《控制系统的设计与实施》教学设计
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《控制系统的设计与实施》教学设计《控制系统的设计与实施》教学设计教案《控制系统的设计与实施》教学设计
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1.教材分析及教学设计介绍
本节内容为本节的第四时,是本节、本、本书的最后一个时。在前面的学习中,学生已经了解了结构、流程、系统、控制与设计的关系。设计是技术的重要组成部分之一,而且《技术与设计2》大部分都是围绕着设计这个主题展开的。
结构是设计的基础,流程是设计的方法,系统是设计的保障,控制是设计的关键。
本节可使学生了解控制系统设计的一般思路和步骤,以电加热器的设计为例,实现发热、包层、控制、定时、过热保护等,这电加热器,大部分的学生都有一定的使用各损坏加热器的经验,作起有一定的实践性。
【学情分析】
学生对一些产品有一定的使用经验,这些经验有成功的,也有失败的,通过控制系统的分析与设计,使学生对一定的实践经验的生活经历,上升到一定的理论认识,对失败的使用经验,能从控制与设计的角度重新的认识。
【教学目标】
知识与技能
(1)了解简单被控制对象的基本特征。画出系统方框图,形成初步设计方案
(2)能设计制作一个控制方法,能进行模拟控制并调试。
过程与方法通过案例式的探讨和实践改良的技术活动,提高分析能力,培养探究精神。学习权衡的思想。