上海周小燕歌剧中心国际歌剧大师班简介doc

上海周小燕国际歌剧中心简介-上海音乐学院上海周小燕歌剧中心简介上海周小燕歌剧中心由我国著名花腔女高音歌唱家、声乐教育家周小燕教授于1988年5月亲自创建并亲任艺术总监；著名男中音歌唱家、上海音乐学院副院长廖昌永教授为歌剧中心现任主任；美籍华人、美国管理学硕士韩莉萍女士为现任执行主任及艺术总监助理。

周小燕歌剧中心的宗旨是培养新一代高水平的歌剧英才；组织创作当代中国歌剧；推广、传播世界歌剧名作；促进上海与全国各地及世界各国歌剧的艺术的交流和友好合作。

主要艺术成果和获奖情况主要成果：歌剧6场：2005 《塞尔维亚理发师》（上海大剧院）2006 派学员到法国、德国参演莫扎特歌剧《女人心》2007 《魔笛》（上海贺绿汀音乐厅）2007 《弄臣》（上海大剧院）2008 《雷雨》（上海贺绿汀音乐厅）2009 《唐〃卡洛》（上海大剧院）歌剧《唐卡洛》的演出荣获由KLASSIKOM音乐资讯中心和上海音乐出版社《音乐爱好者》杂志评选的2008-2009上海古典音乐演出季“年度歌剧演出”大奖。

经典歌剧音乐会：2002 中外经典歌剧歌曲音乐会,上海音乐学院建校75周年（上海艺海剧院）（武汉）新年音乐会2003《美的歌声、美的旋律》经典歌剧音乐会（上海艺海剧院）2004《法国经典歌剧音乐会》（上海贺绿汀音乐厅）《湖州之春》音乐会（浙江省湖州剧院）威尔第作品专场（上海贺绿汀音乐厅）2005 专场音乐会《唐璜》（上海兰心大剧院）周小燕优秀学生音乐会（上海大剧院）《唐璜》专场音乐会（上海贺绿汀音乐厅）《经典音乐剧金曲》音乐会（浙江省湖州升华剧院）2006《银座之夜》音乐会（山东剧院）《八一之夜、军人之声》音乐会（上海音乐厅）2009 “大师班序曲”经典歌剧重唱汇报演出（上海音乐学院学术厅）歌剧大师班：2002 中外经典歌剧音乐会（第三届大师班）（上海大剧院）2000 第一届上海国际歌剧大师班结业典礼音乐会（上海大剧院）2001 第二届上海国际歌剧大师班结业典礼音乐会（上海大剧院）2002 第三届上海国际歌剧大师班结业典礼音乐会（上海大剧院）2004 第四届上海国际歌剧大师班结业典礼音乐会（上海贺绿汀音乐厅）2005 第五届上海国际歌剧大师班结业典礼音乐会（上海贺绿汀音乐厅）2007 第六届上海国际歌剧大师班结业典礼音乐会（上海贺绿汀音乐厅）2010 第七届上海国际歌剧大师班结业典礼音乐会（上海贺绿汀音乐厅）历届歌剧中心学员及大师班学员结业后获奖情况：黄英（女高音）周小燕歌剧中心学员法国第十九届巴黎国际声乐大赛银奖陈勇（男高音）第二届歌剧大师班学员2002 第十届全国青年歌手电视大奖赛专业组美声唱法金奖杨阳（男高音）第四届歌剧大师班学员意大利《唐璜》国际歌剧比赛男高音第一名第十一届全国青年歌手电视大奖赛专业组美声唱法银奖王韵晶（次女高）第二、第三、第四届歌剧大师班学员第十四届意大利奥尔维托"SPAZIO MUSICA"国际声乐大赛上获二等奖(第一空缺)第十六届意大利“Riccardo Zandonai”国际青年歌唱家大赛获第二名陈苏威（男高音）第五届歌剧大师班学员第十四届CCTV青年歌手大奖赛获得美声组个人第一名董芳（女中音）第四、第六届歌剧大师班学员2005年8月法国玛尔曼德国际声乐比赛第二名2006年全国青年歌手大赛优秀奖沈洋（男低音）第五届歌剧大师班学员2005年参加意大利维罗纳联合国教科文组织举办的莫扎特歌剧《唐璜》主要角色选拔比赛，获得《唐璜》中Masetto角色的第一名2007年5月获卡迪夫国际声乐大赛第一名伍艾（女中音）第三、第四、第五届歌剧大师班学员2006年3月获法国国际声乐比赛第二名张文巍（男低音）第四、第五届歌剧大师班学员2006年获全国青年歌手大奖赛银奖2009年匈牙利布达佩斯举办的多明戈世界歌剧比赛三等奖刘恋（女高音）第四届歌剧大师班学员2007年8月获意大利奥尔维托国际声乐比赛第二名于冠群（女高音）第六届歌剧大师班学员2008年7月6日获第27届维也纳汉斯?加伯尔国际声乐大赛金奖韩蓬（男高音）第七届歌剧大师班学员2009年参加意大利国际教科文组织在维罗纳举办的歌剧《图兰朵》角色比赛中,荣获“卡拉夫王子”（男高音）第一名，及联合国教科文组织特别颁发的“最佳音质奖”2010年获Riccardo Zandonai国际青年歌唱家大赛（上海世博会特别版）第一名费琪芳（女高音）第七届歌剧大师班学员2010年获第十四届全国青年歌手电视大奖赛美声组铜奖2010年获第九届全国声乐比赛美声组二等奖。

