【典型题】小学二年级数学上期末模拟试题(附答案)
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【典型题】小学二年级数学上期末模拟试题(附答案) 一、选择题 1.用9、6和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成( )个两位数。 A. 3 B. 6 C. 9 2.有6张扑克牌,分别是红桃2、黑桃2、红桃3、黑桃3、红桃4和黑桃4。从中任意摸出2张,两张扑克牌上的点数和有( )种可能的结果。 A. 8 B. 5 C. 10 D. 12 3.从7:00到7:30,分针旋转了( )。 A. 30° B. 90° C. 180° 4.
明明和爸爸去看电影的时间可能是( )。 A. B. C. 5.4×7=28,这个算式表示( )。 A. 4的7倍是28 B. 28里面有7个4 C. 把28平均分成7份,每份是4 6.这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友从“侧面偏上”观察得到的?( )
A. B. 7.4个6相加,列式错误的是( )。 A. 4+6 B. 6+6+6+6 C. 6×4 8.下图共有( )个角。
A. 4 B. 6 C. 8 9.小红跳绳,先跳了23下,接着又跳了54下,淘气要超过小红,至少要跳( )下。 A. 31 B. 78 C. 55 10.王军身高180( )。 A. 分米 B. 厘米 C. 毫米 二、填空题 11.用3、4、1组成的两位数分别是________,________,________,________,________,________。 12.时针从12走到6,走了________时;分针从12走到6,走了________分。 13.下面的图是从什么方向看到的?(用“右面”“正面”“左面”填写)
________ ________ ________ 14.两个乘数都是3,积是________,两个加数都是5,和是________。 15.图中一共有________个角,其中有________个直角,________个锐角,________个钝角。
16.2个8和5个8合在一起是________个8,结果是________。 17.一个两位数,个位上的数是5,十位上的数是4,这个数是________,它比40多________。 18.大树高16________;一块橡皮的长约6________(填:米或厘米)。 三、解答题 19.四个学生每人做了一张贺年片,放在桌子上,然后每人去拿一张,但不能拿自己做的一张.问:一共有多少种不同的方法? 20.一辆汽车每分钟行驶0.8千米,这辆汽车1小时40分钟可以行驶多少千米? 21.两个小组浇树。第一小组有4个同学,每人浇9棵树,第一小组一共浇了多少棵树?第二小组浇了27棵,两个小组一共浇了多少棵树? 22.看一看,右图分别是谁看到的.
23.己知∠5=62°,求∠2和∠3的度数。
24.量一量,填一填。 25.第一箱有多少袋牛奶?
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除 一、选择题 1.B 解析: B 【解析】【解答】 用9、6和3组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成6个两位数:36、39、63、69、93、96。 故答案为:B。 【分析】此题主要考查了排列和组合的知识,先确定十位上的数字,再确定个位上的数字,当十位是3时,个位是6或9,有两种情况,当十位是6时,个位是3或9,有两种情况,当十位是9时,个位是6或3,有两种情况,一共有2+2+2=6种情况。 2.B 解析: B 【解析】【解答】 有6张扑克牌,分别是红桃2、黑桃2、红桃3、黑桃3、红桃4和黑桃4。从中任意摸出2张,两张扑克牌上的点数和有5种可能的情况:2+2=4、3+3=6、4+4=8、2+3=5、3+4=7. 故答案为:B. 【分析】根据题意可知,此题用列举法解答,将可能出现的情况列举出来,求出和,然后排除掉重复的情况,据此解答. 3.C 解析: C 【解析】【解答】解:从7:00到7:30,分针旋转了6个大格,旋转了180°。 故答案为:C。 【分析】钟面上一个大格是30°,分针30分钟内旋转了6个大格,由此确定旋转的度数即可。 4.B 解析: B 【解析】【解答】解:明明和爸爸去看电影的时间可能是8:00。 故答案为:B。 【分析】由题意可知,明明和爸爸去看电影的时间是在7:00-10:30之间,A项中的时间是10:55,B项中的时间是8:00;C项中的时间是10:45,综上,只有8:00合适。 5.A 解析: A 【解析】【解答】解:4×7=28表示4的7倍是多少。 故答案为:A。 【分析】乘法算式可以表示为:一个数的几倍是多少。 6.A 解析: A 【解析】【解答】这两幅冰箱图中第一幅是小朋友从“侧面偏上”观察得到的 故答案为:A 【分析】小朋友从“侧面偏上”观察可以看到三个面,B只有一个面,是错误的,A有三个面,正确。 7.A 解析: A 【解析】【解答】 4个6相加,列式错误的是 4+6。 故答案为:A。 【分析】 4+6表示4和6相加; 4个6相加可以列加法算式,也可以列乘法算式。 8.C 解析: C 【解析】【解答】解:图中一共有8个角。 故答案为:C。 【分析】图中一个角组成的角有6个,两个角组成的角有2个,一共是8个。 9.B 解析: B 【解析】【解答】23+54=77(下) 77+1=78(下) 所以至少跳78下。 故答案为:B。 【分析】先用加法求出小红一共跳了多少下,然后用她跳的下数加上1,即可解答。 10.B 解析: B 【解析】【解答】 王军身高180厘米。 故答案为:B。 【分析】根据对一个人身高的了解和对长度单位的把握,即可解答。 二、填空题
