Merry Christmas课件

Unit 4 Christmas

Lesson 19 Christmas Is Coming!

本单元的主题是李明在加拿大，和朋友一起度过圣诞节。主要讲述了李明来到加拿大学习英语，并和Jenny一家住在一起，接触了加拿大的饮食文化、学校教育以及民族风情。本课介绍了英语国家一个非常重要的节日—圣诞节，使学生能了解中西方节日的文化差异。

【知识与能力目标】

学生能够听、说、读、写holiday，Christmas tree，Christmas lights，Santa。

学生能够听懂、会说：Merry Christmas! We have fun together!并在真实的交际环境中使用。

学生能了解中西方节日的文化差异。

【过程与方法目标】

通过活动培养学生能够正确运用所学习的词汇和句子。

【情感态度价值观目标】

促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。

◆ 教材分析

◆ 教学目标

◆ 教学重难点

◆ 【教学重点】

学生能够听、说、读、写holiday, Christmas tree, Christmas lights, Santa。

学生能在真实的交际环境中使用Merry Christmas! Have fun together!

【教学难点】

学生能够理解并会使用动词bring sb. sth.或bring sth. to/for sb. give sb. sth

课件。

Step 1. 话题导入

T: Hello, boys and girls!

Ss: Hi, teacher.

T: How are you?

Ss: Good. And you?

T: I’m fine. Thanks!

Broadcast PPT2-6

T: Boys and girls, we have learned some holidays before. What holiday is it?(儿童节的图片)

merry christmas英语教案设计

“Merry Christmas” 是六年级英语教材“新路径英语”(Book 7)第九课的内容。下面是店铺为大家整理的关于英语《merry christmas》的教案设计，希望对你们有帮助。

《merry christmas》教案设计

教学目标：

(一)情感态度与价值观

1. 培养良好的学习英语的习惯，激发学习英语的兴趣。

2. 通过自主学习和合作学习，提高学习的能力。

(二)、过程与方法

1. 从图片和课件入手，让学生对所学单词初步进行感知。在教师指导下进行自主拼读，提高自主学习的能力。

2. 掌握运用句型的能力，能够自主对话。

(三)、知识与技能

1. 掌握本课中出现的新单词，并能运用这些单词进行正确的问答。

2. 掌握本课中出现的四个疑问句，并能正确回答。

教学重、难点：

1. 本课中出现的单词和句型。

2. 部分重点单词的拼读和拼写。

3. 能够区分对事物和人物提问的不同疑问词。

教学资源：

(1)单词图片;

(2)多媒体课件;

(3)录音机及磁带。

教学过程：

Step one

Warming-up/Revision

1. T show the song “ Jingle bells” and the Christmas tree.

2. T introduce herself to the pupils. 3. T play CAI, pupils look at the screen and do the exercises.

Then T and pupils check the answers together.

Step two

Learning words and sentences.

1. T play CAI, then teach the words “a lantern” “a

firecracker”.

2. T play CAI, pupils ask and answer. “What‘s this/that?

趣味英语课课件

趣味英语课课件 1

趣味英语： 跟着小动物学习口语表达

1.Have kittens

极度的紧张或不安

Sweet,cuddly,cute: whats not to love about

kittens,the most watched animals on the Internet? But

giving birth to them might be a different experience

altogether. Apparently,back in medieval times,a woman

who suffered pains during pregnancy would often be

advised by the local witch that she was,to her

misfortune,carrying kittens,and that the only remedy

was a magic potion to destroy the unhappy litter.

作为在互联网上最受关注的动物，小猫甜美而惹人喜爱。但生下它们的过程可能是一个完全不同的体验。显然，中世纪时期，一个在怀孕期间遭受痛苦的女人常常被当地的女巫建议，她很不幸地怀着小猫，唯一的补救方法是喝下魔法药水摧毁来摧毁腹中的胎儿。

例句：

"Have you got that report ready yet? The boss is

having kittens!"

你的报告准备好了么？老板非常紧张。 "Were so late – my mumll be having kittens."

我们迟到了，我妈妈一定心烦意乱。

2.All dressed up like a dogs dinner

穿着特别或招摇的衣服

Culture 2

Happy Birthday

Birthday party Ice

cream, birthday

cake, birthday card, soft

drink, milkshake, candles, presents, cupcakes

Review Substitution Dialogs

Dialogs How old are you today? / I’m 10.

Open your presents!

Blow out the candles!

When’s your birthday? / It’s February 11th.

1、Vocabulary：

Christmas tree ['krisməs, tri:] 圣诞树 candy cane ['kændi, kein] 柺杖糖Santa Claus ['sæntə, klaus] 圣诞老人

star [stɑ:] 星星 reindeer ['rein'diə]

驯鹿

sleigh [slei] 雪橇

present ['prezənt]

礼物 stocking ['stɔkiŋ] 圣诞袜

2、Dialogue：

What’s this?.

这是什么。 It’s a star.

它是一颗星星。 Where’s the tape？

胶带在哪？ Here it is.

在这里。

Ho ho ho [həu]!

呵呵呵！ Wow! A baseball. Thank you.

哇！一个棒球。谢谢你。 You’re welcome.

不客气。 3、English Story

Merry Christmas

Dad puts up the tree.

I put the candy canes. Dad puts the lights.

I put the ornaments. Dad puts an angel.