浅谈对绿色化学的认识与体会

浅谈高中化学中的绿色化学摘要：在高中化学新教材全面实施的过程中，对绿色化学的新理念、新思想进行重新审视，是绿色化学开展的前提。

本文主要概述绿色化学实施中的注意事项，希望学生能通过化学学习树立良好的绿色化学理念，进而在今后为环境的改善尽一份力。

关键词：高中化学；绿色化学观；教育探索绿色化学是现在世界范围内普遍接受与大力提倡的化学新理念，主要是在化学实验过程中重视“人类、自然环境”的可持续发展战略。

一、教学中推行微型实验操作所谓微型化学实验操作是在实验过程中打破常规的实验教学，将化学药品的用量减少或者缩微，使其能在微型化的条件下对实验进行重新的设计与探索，进而能在使用少量实验药剂的情况下达到良好的实验效果，起到节约实验药品用量的目的。

微型实验活动中使用的仪器装置要做到微型化和试剂量少的特点，这样才能让操作更便捷，也能节约药品的使用，减少药品的污染，这也是绿色化学发展的新方向。

另外，绿色化学发展中使用身边的废、旧物品，自己制作简单的仪器开展实验操作也是可以的。

例如，实验中可以使用一次性的针筒替代量筒，使用塑料吸管替代移液管，使用“西瓜霜”等片状剂的铝塑包装替代点滴板等。

通常在实验过程中能对实验的仪器进行微缩，并对常用的实验量进行限量，在实验过程中也能将量杯、烧杯等常见实验工具进行微型化，进而节约实验试剂的用量。

若在进行微型化的过程中，出现了实验现象不够明显的情况，教师可以使用多媒体教学手段辅助教学活动，将实验的结果进行扩大，使学生能对实验的真实情况进行了解。

二、寻找实验替代的仪器与药品实验过程中，需要对实验的方法进行适度的改革，选择一些无毒无害的原材料进行实验，然后结合新的材料重新进行实验过程的规划。

现阶段，教科书内的实验现象仍有一定的危险性，需要通过多次删改将其实验的危险性降低，如在进行实验的时候可以适度的将硝基苯及苯的毒性这些内容删减。

在进行自燃这个概念引入的时候，使用的实验药品是白磷，但是由于白磷燃烧过程中产生的五氧化二磷会污染空间，所以实验的过程中可以用Mg2Si水解以后产生的SiH4在水面上自燃用以替代白磷，这样才能让实验的整个过程更安全，且能做到无毒无害，符合绿色实验的要求。

浅谈化学教学中的绿色化学教育本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学。

即用化学及其他技术和方法去减少或消除那些对人类健康、生态环境、社区安全等有害的原料、催化剂、溶剂、试剂、产物、副产物等的使用和产生。

绿色化学是未来化学发展和人类进步的主要方向。

世界各国都在进行绿色化学研究，并注重绿色化学的发展与教育。

作为化学教育工作者,把绿色化学融合于教育教学改革之中，使绿色化学成为化学教育的一个重要的组成部分是我们应为之奋斗的目标。

这样,既能培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力，也能为环境保护、人类与自然和谐发展做出贡献。

那么,如何在化学教育教学的过程中体现绿色化学思想，在潜移默化中对学生进行绿色化学观点的教育呢，笔者在教学过程中进行了如下几方面的探索。

一、树立环境危机意识,渗透绿色化学理念在教学中，应深入挖掘教学内容中的环境因素，适时对学生进行加强环境危机意识的教育。

在教学目标中，以绿色化学的理念为指导,介绍人类在环境、生态、资源、能源等方面所面临的困难,讲清环境污染的危害及防治，并采取多种多样的授课形式，如利用多媒体向学生播放由于乱砍乱伐植被遭到破坏，造成水土流失，土地荒漠化的录像；向学生展示由于化石燃料的燃烧造成酸雨的图片,播放由于污水排放造成赤潮、水华的幻灯片通过图表展示20世纪马斯河谷烟雾等八大公害事件;通过新闻及时关注我国及世界各地环境的变化，同时对学生进行环保知识的教育。

近曰，《国家环境保护“十一五”规划中期评估报告》中指出，“严格落实环境保护目标责任制，毫不松懈地推进治污减排工作”，“大力削减火电、钢铁、有色、水泥行业的大气污染物排放量和造纸、化工、酿造、印染行业的水污染物排放量”，“落实最严格的水资源管理制度”，“建立污染源信息数据库，强化环境保护基础工作”。

化工这个行业，一直以来给人的印象就是五颜六色的污水，浓烟滚滚的废气，各种颜色的固体废弃物。

我们这些化工人在世人的眼里就是环境的破坏者。

在学习《绿色化学》以后我们意识到了化工人也可以创造绿色的环境。

绿色化学又称为清洁化学，是将已有的化学反应过程设计成对环境没有或者只有很少危害的新工艺。

它是从生产源头，生产过程以及生产结果上阻止污染的化学。

例如在近代的研究中人们提出了著名的绿色化学12条原则。

呼吁化学工程师以及化工厂要采用安全的溶剂与助剂，合理的使用并节约能源，利用可再生资源来合成化学品。

采用高选择性的催化剂，减少不必要的衍生物，设计可降解化学品，保护绿色的环境。

人们已经意识到数百年的工业发展已经给我们周围的环境造成了不可挽回的破坏：臭氧空洞，生物多样性锐减，土地退化和沙漠化，大气污染，水污染等，我们不希望环境再继续恶化，意识到在现在的发展中污染防治优于末端治理，使用新的合成路线不但绿色无污染，而且节约原材料，节约生产成本。