张峰艺术简历上海歌剧院国家一级演员，歌剧表演艺术家，首位受邀在"歌剧之都"意大利国立音乐学院举办大师班的中国歌唱家，他的声音纯净，穿透力強，被认为是目前歌剧舞台上最具实力的华人英雄戏剧性男中音。

他获的奖项有: 1998年和2000年的第四届和第五届布达佩斯国际歌剧比赛第一名; "意大利共和国骑士勋章"和大师称号; 上海文艺家荣誉奖; 《艺术家》杂志2011年度杰出艺术家; 上海市对外文化交流先进工作者; 上海十大杰出青年; 上海市新长征突击手称号; 上海十大文化新人。

维也纳国际声乐比赛评委，国家级声乐专业评审; 黄河科技大学音乐学院名誉院长上海市第十一届、第十二届政协委员。

曾担任意大利博萨国际艺术节艺术总监，上海市青年文学艺术联合会副主席，上海歌剧院歌剧团团长。

90年代起他开始活跃在世界著名音乐舞台，包括意大利的米兰威尔第音乐厅、普契尼国际歌剧节、博萨国际艺术节、罗威莱托歌剧院; 美国的纽约卡耐基音乐厅、大都会博物馆音乐厅; 德国的柏林NHK音乐厅、曼海姆歌剧院、萨尔州国家歌剧院; 瑞士的梭罗顿国际音乐节;奥地利维也纳金色大厅; 匈牙利国家歌剧院; 乌克兰基辅国家歌剧院; 中国国家大剧院、上海大剧院、东方艺术中心，上海国际艺术节、北京国际音乐节、澳门国际音乐节等，主演了近40部中外歌剧和500多场各类重要音乐会和独唱音乐会，包括:西方精典歌剧《法尔斯塔夫》《弄臣》《奥赛罗》《麦克白》《那布科》《塞维利亚的理发师》《唐璜》《茶花女》《卡门》和中国歌剧《原野》《太阳鸟》《那时花开》《戚继光》等的男主角。

2006年应邀在意大利国庆60周年庆典中演唱意大利国歌; 2007年他受"那波里歌王"兰佐.阿尔伯雷邀请担任其个人演唱会唯一嘉宾演唱，向欧洲直播; 主演了国家大剧院版歌剧电影《奥赛罗》; 他因演唱素有威尔第"最难歌剧"之称的《法尔斯塔夫》剧名主角，被业界专家和媒体誉为"中国第一法尔斯塔夫"。

养生圈启迪周小燕：生命之树常青的“中国之莺”■陆雨【摘要】周小燕大师是享誉全球的歌唱家、音乐教育家，被誉为“中国之莺”。

她在战乱之际远赴欧洲学习声乐艺术，学成后毅然回到祖国投身于音乐教育事业，在她的培养下，中国一大批优秀的声乐人才脱颖而出。

她永远保持着对声乐艺术的赤子情怀，这也使她的身心长久呈现出年轻健康的状态。

【关键词】周小燕；音乐；年轻态她是享誉全球的歌唱家，被誉为“中国之莺”，曾以典雅、端庄、清丽的东方淑女形象出现在巴黎舞台上，征服了全世界。

她是桃李遍天下的教育家，培养出了一批又一批蜚声国际舞台的学生。

她说自己要一直教下去，直到盖棺的时候才停止。

她就是歌唱家、音乐教育家周小燕。

音乐之路1917年，周小燕出生于武汉。

她的父亲周苍柏是一位爱国人士，也是非常痴迷音乐的人，受到父亲的影响，周小燕从小就对音乐产生了浓厚的兴趣。

18岁那年，她走进了上海国立音专的大门，自此开始了她的音乐人生。

抗日战争爆发后，周小燕被迫中断了自己的学业回到家乡。

但她却不愿沉默，同好友组织成立武汉合唱团，唱响了《最后的胜利是属于我们的》《歌八百壮士》《长城谣》等歌曲。

“万里长城万里长，长城外面是故乡……”深情的歌声感动了无数群众，至今仍传唱不止。

1938年，周小燕在父亲的支持下辗转来到巴黎留学，进入巴黎俄罗斯音乐学院学习。

经过7年的辛苦磨练，她终于登上巴黎国家大剧院的舞台，此后相继在伦敦白宫剧场、卢森堡卡西诺剧场、德国柏林复兴剧场举办个人独唱音乐会，引起了强烈反响。

当地的报纸兴奋地评价：“中国的黄莺唱出了舒伯特的歌声！”虽然身在欧洲，但她无时无刻不记着自己是中国人，每次上台演出，她总是一袭旗袍，高贵典雅。

她能用英语、德语、法语、意大利语、俄语演唱各国歌曲，但每次演出，她都要演唱中国歌曲。

1947年6月，她参加了世界乐坛盛会———首届“布拉格之春”，没过多久，各国的邀请函如雪片般飞来。

就在这事业辉煌的时刻，周小燕却毅然决定回到告别9年的祖国，投身到音乐教育事业当中。

上海周小燕歌剧中心国际歌剧大师班简介由周小燕歌剧中心承办的上海国际歌剧大师班已成功举办了七届，今年为第八届。

历经十几个冬夏。

每届大师班都由周小燕教授亲临策划并指导，聘请了包括美国大都会歌剧院著名声乐指导琼•道纳门、丹尼斯•马塞，意大利著名指挥马可•波艾米在内的40余位国际声乐导师、歌剧导演、歌剧指挥。

