耐心________ 如实________ ________
2. （12分） 巧填同音字。
hú mò zhì lì
________说 ________生 精________ 来________
________芦 泡________ ________慧 严________
________狸 ________汁 同________ 颗________
3. （3分） 请发挥想象，写一写。
只要有风轻轻吹过，蒲公英的孩子们就乘着风纷纷出发。有的孩子飞到了________，有的________，还有的
________。

4. （12分） 同音字组词
邮________ 递________ 员________ 礼________ 书________ 局________
油________ 弟________ 原________ 李________ 叔________ 菊________
5. （3分） 根据拼音写出词语。
集中________ 发射________ 聚集________
6. （8分） 读拼音，写词语。
jiāo huò chèn shān fù zé dào lǐ
________ ________ ________ ________
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kuā jiǎng lòu yǔ lǐ wū piān xīn
________ ________ ________ ________
7. （3分） 填空。
密密层层 严严实实 葱葱茏茏
树木长得________，________的枝叶把森林封得________，挡住了人们的视线。
8. （6分） (2017一下·苍南期末) 我会写出下面词语的反义词
开——________ 古——________ 圆——________
前——________ 远——________ 严寒——________
9. （6分） 给加下划线字选择正确的解释。
容：A.脸上的神情和气色；B.相貌；C.比喻事物所呈现的景象、状态；D.容纳、包含；E.宽容、原谅；F.允许、
让；G.或许、也许。

①这种情理难容的事你也做得出来？ ________
②这个礼堂能容两千
人。 ________

③他的容颜依旧镇定，犹如生时模样。 ________
④经过一段时间的整顿，市容市貌有了很大的改观。 ________
⑤但是，从父亲那不容争辩的声音中，我知道已没有了商量的余地。________
⑥妈妈笑容满面地接过奖状。 ________
10. （12分） 加偏旁成新字，再组词语。
令 ________ ________ ________ ________
良 ________ ________ ________ ________
旁 ________ ________ ________ ________
11. （6分） 写出《识字7》生字并且组词。
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lí：________、________
líng：________、________
xī：________、________
12. （8分） 这个故事发生在________时期，________根据地的________山。五位壮士的名字分别是________、
________、________、________、________。

13. （12分） 选词填空。
一边……一边…… 不但……而且…… 只要……就…… 因为……所以……
尽管……还是…… 虽然……但是…… 只有……才……
①小亮________唱歌好，________画画也好。
②________马老师生病了，________没来上课。
③________我们向着目标坚持不懈地努力，________能取得胜利。
④小鸟在树枝上________唱歌，________欣赏美丽的风景。
⑤________冬天天气很冷，________同学们一直坚持跑操。
⑥________我们尊重别人，________会获得别人的尊重。
14. （5分） 根据意思写词语。
①形容动作缓慢、不慌不忙。________
②形容拘谨、不自然、不安定的样子。________
③办事认真，连最细微的地方也不马虎。________
④左边看看，右边看看。________
⑤屏住呼吸，聚精会神地看________
15. （4分） 《石灰吟》是明代诗人________的作品，赞颂了石灰________、________的品质。第三、四句诗
的意思是________。

16. （4分） 《纪昌学射》中，飞卫要纪昌练眼力，一是________，一是________。这则寓言告诉我们________。
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从另一个角度，我们还可以体会到________。
17. （5分） 从《纪昌学射》中我们看到了一个怎样的纪昌？
18. （5分） 我会选（根据课文内容选择）。
A.乌龟 B.骏马 C.小白兔 D.冠军
①小白兔比赛的对手是________，落在后面的是________。
②小黑兔比赛的对手是________，小黑兔得了________。
③兔妈妈把最大的蘑菇奖给了________。
二、 阅读理解 (共2题；共21分)
19. （12分） 理解感悟（文章阅读）
燕子的双腿被一个小孩“喀嚓”一声剪断；
奄奄一息的小猫“扑”的一声被抛向疾驶的车轮；
正在河岸上蜕壳的蜻蜓，被一双散步的脚有意识地踩扁；
鲜花被两个谈情说爱的人漫不经心地一瓣瓣撕碎、揉烂、碾成泥……
树上鸟窝里的幼鸟成了人类幼儿的玩物，任凭它们的母亲绕树嘶叫，直至心力交瘁，坠地而死。
顽童们兴奋地往返奔跑，享受踩踏虫尸所发出的脆响。
目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。
也许，与浩瀚人世相比，这些只不过是一出出不足挂齿的小小杂乱的悲剧而已，但不知几时开始，人类潜意识
里有座冰山，人性就变麻木、冷漠、甚至残忍，以肆虐他族之苦，养已欢颜，并引为闲适雅趣。

生灵何罪之有？
就因为看不见它流泪流血，
就因为听不到它呼痛呼救，
就因为人类比它强大，
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我们就可以任意践踏、蹂躏、摧残？
再微末也是生命，是比人类更加脆弱的生命。
人对世界总是不满意，却从不愿反躬自省，自己为这个世界做了些什么？
（1） 文中的哪些词语让我们感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至残忍的一面。
（2） 阅读下面句子，按要求完成题目。
“目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。”
这个句子在文中的作用是________。
“触目惊心”的意思是________。
（3） 短文最后几个自然段应读出什么语气。
20. （9分） 阅读下文，回答问题
轰隆隆！轰隆隆！雷公公敲响了大鼓，用大嗓门儿呼唤着笋芽儿：“笋芽儿，勇敢些，快出来吧！外面可美啦！”
笋芽儿听了，心里直痒痒。她给自己鼓了鼓劲儿，又对妈妈说：“妈妈，我不怕，我要出去！”
竹妈妈点点头说：“好孩子，去吧，到外面去看看吧！”
（1） ________在鼓励笋芽儿出来看看。
（2） 我会写这样的词：点点头、________、________。
（3） 笋芽儿为什么要出去看看？
（4） 从哪句话可以看出笋芽儿很勇敢？用“________”在文中画出来。
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参考答案
一、 基础运用 (共18题；共121分)

1-1、

2-1、
3-1、

4-1、
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5-1、
6-1、
7-1、

8-1、
9-1、

10-1、
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11-1、
12-1、

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15-1、
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16-1、
17-1、

18-1、
二、 阅读理解 (共2题；共21分)

19-1、

19-2、
19-3、
20-1、

20-2、
20-3、
20-4、