有趣的鸟嘴
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活动名称《有趣的鸟嘴》
活动目标:
1. 观察不同鸟儿的嘴巴,了解鸟嘴的形状与进食方式的关系;
2.听故事,尝试根据故事中问题进行讨论,发展语言表达能力。
重点:观察不同鸟儿的嘴巴,了解鸟嘴的形状与进食方式的关系;
难点:了解鸟嘴的形状与进食方式的关系;
活动准备:1.鹦鹉没有嘴巴的图片,各种鸟嘴的图片。
2.不同鸟类吃东西和图片,包啄木鸟、鹦鹉等;
活动过程:
(一)故事引入
师:大家好,我是鹦鹉飞飞,曾经我是一位美丽的鹦鹉公主,可是由于我总是说谎骗人,我的小嘴巴就生气的离开了我。
没有了嘴巴,我不能吃饭,不能唱歌,我好伤心,现在我决心要改正说谎坏毛病,所以我想请小朋友们帮我把我的嘴巴找回来。
小朋友们,你们愿意帮助我吗?(出示不同鸟嘴巴图片,请幼儿观察不同鸟儿的嘴巴,最后找到鹦鹉的嘴巴)
(二)出示课件,请幼儿观察鸟类嘴巴的不同
师:谢谢你们帮我找回了嘴巴!为了表示对你们的感谢,现在我要带你们去看看我们鸟儿的小嘴巴。
(出示课件,引导幼儿说出鸟嘴的不同)
(三)猜一猜不同形状的鸟嘴都有什么用途
师:我们鸟类的嘴巴叫喙(huì),由于我们嘴的形状不同,所以我们嘴巴的用途也不同。
现在请你和我一起看看我的兄弟姐妹们嘴巴都能做什么!
师:在我们鸟类王国有这样一首儿歌:又短又软宽嘴巴,飞虫见了最害怕;
又大又长尖嘴巴,水生动物都怕它;
嘴巴尖又圆,爱吃种子爱唱歌;
嘴巴尖又扁,唱歌捉虫有贡献;
嘴巴尖又弯,小动物碰上难生还。
小朋友们只要你记住这首儿歌,你就能知道不同形状的鸟嘴的不同用途了!(四)故事《乌鸦喝水》
师:说到嘴巴,我的伙伴还有个故事要告诉你们呢?
讨论:小乌鸦为什么快死了?
它在山脚下发现了什么?
它为什么喝不到瓶子里的水?
师:小朋友们猜一猜最后它用什么方法喝到了瓶子里的水?。