国际歌剧大师班是在周小燕教授的倡导下，在上海市委宣传部和上海市文化发展基金会的支持中创办的。

大师班是国际上的著名歌剧艺术大师和中国的歌剧艺术权威名家共同打造的培养中国歌剧演唱家和声乐专业人才的教学平台。

前七期大师班已经强化培训了来自全国各地的276位学员，这些学员经过大师班声乐、语言、表演、钢琴伴奏、指挥、演出实验等综合性极强的高水平专业指导后，已经涌现出了以张建一、高曼华、顾欣、魏松、廖昌永、顾平、李秀英、方琼、万山红、杨学进、朱秋玲、郭森、黄英、陈勇、梁召今、吴碧霞、易思衡、张峰、沈洋、刘恋、董芳、于冠群、韩蓬、杨阳、王韵晶、陈苏威、伍艾、张文巍、费琪芳等为代表的一批荣获国内外演唱大赛金奖、银奖的青年歌剧演唱家。

国际歌剧大师班已经成为中国培养杰出歌剧演唱家和杰出声乐人才的品牌教学项目；已经成为上海文化艺术教育事业的国内外交流重点项目。

2011年第八届大师班从8月8日开始，到8月20日结业，历时13天。

这13天中不仅正式学员将得到专业老师的指点提高，旁听学员也会在同时得到提升和寻找问题症结。

本次大师班还特别加设了一些主题讲座，加强学生与优秀学员和老师们之间的交流。

20日晚将会呈现此次大师班的汇报演出，即结业音乐会。

从大师班举办至今，每一场经过大师们精心辅导排练的大师班结业汇报音乐会，都获得了市委、市政府、市委宣传部领导及行内专家权威的高度肯定。

尤其2004年大师班结业汇报演出，还得到了殷一璀副书记和杨晓渡副书记的现场高度评价，为此各任市领导和市委宣传部领导也再三指示：要将每年一度的上海国际歌剧大师班作为培养杰出声乐人才的品牌项目年复一年地坚持下去，越办越好。

四年级下品德与社会教学设计第十三课：星星之火13 星星之火教学目标1．初步了解中国共产党诞生的基本史实，知道它是中国历史上开天辟地的大事件。

2．学习毛泽东等老一辈革命家胸怀革命志、献身革命事业的事迹。

3．了解一些共产党员的先进事迹和共产党为民谋幸福的事实；激发热爱党的感情。

教学重点1．初步了解中国共产党诞生的基本史实，激发热爱党的感情。

2．学习老一辈革命家胸怀革命志、献身革命事业的事迹。

教材说明文字资料资料名：秋收起义湘赣边界的秋收起义，是紧接南昌起义以后，我党领导的一次伟大的工农武装暴动。

党的“八七会议”决定在湘、鄂、赣、粤四省发动秋收起义，会后党中央派毛泽东为中央特派员和彭公达到湖南，负责改组湖南省委和领导秋收起义。

9月初，毛泽东在安源张家湾召开军事会议，讨论了秋收起义的具体部署，并将参加起义的革命武装编为工农革命军第1军第1师，以卢德铭为总指挥，余洒度任师长，余贲民任副师长，下辖三个团：第1团以原国民政府警卫团为主，吸收湖北崇阳、通城农民自卫军和平江农民武装一部组成；第2团由安源的工人纠察队和矿井队及萍乡、醴陵、安福、莲花的农民自卫军组成；第3团以浏阳的农民武装为主，吸收平江农民武装一部组成。

三个团的兵力共5叩0左右。

另外，余洒度等在起义前，还收编了夏斗寅的残部为第4团。

9月9日，湘赣边界的秋收起义爆发，破坏岳阳至黄沙街、长沙至株洲的两段铁路成了起义的信号。

当天，右路第1团在前，第4团在后，向平江进军，在路过金坪攻打长寿街时，第4团突然叛变，致使第1团腹背受敌，两个营被打散，团长失踪，被迫撤出战斗，向浏阳方向转移。

9月10日，第2团在安源开始行动，先攻萍乡不克，后占老关，于12日攻克醴陵，成立了县革命委员会，后因遭敌进攻，部队经老关北上，于15日占领浏阳县城，由于骄傲轻敌，陷入优势敌人的重围，部队在突围战斗中遭受很大损失。

9月11日，第3团在毛泽东的亲自领导下于铜鼓起义，向浏阳进攻，当日占领白沙镇，次日占领东门市，13日遭敌第8军两个团的围攻，经六小时激战伤亡较大，被迫向上坪撤退。

