高中生物 第一单元 生物个体的稳态与调节 第二章 动物稳态维持及其意义 1.2.2 血糖调节学案中图版必修3

高中生物稳态与调节知识点总结

高中生物稳态与调节知识点总结

一、稳态

1、总体稳态：生物体由于具有应激能力、内环境稳态与外界环境相适应能力、代谢再循环能力等特征，使之能够维持其内部的自然状态的稳定，这一稳定的状态可以称为总体稳态。

2、器官稳态：当器官机能处于相对稳定的状态时，我们可以称为器官稳态。

3、细胞稳态：细胞内生物水质结构以及细胞内物质比例的相对稳定，可以称为细胞稳态。

二、调节

1、激素调节：激素是生物体的内环境调节作用的重要因素，通过改变体内激素的水平，使体内各种代谢作用处于适宜的程度。

2、神经调节：神经调节是指利用神经系统对生物体体内环境和机能的监护，以及与外界环境做出不同反应，使生物体体内和外界保持稳定态，以达到调节程度。

3、血液调节：血液调节是指利用血液介质中的物质，如蛋白质、糖、温度等，使体内各机能和部位处于一种保持体温的最佳状态，使体内的各种反应达到最佳的效果。

4、细胞调节：细胞调节是指细胞结构和功能的自动调节，它是生命活动的基本过程，利用细胞的形态、器官的大小以及分子的反应活性，完成调节机能的必要过程。

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高中生物必修3之稳态与环境知识点整理

第一章：人体的内环境与稳态

1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。

2、体液之间关系：

3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。

内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差

别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少

5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。

6、血浆中酸碱度：7.35---7.45

调节的试剂：缓冲溶液：NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4

7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度

8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。

内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中

9、稳态的调节：神经 体液 免疫共同调节

内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

第二章；动物和人体生命活动的调节

1、神经调节的基本方式：反射

神经调节的结构基础：反射弧

反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）

2、

3、人体的神经中枢：

下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为

脑干：呼吸中枢

小脑：维持身体平衡的作用 如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!

大脑：调节机体活动的最高级中枢

脊髓：调节机体活动的低级中枢如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!

4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。

大脑S区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话

5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节

1 2.11《稳态的生理意义》教学设计

[设计理念]

1．体现生物教学是学生活动的教学，体验的教学。

2．实现多媒体在体验教学中的作用，能够创造一个真实的情境。

3．经历“概念形成”的过程．

[教材分析]

1．知识结构分析：

（1）首先分析苏教版教材与人教版教材在处理内环境、稳态和调节这三个贯穿本模块的核心概念的不同之处，在对比中能够使我们更好的把握苏教版教材的教学工作。如下表1：

表1：人教与苏教的不同之处

不同点 苏教版教材 人教版教材

知识编排体系 第二章 生物个体的稳态

第一节 人体的稳态

稳态的生理意义

体温调节

水和无机盐的调节

血糖调节

免疫对人体稳态的维持

免疫失调引起的疾病 第一章 人体的内环境与稳态

第一节 细胞生活的环境

第二节 内环境稳态的重要性

第二节 人体生命活动的调节

人体神经调节的结构基础和调节

的过程

人脑的高级功能

人体的激素调节 第二章 动物和人体生命活动的调节

第一节 通过神经系统的调节

第二节 通过激素的调节

激素调节的实例---血糖平衡的调节

第三节 神经调节与体液调节的关系

资料分析：人体的体温调节和水盐调节 来说明体液调节和神经调节的关系

2 第四节 免疫调节

内环境的理化性

质 渗透压 在水和无机盐调节中的具体应用 在第一节 细胞生活的环境中详细解释渗透压的渗透现象的机制

酸碱度 在第一节人体的稳态 继续探究中让学生收集资料来分析酸碱度保持稳定的原因 在第二节内环境的重要性中用实验来证实其调节机制

温度 在体温调节具体如何调节达到稳态的（偏重调节的过程） 在第二节 内环境稳态的重要性

中用来证实稳态是一个动态变化的过程（偏重表面现象变化）

反馈调节 在稳态的生理意义一节的最后一段提出作为达到稳态的机制提出 在血糖调节中，通过现象得出反馈调节的概念

注：苏教版关于内环境的理化性质在稳态的生理意义中的稳态的概念中一带而过，没有展开详讲，却在随后将体温调节、水和无机盐调节（既是化学物质、又能维持渗透压）、血糖调节（既是化学物质、又能维持渗透压）作为人体稳态的子章节具体展开，酸碱度在第一节人体的稳态的继续探究中让学生收集资料来分析酸碱度保持稳定的原因。

内环境的稳态（含答案）

[学习目标] 1.说明内环境稳态及其生理意义。2.尝试解释生物体维持pH稳定的机制，简述稳态的调节机制。3.关注相关健康问题，增强自我保健并关爱他人的意识。

一、内环境的动态变化

1．模拟生物体维持pH的稳定

(1)实验目的：通过比较自来水、缓冲液和肝匀浆在加入酸或碱后pH的变化，推测生物体是如何维持pH稳定的。

(2)方法步骤

①设计实验记录表。

②测自来水pH的变化

③充分冲洗烧杯，用缓冲液代替自来水，重复上述过程，记录结果。

④充分冲洗烧杯，用肝匀浆代替自来水，重复②过程，记录结果。

(3)分析实验数据

根据所得数据，以酸或碱的滴数为横坐标，以pH为纵坐标，画出每次实验中pH变化的曲线。

2．人体内环境的pH维持在一定范围内的机理

人体内环境中有很多缓冲对，其中最重要的是HCO－3/H2CO3，其次还有HPO2－4/H2PO－4等。

3．内环境的稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。

判断正误

(1)人体剧烈运动后，由于无氧呼吸产生乳酸，使血浆pH明显降低( )

(2)血浆pH的相对稳定主要靠H2PO－4/HPO2－4( ) (3)血浆、组织液、淋巴液的成分稳定时，机体不一定达到稳态( )

(4)内环境的稳态就是内环境的成分和理化性质恒定不变( )

答案 (1)× (2)× (3)√ (4)×

任务一：请分析以下实例，并归纳总结内环境稳态的含义

1．下图为某人的血液生化检验结果报告单的一部分(血浆生化指标指的是血浆中各种化学成分含量，包括多种代谢产物含量。)

(1)由表中数据可推测该检测者可能患有何种疾病？

提示 可能患有糖尿病、高血脂、高血压。

(2)每种成分的参考值都是一个变化范围，这说明什么？

提示 这说明：①内环境的成分不是恒定不变的，而是在一定范围内波动；②不同个体间存在一定差异。

(3)为什么血浆的各种化学成分都在不断发生变化？