11.34;31;43;41;13;14【解析】【解答】用341组成的两位数分别是343143411413故答案为:343143411413【分析】选择一个数放到十位上分别与剩下的两个数组成2个两位数这三 解析: 34;31;43;41;13;14 【解析】【解答】 用3、4、1组成的两位数分别是34、31、43、41、14、13。 故答案为:34、31、43、41、14、13。 【分析】选择一个数放到十位上,分别与剩下的两个数组成2个两位数,这三个数都可以放到十位数,又与剩下的两个数组成2个两位数,即可解答。 12.6;30【解析】【解答】时针从12走到6走了6时;分针从12走到6走了30分故答案为:6;30【分析】钟面被12个数字平均分成12大格分针走过每个大格是5分钟分针经过几个大格就走了几个5分钟时针走1 解析: 6 ;30 【解析】【解答】 时针从12走到6,走了6时;分针从12走到6,走了30分。 故答案为:6;30。 【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个大格是5分钟,分针经过几个大格,就走了几个5分钟,时针走1大格是1时,时针走1大格,分针正好走60小格,也就是60分;钟面上有60个小格,分针走1小格是1分,秒针走1小格是1秒,分钟走1小格,秒针转1圈,据此解答。 13.正面;左面;右面【解析】【解答】根据分析解答如下:是从正面观察的;是从左面观察的;是从右面观察的故答案为:正面;左面;右面【分析】从不同的位置观察同一个物体通常看到的图形是不同的根据观察到的图形即可 解析: 正面;左面;右面 【解析】【解答】根据分析,解答如下:
是从正面观察的; 是从左面观察的; 是从右面观察的. 故答案为:正面;左面;右面. 【分析】从不同的位置观察同一个物体,通常看到的图形是不同的,根据观察到的图形即可判断观察的方位,观察图形可知,一个瓶子站立,一个瓶子倒在桌子上,图1可以看到一个瓶子的侧面和一个瓶子的底面,应该是从正面观察的,图2可以看到前面一个站立的瓶子,后面是一个倒的瓶子,是从左面观察的,图3可以看到前面是一个倒的瓶子,后面是一个站立的瓶子,是从右面观察的,据此解答. 14.9;10【解析】【解答】3×3=9;5+5=10故答案为:9;10【分析】积=因数×因数;和=加数+加数 解析: 9;10 【解析】【解答】3×3=9;5+5=10 故答案为:9;10。 【分析】积=因数×因数;和=加数+加数。 15.9;4;4;1【解析】【解答】解:图中一共有9个角其中有4个直角4个锐角1个钝角故答案为:9;4;4;1【分析】锐角是比0°大比90°小的角;直角是等于90°的角;钝角是大于90°小于180°的角据 解析: 9;4;4;1 【解析】【解答】解:图中一共有9个角,其中有4个直角,4个锐角,1个钝角。 故答案为:9;4;4;1。 【分析】锐角是比0°大比90°小的角;直角是等于90°的角;钝角是大于90°小于180°的角。据此作答即可。 16.7;56【解析】【解答】2个8和5个8合在一起是7个8结果是56故答案为:7;56【分析】把两个数合在一起用加法计算据此求出一共有几个8然后用乘法口诀求出积据此解答 解析: 7;56 【解析】【解答】 2个8和5个8合在一起是7个8,结果是56。 故答案为:7;56。 【分析】把两个数合在一起,用加法计算,据此求出一共有几个8,然后用乘法口诀求出积,据此解答。 17.;5【解析】【解答】一个两位数个位上的数是5十位上的数是4这个数是4545-40=5故答案为:45;5【分析】求一个数比另一个数多(少)多少用减法 解析:;5 【解析】【解答】 一个两位数,个位上的数是5,十位上的数是4,这个数是45, 45-40=5 故答案为:45;5。 【分析】求一个数比另一个数多(少)多少,用减法。 18.米;厘米【解析】【解答】解:大树高16米;一块橡皮的长约6厘米故答案为:米;厘米【分析】根据每种事物的实际长度作答即可 解析: 米;厘米 【解析】【解答】解:大树高16米;一块橡皮的长约6厘米。 故答案为:米;厘米。 【分析】根据每种事物的实际长度作答即可。 三、解答题
19. 解:设四个学生分别是A,B,C,D,他们做的贺年片分别是a,b,c,d. 先考虑A拿B做的贺年片b的情况(如下表),一共有3种方法.
同样,A拿C或D做的贺年片也有3种方法. 一共有3+3+3=9(种)不同的方法. 【解析】【分析】每人去拿一张,但不能拿自己做的一张,可以假设四个学生分别是A,B,C,D,他们做的贺年片分别是a,b,c,d,如果A拿了b,那么有3种方法,同理A