78人与事·往事钩沉周小燕（图/百度）曾唱响欧洲的“中国之莺”周小燕口述/赵兰英 整理/鲍广丽鸿兴坊是近代上海石库门建筑的一个代表，坐落于上海的虹口区。

1917年8月28日，被誉为“中国之莺”的周小燕诞生在这里。

他的父亲周苍柏是上海商业储备银行的职员，母亲董燕梁是大家闺秀，有良好的艺术天赋，会弹奏钢琴、拉小提琴等。

不到一年，父亲调到上海银行汉口分行，不久升任为行长。

湖北汉口，是周苍柏的老家。

孩提时代的周小燕，生性好动，非常顽皮，像个男孩，对艺术有一种天然的悟性。

上幼儿园时，老师教唱歌、跳舞，二十几个孩子，第一个学会或者说学得最好的总是小燕。

回家后，有客人来了，爸爸叫她表演一个，她总是高高兴兴地在大人面前又唱又跳，大大方方，一点也不怯生。

沪上求学1935年，18岁的周小燕，随母亲回到出生地，报考国立上海音乐专科学校来了。

国立上海音乐专科学校，是中国成立最早的高等专业音乐学府，建于1927年，创办人是著名教育家蔡元培和著名音乐家萧友梅博士。

学校建校时间不长，但声誉日隆，教育质量属远东第一流。

在1935年周小燕报考以前，学生中就有冼星海、贺绿汀、刘雪庵、戴粹伦、李献敏、劳景贤等后来饮誉海内外的杰出优秀音乐人才。

小燕主修的是钢琴和声乐。

1937年，“七七”卢沟桥事变，抗日战争爆发，武汉成为全国的抗日中心。

7月15日，学校放暑假了，小燕与同在上海学习的两个弟弟回到武汉老家。

“八一三”日军进攻上海，国立上海音乐专科学校校舍也遭到轰炸，上海沦陷。

周苍柏对小燕姐弟说：“你们不能为了学习，去做日本人的顺民。

”这样，暑假结束后，小燕姐弟没去上海继续上学，而是留在武汉，投入轰轰烈烈的抗日宣传运动。

日本帝国主义的铁蹄在中国横行，大片国土沦丧，全国文化界很多仁人志士汇聚武汉，投入抗日救亡运动。

工厂、学校、车站、医院、街头……到处可见小燕和合唱团的身影。

他们演唱抗日歌曲：《义勇军进行曲》《在太行山上》《毕业歌》《游击队歌》《大刀进行曲》《旗正飘飘》《牺牲已到最后关口》等，武汉合唱团成为全国孕育和推广抗日歌曲的重要之地。

上海市“三八红旗手标兵”光荣榜公布年月日 为了树立一批具有时代精神的优秀女性，激励广大妇女在建设社会主义和谐社会中创造不平凡的业绩，全国妇联日前表彰了第六届中国“十大女杰”，上海的周小燕、张冠华名列其中。

同时，上海市妇联通过组织推荐、社会评选、评委评定的方法，向社会隆重推出位上海市三八红旗手标兵。

她们聪慧独立、优雅时尚、宽容豁达、创新进取，是上海女性时代精神的典型代表。

周小燕岁，中共党员，留法学士，上海音乐学院终身教授、周小燕歌剧中心艺术总监 以“中国之莺”美誉驰名海内外的周小燕教授是我国屈指可数的花腔女高音歌唱家和声乐教育家，多年来，为祖国培养了鞠秀芳、罗魏、魏松、高曼华、刘捷等一批又一批优秀的专业声乐人才，他们多次在重大国际比赛中获得大奖，为祖国争得了荣誉。

张冠华岁，中共党员，硕士，武警上海政治学院训练部文化工作教研室主任、教授 她岁成为全军最年轻的专业作曲家，她作曲的杂技节目曾获法兰西共和国总统奖等多项国内外艺术大奖。

转行为文化教员后，她始终坚持把部队政治教育科学性作为学术研究方向，先后荣获全军教学评比一等奖、全军教学成果一等奖、全军政治理论研究论文一等奖在内的众多教学科研奖项。

王英岁，本科，中共党员，浦东新区辅读学校校长、党支部书记 她带领广大教师用真诚的爱心、让每一个智障儿童拥有生命的尊严，体验生命的快乐，享受生命的价值。

在她带领下，学校大力发展特奥运动，培养出中国唯一的全球特奥大使许闯、全球特奥领袖乔美丽，以及国际、全国多项特奥比赛的冠军多名。

严国琴岁，中技，上海锅炉厂有限公司膜式壁车间焊接技师 她在焊接一线工作年，成为小口径焊、机械焊、二氧化碳保护焊、手工焊等方面过得硬的技术能手。

在承制市重点项目外高桥百万千瓦超临界机组锅炉组件时，她胆大心细，使产品内在质量一次合格率高达考核指标。

余金琦岁，硕士，中共党员，上海市医药股份有限公司总经理、党委副书记，高级会计师 她坚持以管理创新、科技创新为重点推进公司的经营与发展。

歌剧《弄臣》庆祝上海音乐学院八十华诞
佚名
【期刊名称】《歌剧》
【年(卷),期】2007(000)012
【摘要】为庆祝上海音乐学院建校八十周年暨著名声乐教育家周小燕教授九十华诞，由上海音乐学院主办、上海周小燕歌剧中心承办的威尔第经典歌剧《弄臣》将于12月9日、11日在上海大剧院上演。

