高考数学复习：多做题还是回归课本？-精选文档

高考复习要回归课本注重基础知识每人学习方法不同，但有些东西都是一样的。

首先要打牢基础。

你可以心算不强，但(73+27)这种东西如果你还要动笔就太恶心了。

拿立体几何作例子，有几条公理？都是什么？每条公理都能推出哪些定理？垂直同一平面两直线平行对吗？可以直接用吗？平行于同一平面两直线呢？垂直于同一直线两平面平行吗？可以直接用吗？这些东西都要死记，一定要非常非常清楚。

数学要背的东西非常少，但由于都很重要，一定要记得很熟才可以。

除了记，有的东西还要练。

比如解析几何，把直线带入圆锥曲线方程，我高三做解析几何特慢就因为一直在干这个，很丢人，而且总在这儿出错。

这东西就是要练，非常无聊。

真正考试的时候不能让这种东西浪费你的时间，太亏。

不用那么苦，像这种小技巧，自己练十多道题就肯定记住了，以后跟着老师复习就可以。

但你要是死活不学谁也没辙。

这种技巧有多少呢，怎样才能一网打尽呢？好好看课本吧，好好听老师讲课吧，认真做统练题自己发现吧。

这种话看起来是废话，其实是真理。

基础很扎实你可能还是有题不会做。

看着这题长篇大论不知所云无从下嘴首鼠两端。

想必大家都有过这种经历。

怎样才能避免呢？先搞清一件事，我们所学的知识是非常非常有限的。

缺点在于这些知识在反复重复的过程中变得很枯燥，很难激起你对数学的兴趣；优点在于知识有限意味着解题方法有限。

解题的时候抓住通性通法，问题就能迎刃而解。

比如三角函数，你的工具无非是两角和与差的正弦余弦正切、正弦余弦定理，就这么简单！至于诱导公式、倍角公式，和两角和差的公式本质上一模一样；半角公式每次考试倒推一遍绝对来得及。

这样一看到要求化简，就先把多余项去掉，再看看式子现在的样子像不像两角和与差的公式，肯定是像的，否则就是你看错了。

一看到有边长的条件或问题，就想正弦余弦定理。

规律性的东西就那么一点点，不要被题目的障眼法蒙蔽。

解析几何被很多同学视作心腹大患，但后来发现方法也很简单：先把所有的已知条件用最简单的方法列出来，不用考虑未知数多不多的问题，你的方程组中就算有五六个未知量也不用担心。

备考高考数学最好用的策略与方法精选3篇【篇1】备考高考数学最好用的策略与方法1、课后一分钟回忆及时复习上完课的当天，必须做好当天的复习。

复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题;分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。

然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，赶紧补完，这样不仅能把当天上课内容巩固下来，而且也能检查当天课堂听课的效果如何，同时也可改进听课方法及提高听课效果。

我们可以简记为“一分钟的回忆法”。

2、避免“会而不对”的错误习惯解题时应仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，养成良好解题习惯。

部分同学(尤其是脑子比较好的同学)自我感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范。

但在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整而扣分较多。

还有一部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。

这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，费时费力，影响整体得分。

这些问题很难在短时间得以解决，必须在平时养成良好解题习惯。

“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。

可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其到底是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性地加以解决。

必要时要作些记录，也就是“错题笔记”。

每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷复习一遍。

在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。

3、重视“一题多解”“多题同解”学好数学要做大量的习题，但做了大量的题，数学都未必好，为何会出现这种反差呢?究其原因，是片面追求做题数量，而没有发挥做题的效果。

高考数学如何冲刺少做难题回归课本高考冲刺时期如何复习数学，长春市第五中学教师徐忠羽、长春市实验中学教师贾广伟教您几招。

不要再钻研难题难题要费大量时刻和精力，易使人烦躁，不易与高考题型相一致。

建议最后十天一定要减少碰或不碰难题，稳固情绪，自己给自己鼓劲。

难题做不尽。

所谓难题，是专门多人不可能轻易完成的综合题，专门多人不可能轻易完成，你还担忧什么呢？此外，不要去拼时刻，拼精力，不要去猜题、押题，不要去啃难题，一步一个脚印的去完成自己的打算和策略。

