1 IP地址和域名教案
一、教学目标：
1、理解IP地址、域名等概念；
2、掌握IP地址、域名的表示方法；
3、理解IP地址和域名之间的关系；
4、通过训练提高学生对Internet的浓厚兴趣，提高学生的思维能力。
二、教学重点：1、掌握IP地址的表示方法；2、掌握域名的结构3、域名管理
三、教学难点：掌握IP地址的表示形式
四、教学思想：
在教师的指导下，通过学生的自学、探究、讨论等探究学习过程，提高学生的自学能力、创新能力实践能力。
五、教学方法：探究式教学
六、课时安排：2课时
七、教学环节及教学内容：
（一）激发学生兴趣，调整学生心理
同学们喜欢上网吗？想了解Internet网吗？这节课我们学习Internet的基础知识。
（二）引导学生自学
边问边演示：什么是IP地址？怎样表示？
什么是域名地址？怎样表示？
（三）检查自学情况
1、通过教师巡视检查指导。
2、通过提问了解学生。
3、通过学生互帮互助解决疑难问题。
（四）主要内容
1、IP地址：在Internet 上为计算机用数字指定的唯一的地址（一组数字），这组数字称 Internet地址，简称IP地址。
表示：四个以小圆点隔开的十进制整数。如：222.168.112.108等。
结构：网络号｜主机号
分类：A类、B类、C类、D类、E类
2、域名地址
把IP地址翻译成用字符表示的名称叫域名地址。域名地址和IP 地址是一一对应的。
表示：主机名.…… .二级域名.一级域名
如：人民日报Web服务器域名地址为：
www表示主机名称；peopledaily表示人民日报;com表示商业组织;cn表示中国。
（五）小结
（六）作业
1、完成下列选择题
(1)下列各项中，不能作为IP地址的是( )。
A)202.96.0.1 B)205.110.7.12 C)112.256.23.8 D)159.226.1.18
中英文名称
CPU 中央处理器 Central Processing Unit
ROM 只读存储器 Read Only Memory
RAM 随机存储器 Random Access Memory
ALU 运算器
Cache 高速缓存
OS 操作系统 Operating System
DBMS 数据库管理系统 DataBase Management System
LAN， 局域网 Local Area Network
MAN 城域网 Metropolitan Area Network
WAN 广域网 Wide Area Network
NOS 网络操作系统 Network Operating system）
OSI 开放系统互连参考模型 Open System Interconnection
HTTP 超文本传输协议 HyperText Transfer Protocol
FTP 文件传输协议 FeleTransfer Protocol
SMTP 电子邮件协议 Simple Mail Transfer Protocol
TELNET 网络终端协议 telecom munication net work protocol
DNS 域名服务 Domain Name System
RIP 路由信息协议 Routing Information Protocol
SNMP 简单网络管理协议 imple Network Management Protocol
NFS 网络文件系统 Network File System
TCP 传输控制协议 Transmission Control Protocol
IP 网际协议 Internet Protocol
IM 即时通信 instant message
IRC 网上聊天 Internet Relay Chatting
ICQ 网上寻呼 I Seek You
计算机网络与通信教学大纲
第一篇：计算机网络与通信教学大纲
《计算机网络与通信》教学大纲
课程类别：专业基础必修课
课程代码：BT122142
总 学 时：40（讲授32，实验8）学分：2.5 适用专业：10级通信技术
先修课程：计算机文化基础 后续课程：数据通信网络技术
一、课程的地位、性质和任务
计算机网络与通信是通信技术专业重要的专业基本理论课程，是通信技术专业的各门专业课程的先导课程。
本课程在把握教学对象对理论知识“必要、适度、够用”的原则下，系统介绍计算机网络技术与工程所涉及到各个方面的理论基础与技术基础知识；全面阐明计算机网络技术所涉及的各项基本概念和基本工作原理，为后继的数据网络基础设施建设、综合布线技术与工程、网络操作系统、组网技术与工程、网络运行管理以及网络应用等课程的知识学习和技能培养奠定理论基础。
本课程主要包括数据通信原理与实现技术；网络体系结构论述；局域网、广域网原理；网络互联原理与技术；网络操作系统；网络运行管理；网络计算及应用环境；网络安全等内容。
二、课程教学基本要求
1、正确理解据通信原理与实现技术；
2、了解网络体系结构
3、正确理解局域网、广域网原理；
4、正确理解网络互联原理与技术；
5、掌握网络操作系统；网络运行管理技术；
6、了解网络安全的概念和内容。
三、课程的教学重点与难点
教学重点：计算机网络基础知识、OSI/RM、TCP/IP、局域网技术以及无线网络技术。教学难点：TCP/IP、局域网技术以及无线网络技术。
四、课程的教学条件与建议
教学条件：理论教学采用多媒体教室授课。
教学建议：教师应该非常熟悉计算机网络与通信的知识，熟悉TCP/IP协议模型，熟悉计算机通信网络的设计与注意事情，在教学中应该逐步向学生讲授设计的理念以及网络通信工程中应该如何运用学的技术。
五、理论教学内容及学时分配
第一节课：如何学好计算机网络通信系列课程（1课时）
1、绪论（1课时）
《计算机网络技术》教案
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备课时间 课型 多媒体教学+新授课
课题 第一章 计算机网络概述 第一节计算机网络的定义和发展历史
教学
目标 知识目标 了解计算机网络的定义和发展
能力目标 培养学生的认识世界的能力
德育目标 爱科学教育
教学方法 教师讲解、演示、提问
教学重点 网络的定义 教学难点 网络发展的特点
教学过程 教学内容
一、复习提问
二、新授教学
（多媒体幻灯片演示或板书）
（从四个方面掌握计算机网络的概念）
导入：由现在的网络通讯、网络游戏引导学生思考、回答并相互补充。
生活中的网络应用很多，教师总结归纳网络的结构特点和发展，进入教学课题。
一、计算机网络的定义
1、概念：计算机网络是将分布在不同一地理位置、具有独立功能的多台计算机及其外部设备，用通信设备和通信线路连接起来，在网络操作系统和通信协议入网络管理软件的管理协调下，实现资源共享、信息传递的系统。
计算机网络也可以简单地定义为一个互连的、自主的计算机集合。所谓互连是指相互连接在一起，所谓自主是指网络中的每台计算机都是相对独立的，可以独立工作。
2、由定义可知：
(1) 计算机网络是 “ 通信技术 ” 与 “ 计算机技术 ”
的结合产物
(2) 数据交换是基础，资源共享为目的
3、网络资源
所谓的网络资源包括硬件资源（如大容量磁盘、打印机等）、软件资源（如工具软件、应用软件等）和数据资源（如数据库文件和数据库等）。
二、 计算机网络的发展历史
1、第一阶段（ 60年代初期到60年代中期）：计算机通信网络，特征是计算机与终端互连，实现远程访问。
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HHTTARPA 网络结构图HHIMPIMPIMPIMPIMPH
第一代计算机网络是由主机--通信线路--终端组成，只可算是计算机网络的“雏形”
（1）．具有远程通信功能的单机系统
解决了多个用户共享主机资源的问题
存在问题：主机负担重，通信费用高