【总页数】1页(P55)
【正文语种】中文
【中图分类】J603
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3.《催化学报》庆祝何鸣元院士八十华诞专刊 [J], 谢在库; 苏宝连; 刘海超
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2015年上海音乐学院本科招生简章_上海音乐学院本科招生简章（全文）上海音乐学院前身是伟大的民主革命家、杰出的教育家、思想家蔡元培先生和音乐教育家萧友梅博士于 1927 年 11 月 27 日共同创办的国立音乐院。

首任院长为蔡元培先生。

自 1949 年至 1984 年，著名作曲家、音乐理论家、音乐教育家贺绿汀担任院长，1984 年后，桑桐、江明惇、杨立青曾先后任院长。

现任党委书记林在勇。

学院面向全国招收本专科生、硕士研究生、博士研究生，并招收外国留学生。

学院设有15 个系(部)，即作曲系、指挥系、音乐学系、民族音乐系、钢琴系、声乐歌剧系、管弦系、音乐教育系、音乐戏剧系、艺术管理系、音乐工程系、现代器乐与打击乐系、数字媒体学院(筹)、研究生部及公共基础部。

涉及 7 个专业，即作曲与作曲技术理论、音乐学、音乐表演、录音艺术、公共事业管理、艺术与科技、数字媒体艺术，以及 22 个专业方向，既包括了具有雄厚根基的传统学科，也有若干新兴学科与交叉学科。

学院拥有全国第一批建立的硕士、博士、博士后流动站的完整教学、科研体系，含3 个一级学科博士点及硕士点、2 个艺术学博士后科研流动站。

学院现拥有1 个国家级重点学科、2 个国家级特色专业、1 个国家级教学团队、3 门国家级精品课程、1 个国家级人才培养模式创新实验区等诸多国家级、省部级教学、科研项目。

学院拥有3 个集教学、表演、科研为一体的艺术中心，即周小燕国际歌剧中心、国际弦乐艺术中心、国际钢琴艺术中心;拥有1 个音乐研究所，下设中日音乐文化研究中心、中国当代音乐研究与发展中心、上海音乐学院校史研究中心、音乐剧研究中心、音乐教育研究中心、音乐与社会研究中心等。

并建有8 个音乐表演团体：上海青年交响乐团、上海音乐学院新室内乐团、上海音乐学院弦乐四重奏组、上海音乐学院打击乐团、上海音乐学院民族乐团、上海音乐学院合唱团、上海独奏家室内乐团以及上海音乐学院女子合唱团。

外国专家对国内声乐的影响及启发后期以上海国立音乐院为代表的高等音乐教育的兴起,中国“开始了近代史上最为全面的传播西洋音乐文化的时期”①。

学习和运用西洋发声方法和技巧,美声唱法开始在中国传播,中国声乐艺术开始了新的一页。

本文通过对外国声乐专家②在我国进行的声乐教学或演出等活动的梳理,以对中国声乐艺术发展的影响为切入点,总结了新中国成立以来声乐艺术发展的轨迹,从而获得一些启示。

引言在“五四”新文化运动的推动下,传播和学习西方音乐文化的推动力量主要有两方面③:一是通过“五四”前后出国留学回来的留学生;另一则是通过外籍教师的传播。

据不完全统计,新中国成立前,先后在我国各音乐院校任职的外籍声乐教师有④:苏石林、斯拉维阿诺夫、马尔切夫、马可林斯基夫人、范天祥夫人、威尔逊夫人、凯夫、沙里凡诺夫、富尔登、德利亚等。

来华进行演出的着名外国音乐家有⑤:世界着名男低音歌唱家夏利亚宾;世界着名花腔女音歌唱家加利?库契;世界着名女高音歌唱家丽利?庞斯等。

虽然当时留下的文字记载资料较少,但这些外籍声乐教师及音乐家在这一历史时期起到了重要的传播作用。

这一时期来华时间最长,为中国声乐做出巨大贡献的当属苏石林。

苏石林是苏联优秀的男低音歌唱家、卓越的声乐教育家。

自1924年来到中国至1956年离开,他在中国的三十余年里在国立音专执教长达26年。

可以说在新中国建立之前,苏石林不仅为中国带来了俄罗斯声乐艺术;而且也为中国培养了一大批优秀的声乐人才,如:黄友葵、斯义桂、周小燕、唐荣枚、胡然、高芝兰、李志曙、温可铮、董爱琳、魏启贤、孙家馨等;同时他对中国有着深厚的感情。