跳出题海回来课本长春市实验中学教师贾广伟透露，高考前冲刺时期，考生应跳出题海，回来课本。

高考试题有些是课后练习题的延伸或变形，所考查的内容一样都超不出课本范畴。

高考试题中有许多内容是与识记有关的。

原先记熟的知识，现在又有些遗忘了，考前是集中解决这类问题的最佳时刻。

考生应将经历不太牢固的知识点、易混淆的差不多概念、似是而非、模棱两可的内容、课后典型习题、重要公式、定理、公理等，依据《考试大纲》、对比课本来一个集中大盘点。

课本中的阅读材料、摸索与讨论、旁批注解等内容，有些是与实际生活联系的应用实例，有些是相关内容的延伸与补充，也要来一个重新扫描。

回来课本，采纳回忆式的复习方法，经历成效比较好。

即合上课本或只看名目和考试大纲，依据知识脉络、体系，在脑海中像过电影一样回忆有关内容，对拿不准的有关知识再翻书确认或及时找老师解决。

客观题不失分或少失分长春市第五中学教师徐忠羽介绍，数学要想得高分，客观题不失分或少失分是全然，会做的题要有足够信心一遍做对，在中档题上下工夫，考查的是差不多能力。

在这十天中，把中档题归归类，总结规律和方法，函数、方程、不等式、数列、三角、立几、解析、概率统计，哪一块感到最薄弱，就得去强化这一块，没有来不及了，只有你又放过去了。

按考试说明巩固知识一一排查高中时期知识点，总结和归纳熟悉的，遗忘的、生疏和不熟练运用的知识点，选一些相关问题练一练。

考试说明是学习中最强有力的依据，按考试说明去巩固知识绝对能够事半功倍，最后十几天一定会有许许多多的模拟卷与小道消息蜂拥而至，你必须头脑清醒，不要让它们打乱阵脚，制定的复习方案要不折不扣地完成，切莫坚决。

高考数学如何冲刺少做难题回归课本高考数学如何冲刺少做难题回归课本高考冲刺阶段如何复习数学，长春市第五中学教师徐忠羽、长春市实验中学教师贾广伟教您几招。

不要再钻研难题难题要费大量时间和精力，易使人烦躁，不易与高考题型相一致。

建议最后十天一定要减少碰或不碰难题，稳定情绪，自己给自己鼓劲。

难题做不尽。

所谓难题，是很多人不可能轻易完成的综合题，很多人不可能轻易完成，你还担心什么呢？此外，不要去拼时间，拼精力，不要去猜题、押题，不要去啃难题，一步一个脚印的去完成自己的计划和策略。

跳出题海回归课本长春市实验中学教师贾广伟透露，高考前冲刺阶段，考生应跳出题海，回归课本。

高考试题有些是课后练习题的延伸或变形，所考查的内容一般都超不出课本范围。

高考试题中有不少内容是与识记有关的。

原来记熟的知识，现在又有些遗忘了，考前是集中解决这类问题的最佳时间。

考生应将记忆不太牢固的知识点、易混淆的基本概念、似是而非、模棱两可的内容、课后典型习题、重要公式、定理、公理等，依据《考试大纲》、对照课本来一个集中大盘点。

课本中的阅读材料、思考与讨论、旁批注解等内容，有些是与实际生活联系的应用实例，有些是相关内容的延伸与补充，也要来一个重新扫描。

理，将试卷中既能考查重要的基本概念，又能考查考生能力的好题再熟悉一遍。

一般来讲，模拟试卷的设置是依据考试大纲中的知识点和高考试卷形式命制的。

单独看某一套题还看不出命题的规律和解题规律，如果将这些试卷放在一块进行比对分析，就能发现命题规律，也能发现同类题目的解题规律、方法技巧，从而达到弄透一题，旁通一类的目的。

对于各次考试中频繁出现的类型题将是高考必考题型或热点问题，一定将处理办法熟练掌握并在头脑中固化下来。

反思错题做题避免手生对于前一阶段各次模拟考试和平时训练中出错的地方，重新整理反思。

出错的地方就是我们在高考中要注意避免的，不要把这种错误带到高考考试里面。

高考之前做这个相当于照镜子，能够把原来所犯的错误通过最近几天的复习在高考之前消灭掉。