班主任工作职责
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乐达小学班主任工作规范
一、开学工作
1、 制定班级工作计划：确定班级管理目标，制定措施，安排每周重要活动，拟定主题班会内容。
2、 做好开学准备。检查班级桌椅、门窗、用具、电教设备等。协助生活老师安排学生宿舍、床位，搞好教室卫生。
3、 办理学生报到手续，热情接待学生和家长。
4、 认真召开第一次班会，提出新学期设想、对班委的要求，讨论实现班级目标的措施。
5、 布置教室，美化教室。
6、 安排卫生值日。
7、 发放教材、学习用具。
8、 收缴假期作业、素质报告书的回执。及时处理作业，通览回执，了解家长对学校的意见和要求，整理上报学校。
9、 按照学校统一要求，在指定地方张贴课程表、作息时间表、干部值日表、卫生值日表等。
10、 调整座位。根据学生身高、视力与所掌握的学生学习、性格情况排定座位，并定期交换座位。
11、 认真组织学生上好新学期第一次早操，第一次早读，第一节课，第一次自习，第一次课外活动。
12、 填写班级花名册交及时教务处。
二、日常工作
把培养学生良好习惯贯穿于日常工作之中
1、 进行诚信教育、感恩教育、爱校尊师教育、艰苦奋斗教育、前途理想教育等，把培育学生民族精神、爱国思想落到实处。
2、 以《小学生守则》与《小学生日常行为规范》为自己的言行准则，从点点滴滴小事做起，形成良好习惯。
3、 配合生活老师，培养学生良好的生活与卫生习惯。
4、 制定并遵守班规班约。
5、 对个别学生和新生开展教育，把他们的言行纳入规范的轨道。
6、 坚持每天的早训，进行常规工作小结，发现问题及时做工作，认真填写班务日志。
7、 填写《班主任手册》，及时记录学生表现，学习情况、教育个案以及所做工作。
三、致力于培养优良学风
1、 多渠道了解学生听课情况及课堂纪律，及时对发生的问题采取教育措施，妥善处理课堂上的师生矛盾。
2、 经常了解学生完成作业情况，留意任课教师批阅作业后的反应，开展提高作业质量的班级活动，杜绝作业拖拉、抄袭、质量差等现象。
3、 关心并督促学生养成良好学习习惯，进行必要的学习方法和复习考试方法指导，开展学习经验交流活动。
4、 关注、关心学习有困难学生，设法帮助其解决学习上的具体困难。大考前夕，对学生进行一次考试目的与纪律教育，端正考风以正学风。
5、 关心、支持、组织学生报名参加各兴趣小组活动，发展学生个性特长。
6、 积极组织学生参加校运动会、文艺汇演、社会实践活动。
7、 安排集体活动中的生活，进行集体主义思想教育，安全纪律教育，及时表扬好人好事。
四、管理学生的生活、饮食起居
1、 寝室督睡
协助生活老师对寝室纪律、内务、卫生等进行管理，督促学生早晚刷牙，洗脸、洗澡，换衣、及时洗衣。发现问题及时做细致的工作。
清点就餐和就寝人数，发现缺人马上寻找。
2、 餐厅陪吃
负责教育学生养成良好的就餐习惯，不偏食、不挑食，不浪费粮食。添加饭菜要举手。
组织学生列队进餐厅，进餐之前洗手。
要求学生吃完饭将桌子收拾干净，餐具按规定轻轻放入篓筐内。
3、 负责组织班级学生一切集体活动
各项活动都要列队，队伍整齐划一。
活动结束安排检查卫生，对公共活动不讲卫生的人和事要追究教育
列队行进不大声喧哗，走路步子轻，上下楼梯靠右行，不三五成群，不勾肩搭背
五、实施班级卫生管理
1、 教室桌椅排列整齐，讲台、桌面、门窗、饮水机、电视机保持整洁，清洁工具摆放合理，讲桌内物品整齐有序，桌面干干净净，粉笔头归入盒内。
2、 教室内外地面、墙面清洁，地面先扫后拖，及时倾倒垃圾。
3、 清洁区每天清扫，全天符合卫生要求。
4、 及时关电器
5、 不在桌椅、墙面、公共物品上乱写乱画。
六、班干部的培养与使用
1、 定期召开班干部会，指导学生创造性的开展班级管理工作。定期检查干部履行职责情况，组织干部交流经验体会，适时指导，培养管理能力。
2、 民主竞选与评议干部，让更多学生参与管理，实行干部轮换制。
七、班主任工作五到位：
1、早上学生起床、晚饭后洗澡、每天午休、晚寝到位。
2、早锻炼、眼保操、课间操到位。
3、学生一日三餐到位。
4、学生生病到位：有病及时治疗，无病及早预防，病较重，及时与家长联系，协助出外就诊。
5、大扫除到位：带领学生按学校要求进行清洁扫除，对学生劳动技能作指导，对劳动态度作小结评比。
八、心中应有学生五本帐：
1、学生成绩帐：各科成绩及班级排名情况
2、思想表现帐：文明礼貌、劳动观念、遵守纪律表现等
3、身体素质帐：身体及心理健康状况、视力情况、有关疾病和生理状况
4、家庭情况帐：父母工作单位、职业，文化程度，住址，经济状况，电话号码，家长对学生的期望、关心程度、教育及辅导能力，家庭环境，影响其思想的校外环境等。
5、综合情况帐：特长、兴趣爱好、组织能力、口头与文字表达能力，生活自理能力，注意力状况，行为自律能力。 九、密切与学生家长的联系
1、定期与家长取得联系，让家长了解孩子在学校状况
2、热情接待来访家长，客观通报学生情况，耐心听取家长要求和意见
3、发生下列情况，应及时与家长取得联系
（1）学生受到学校及社会表彰
（2）学生有重大进步
（3）学生生病
（4）学生情绪突然出现反常
（5）需要家长配合帮助
运用多种方式与家长联系。特殊情况一定要家访。
十、学期结束工作
1、操行评定：学期结束前，对学生作出客观公正的评价，经政教处审阅，亲笔认真工整地填入素质报告书
2、填发素质报告书
3、评选优秀：严格按照评比条件，充分发扬民主
4、汇总班级成绩，填好学生成绩汇总表
5、布置假期活动：根据学校假期工作计划，组织学生开展如何度过假期的教育指导活动，发放假期作业。
6、整理教室：
7、上交《班主任手册》，班级日志，班主任工作总结到政教处。
8、进行班级财产交接。
十一、争取科任教师与学校相关部门的支持
主动与科任教师、生活老师、少先队辅导员取得联系，互通情况，共商教育学生的办法，争取政教处的支持，形成教育合力。