苏石林对声乐的演绎“不仅体现在对于俄罗斯艺术歌曲及西洋传统歌剧的诠释,更突出地表现在他演唱中国歌曲所达到的极高的艺术境界”。

⑥据廖辅叔的回忆说,苏石林演唱的《问》、《教我如何不想他》丝毫不亚于当时的中国声乐歌唱家⑦。

就在西洋美声唱法开始在专业音乐界得到传播的时候,“新的民族学派的声乐艺术早在救亡歌咏运动中就已露出苗头来了”⑧由于政治原因,中国出现了抗日救亡运动,音乐界出现了所谓“救亡派”与“学院派”之间的矛盾,“尽管两者在抗日救亡这一根本目的上并无分歧,但因音乐观念、音乐技巧等方面的分歧与差距,不同程度上出现了互相批评乃至讥讽攻击的现象。

邹志刚极致的艺术无止境的爱西窑乡阳山村是江西鹰潭贵溪的一个偏僻小山村，村里人未曾想过，20多年后，村里会走出一个如此会唱歌的孩子。

如今，这个会唱歌的孩子虽然刚刚三十而立，却早已开始回报社会，用他的音乐为山村孩子撑起了一片“微爱”蓝天。

他就是江西师范大学的老师邹志刚。

作为文艺界的优秀青年典型，邹志刚在本专业领域和公益志愿服务事业中取得了突出成就，今年5月4日，邹志刚被共青团江西省委、江西省青年联合会授予2013年度“江西青年五四奖章”。

山里走出一个唱歌娃邹志刚的父母都是实打实的农村人，小时候根本没有学音乐的条件和氛围，音乐梦的种子在静静蛰伏着，等待着。

13岁那年，邹志刚考入鹰潭师范中专，入校后，邹志刚被音乐的魅力深深吸引，一个学期后，他申请转到了音乐专业。

对于那段时光，邹志刚回忆说：“那时跳舞、唱歌、钢琴都学，就是一股脑钻进去了，没日没夜地练习。

”机会总是留给有准备的人，就在这个孩子勤学苦练的同时，好运也不知不觉地来了。

那是一个大雨天，邹志刚在学校附近一座桥上唱歌，恰巧被江西师范大学鹰潭校区的教授汪笑屏听见，他找到邹志刚说：“你条件很好，跟我学吧。

”于是，邹志刚在汪笑屏手把手的指导下一学就是4年。

2001年，邹志刚以专业课第一的成绩考入江西师范大学音乐学院。

在大学里邹志刚获得了一个“饼哥”的外号，因为他经常不去食堂吃饭，只买个葱油饼裹腹。

“那时学校的学生多，琴房少，趁大家都去食堂吃饭，我可以在琴房多练一会儿。

”大三时，邹志刚又迈出了大胆的一步。

2003年，有“中国夜莺”之称的上海音乐学院著名教授周小燕为发现优秀的音乐苗子，在上海开设了“大师班”，参加“大师班”的人可以得到周小燕的指导。

邹志刚没跟任何人商量就直接坐火车去报名了。

在“大师班”，邹志刚再一次抓住机会。

有一次上公开大课，周小燕原本事先找好了一个学生上台配合教学，可上课那天那个学生没来，于是周小燕在课堂上询问“谁可以上来配合示范”，没想到话音刚落，邹志刚就站在了她的身边。

出版物刊名： 人民音乐
页码： F0004-F0004页
年卷期： 2014年 第12期
主题词： 女高音歌唱家;郑洁;中国人民解放军;个人独唱音乐会;国际声乐比赛;中国音乐“金钟奖”;青年;上海音乐学院
摘要：郑洁，1982年6月生于浙江绍兴，现为中国人民解放军海军政治部文工团独唱演员。

2006年毕业于上海音乐学院声乐系美声专业及周小燕国际歌剧中心，先后师从于陈星、温可铮、陈其莲、张建一、廖昌永教授。

2004年获得“Lily and Nadia Boulanger”法国国际声乐比赛中国赛区第一名；2011年荣获第八届中国音乐“金钟奖”美声组金奖；2012年在北京音乐厅举办“我像雪花天上来”个人独唱音乐会。

吴高林,吴高林，美中商业协会常务副主席兼中国分会会长吴高林先生先前在中国外交部工作，后移居美国，是美国总统商务委员会顾问；美国商务顾问委员会名誉主席；美国国际商务中心顾问委员会委员；2004年美国共和党罗纳德?里根总统金质奖获得者。

作为标霸创建者，吴高林先生一直活跃在美国商界和外交界。

早年在外交部工作时，吴高林先生就已经和美国的一些高层建立了联系，如基辛格、美国前国务卿奥尔布赖特等，并一直和他们保持着密切的书信往来。

2002年吴高林先生又被美国共和党国会委员会任命为共和党伊利诺斯州商务顾问委员会名誉主席。

每年初都要召开税务高峰会议，参会者为全美1000多家企业的高层。

2003年5月8日吴高林先生应邀参加共和党为美国总统布什兴行的庆功晚宴；2003年9月25日应邀参加为美国前国务卿albright夫人举行的晚宴。

2003年10月8日又应邀参加为美国国家安全事务助理赖斯夫人举行的工作午餐。

2004年，吴高林先生被评为2003年度美国杰出企业家。

吴高林先生一直致力于中美贸易特别是美国政府采购与中国企业之间的对接业务，每年多次来华进行企业采购，投资洽谈及项目合作谈判。

义乌·标霸美国馆是由美国标霸公司与中国政府、浙江中国小商品城集团股份有限公司强强联手共同打造的国际主题型商城，并得到了美国政府的大力支持。

蔡大明蔡大明，深圳国家动漫画产业基地主任。

多年从事广播电视、电影视觉美学传播研究和对外文化交流工作，具有丰富的国际电影，动画，电视的版权业务经验。

先后参加国内外重大电影节、影视交易会和专业研讨会。

深圳动画基地主任、国家动漫产业部际联席会议专家、中国电视艺术家协会会员、深圳市政府文化产业发展咨询专家，先后在国内外专业刊物上发表多篇相关专著及论文。

十多年的海外生活、学习及工作经验，了解、熟悉并积累了对国际影视动漫、文化经济和市场运作的经验。

国家动漫产业部际联席会议专家，中国电视艺术家协会会员。

主体策划，组织并圆满完成了首届中国国际新媒体影视动漫节的系列活动，其中包括“金鹏奖”中国国际新媒体短片大赛（共收集到来自26个国家的两万多部作品，评选出32部优秀作品）、中国十大卡通形象评选、中国国际新媒体也是动漫产业发展论坛等活动，取得了良好的社会效应，得到了业界的高度肯定和赞扬。

上海歌剧院合唱团名单大全【原创版】目录一、上海歌剧院合唱团简介二、合唱团成员名单三、合唱团的主要作品与成就四、合唱团的发展与创新正文一、上海歌剧院合唱团简介上海歌剧院合唱团是中国著名的专业合唱团之一，拥有着悠久的历史和辉煌的成就。

该合唱团成立于上世纪五十年代，至今已有六十多年的历史。

自创建以来，上海歌剧院合唱团秉承着推动中国合唱事业发展的宗旨，不断探索和创新，为观众带来了许多精彩的演出。

二、合唱团成员名单上海歌剧院合唱团的成员名单如下：1.艺术总监：陈焕庭2.指挥：张国勇3.团长：瞿亚明4.副团长：王建民5.首席歌手：宋波、方晓梅、周晓林等6.其他主要成员：李晓光、任胜之、张韶涵等三、合唱团的主要作品与成就上海歌剧院合唱团演出的曲目涵盖了古典、浪漫、现代等多种风格，其中包括许多著名的中外合唱作品。

合唱团的主要作品有：1.《黄河大合唱》2.《第九交响曲》3.《马勒第二交响曲》4.《贝多芬第九交响曲》5.《古兰丹姆》6.《伤逝》7.《原野》上海歌剧院合唱团在多年的演出实践中，积累了丰富的舞台经验，形成了独特的艺术风格。

他们曾与多位国内外著名指挥家、歌唱家合作，举办过多场音乐会和歌剧演出，受到了观众的广泛好评。

同时，合唱团还积极参与国内外合唱比赛，多次获得大奖，为国家和民族争光。

四、合唱团的发展与创新在新的历史时期，上海歌剧院合唱团不断拓展演出领域，努力创新演出形式。

他们通过举办不同主题的合唱音乐会，将优秀的中外合唱作品介绍给观众，丰富了人们的文化生活。

此外，合唱团还积极培养青年歌手，为他们提供更多的演出机会，为合唱事业的发展储备了一批优秀的人才。

总之，上海歌剧院合唱团是一支具有悠久历史、辉煌成就和创新精神的优秀合唱团。

音乐会主要演员介绍：余惠承武汉音乐学院声乐系民族声乐专业教授、声乐系主任，中国民族声乐演唱与理论研究专业硕士；中国声乐家协会副主席，中国民族声乐艺术研究会常务理事；湖北省音乐家协会常务理事、表演艺术委员会委员、声乐歌剧专业委员会副会长。

1979年进入沙市人民艺术剧院，担任独唱演员，参与歌剧、话剧、综合性音乐会等多种形式的舞台艺术实践活动。

1983年考入武汉音乐学院，读书期间，曾受学院委派赴上海音乐学院进修学习，毕业后留校任教至今。

其间，于1995年考入武汉音乐学院研究生部，攻读民族声乐表演与理论研究专业，1998年完成学位论文答辩，成功举办毕业独唱音乐会，获硕士学位。

曾在＂全国大学生文艺汇演（专业组)"、＂中国少数民族艺术孔雀奖声乐大赛＂中获二等奖，在"樱花杯声乐比赛（民族组）＂中获第一名，多次在国家级、省部级民族声乐专业比赛中获奖；出版个人专辑MTV《农家小院》，CD《桃花红杏花白—余惠承民族声乐教学曲目演唱专辑》、CD《一首桃花—余惠承民族声乐教学曲目演唱专辑》和DVD《一树的嫣红一瞥的痕迹—余惠承个人独唱音乐会现场实况》。

长期活跃于表演舞台，参与声乐演唱艺术活动，曾在湖北、河南、湖南、江西以及沈阳音乐学院、天津音乐学院等地举办独唱音乐会，开展民族声乐专业讲学或公开课教学活动。

应邀出访法国、新加坡、韩国、台湾、香港等国家或地区，进行文化交流演出。

曾多次担任国家级、省部级声乐专业比赛评委。

参与国家级高等学校实验教学示范中心＂音乐表演实验教学示范中心＂的建设工作，主持＂歌剧表演课程的探讨与研究＂、＂音乐表演实验教学课程体系研究＂等省部级教学研究项目的科研活动，参与多种民族声乐专业教材的编撰。

所培养的民族声乐演唱专业学生，多人次在国家级、省部级声乐大赛中获得大奖。

黄颢男高音歌唱家，德国斯图加特国立音乐学院艺术博士，武音声乐系副主任，教授，硕士生导师，中国音乐家协会会员，湖北省有突出贡献优秀中青年专家，湖北省高级专家协会会员，湖北省留学人员联谊会理事，湖北省欧美同学会理事，湖北省知识分子联谊会会员，八艺节荣誉志愿者。

周小燕为我国声乐教育事业所做出的杰出贡献,她在声乐教学领域的卓越建树,对于我们总结与整合当今声乐演唱与教学实践经验,构建新的具有中国特色的声乐艺术理论体系,具有重要的启迪意义。

一周小燕先生自上世纪50年代初在上海音乐学院声乐系从事声乐教学以来,以其自身坚实、系统、全面的美声演唱技术技巧训练学生,培养出一批又一批高质量的专业声乐艺术人才。

她极其重视汲取我国戏曲、说唱、民歌等民族民间演唱传统和经验,执著追求“字正腔圆、声情并茂”的美学境界,不断探索我国美声艺术的发展途径。

回溯半个多世纪我国专业声乐演唱与教学来之不易的进步历程,每一个阶段都留下了周小燕先生的足迹,倾注了她的心血和睿智。

周小燕先生学识渊博,治学严谨,思维活跃,富于艺术创新精神。

在声乐学术研究方面,长期以来,通过本科与研究生教学、大师班教学指导、学术讲座、学术论文、系列声乐教学音像专辑等多种形式,周先生发表了有关声乐训练、素质培养、声乐美学等众多实践、理论研究课题中的真知灼见。

针对我国(乃至世界)男高音训练中“高音难”的问题,周先生自70年代起,开始重点攻关,并根据长期声乐教学经验,撰写学术论文《男高音中声区和换声区的训练》(载《音乐艺术》1979年第1期)。

1980年,在其学术论文《当代世界声乐发展趋势给我们的启示———对声乐界若干问题的再认识》(载《音乐艺术》1981年第1期)一文中,她从我国声乐教育的全局出发,总结了三十年来我国声乐界的状况和教训,对20世纪50年代的“土洋”嗓子之争、国外声乐发展的新趋势、如何正确对待和学习美声唱法等等,提出了切中时弊的见解,重申了声乐训练应有的规格,指出中外声乐作品演唱各环节中语言的重要性,直言对美声唱法要学深学透,不应浅尝辄止。

她一贯坚持的原则是“中国歌唱家必须唱好中国歌”。

学好美声,不仅为了唱好欧洲歌剧和艺术歌曲,而且是要以此为科学原理,结合我国民族声乐传统经验,唱好中国歌,为中国作品走向世界服务。

【第三节,分析思想内容】分析悲惨世界的思想内容文本的思想内容，归纳起来说，主要是指两点：一是文本所运用的全部材料，二是作者运用这些材料所表达的观点、见解、主张、感受和思想倾向。

材料与观点的和谐统一，构成了文本的思想内容。

分析思想内容一是要整体把握文章的思想内容；二是要坚持观点和材料一致的原则；三是要从作品实际出发，不要“以偏概全”，也不能脱离实际地“拔高”。

■从题型上看，题型相对灵活，既有客观题，又有主观题。

涉及对语句的理解、段落内容的把握、分析思想内容及概括作者观点态度等能力的考查。

客观题是多项选择题，考查学生辨别各项对文中信息的筛选与整合是否符合原文、是否准确。

学生通过对文本信息的筛选、整合与分析可选出正确答案。

主观题一般是分析简述题。

解题时要结合阅读材料，吃透原文，还要根据文章的具体情境，进行细致的分析概括。

■1.多项选择题的解题技巧。

（1）快速阅读，寻找信息区间。

要根据题干提供的信息，快速捕捉相关语段，确定与题干信息相关的关键语句和关键词。

（2）辨析题干，验证对应考查点。

一个选项往往有若干“关键点”相互勾连和相互佐证，而干扰我们准确判断的则往往是其中的一个点。

（3）从易到难，排除疑难选项。

2.简述题的基本题型及解题步骤。

（1）读懂题意，明确层次。

题干中往往提示了答题的范围、层次的数量，暗示了得分点的分布，我们要细读题意，明确方向。

（2）浏览文本，确定区间。

（3）整合词语，规范表述。

以原文的关键句子或词语为基础，整合为满足题目要求的几个层次。

回答问题时，我们应该用精练的语句表述，特别要注意提炼关键词和重点语句，表述要完整。

不同的文体可采取不同的解题方法。

（1）传记的阅读。

理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历；分析传主的性格、情感；分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系。

（2）新闻的阅读。

抓记叙要素，这是由文体的特点决定的；看标题信息。

引题揭示消息的思想意义或交代消息背景、说明原因、引出正题。