原子经济性的概念，高选择性催化剂的使用，均是希望最大程度的减少副产物的产生，减少废物的排放。

超临界流体作为溶剂使得我们大大减少对有害有机溶剂的使用，这也使得我们的研究人员与工人处于一个更健康的工作环境中，也提高了CO2的使用价值，更为制药行业无毒无害的萃取生产过程创造造了条件。

可降解化学品的合成，大大减少了白色污染，对农业发展做出了贡献。

人们的生活离不开食物，但是农业生产又无法避免使用农药。

DDT的使用已经对我们人类与动物造成了伤害，所以，农药工业的绿色化，未来农药的高效、低毒、低残留、高选择性为人们带来了福音通过绿色化学的学习，我们了解到了许多的绿色的生产原料，绿色的催化剂，绿色的溶剂与助剂，绿色的生产工艺，还有化工研究者绿色的研究理念，化学已经不知是一门科学，它也是改造我们生活保护环境的一门美学知识。

学《绿色化学》后的感想姓名：陈海香学号：200914120235系部：化学与生命科学系专业：应用化学班级：2班指导老师：何笃贵浅谈绿色化学绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学。

绿色化学即是用化学的技术和方法去减少或消灭那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产物等的使用和产生。

绿色化学的理想在于不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物，不再处理废物。

它是一门从源头上阻止污染的化学。

同时，绿色化学实现污染预防的基本的和重要的科学手段，包括许多化学领域，如合成、催化、工艺、分离和分析监测等。

建立绿色化学的根本目的是从节约资源和防止污染的观点出发，重新审视和改革传统化学，从而使我们对环境的治理可以从治标转向治本。

【关键字】绿色化学可持续发展保护环境节约资源生物技术一、绿色化学是一种理念，它说明了化学对对环境的负面作用是可以避免的。

绿色化学的理想在于不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物，不再处理废物。

它是一门从源头上阻止污染的化学。

这种预防化学污染的新理念和新实践正日益被人们认识、接受和重视。

绿色化学的最大特点在于它是在始端就采用实现污染预防的科学手段，因而过程和终端均为零排放或零污染。

它研究污染的根源--污染的本质在哪里，它不是去对终端或过程污染进行控制或进行处理。

绿色化学关注在现今科技手段和条件下能降低对人类健康和环境有负面影响的各个方面和各种类型的化学过程。

绿色化学主张在通过化学转换获取新物质的过程中充分利用每个原子，具有"原子经济性"，因此它既能够充分利用资源，又能够实现防止污染。

很明显，绿色化学要求负作用尽可能小，它是一种理念，是人们应该倾力追求的目标。

要预防化学污染，最关键的问题应该是从小培养具有环境保护意识的人，学生最早系统地学习化学知识是在中等基础教育阶段，这就需要将绿色化学思想贯穿于中学化学教育的全过程中。

把绿色化学融合于中学课程教材改革和课堂教学改革之中，使绿色化学成为中学化学教育的一个重要的组成部分，这是中学化学教育的崭新课题。

环保与化学绿色化学的初步认识在当今社会，环保已经成为人们关注的重要议题之一。

而在化学领域，绿色化学作为一种新兴的理念和方法，也逐渐受到人们的重视。

本文将就环保与化学绿色化学进行初步探讨，带你了解它们之间的联系和意义。

环保意识的崛起随着全球环境问题日益凸显，人们对环保的关注度不断提高。

大气污染、水污染、土壤污染等问题的出现，使得环保意识逐渐深入人心。

保护地球、减少污染已经成为全社会的共识。

化学绿色化学的概念绿色化学是指在化学产品及过程的设计、制造和使用中，最大限度地减少对人类健康和环境的危害。

它强调资源的可持续利用，减少废物排放，并致力于开发更环保的化学合成方法。

环保与绿色化学的关系环保和绿色化学紧密相连，二者相辅相成。

环保是一个宏大的概念，而绿色化学则是在化学领域中实现环保目标的重要途径之一。

通过采用绿色化学原则，可以减少化学工业对环境的损害，降低资源消耗，实现可持续发展。

绿色化学的应用领域绿色化学的理念已经在各个领域得到应用，如医药、农业、能源等。

通过设计更环保的药物合成路线、绿色农药的研发以及可再生能源的利用，绿色化学为各行各业带来了新的发展机遇。

环保责任与行动每个人都有责任为环保贡献力量。

在日常生活中，我们可以从点滴做起，如垃圾分类、节约用水、推广绿色消费等。

而企业和政府也应积极推动绿色化学的发展，加大对环保科研和技术创新的支持。

环保与绿色化学密不可分，它们共同构建了一个可持续发展的未来。

通过加强环保意识，推动绿色化学的发展，我们可以共同为地球环境的改善和人类健康的保护贡献力量。

环保与绿色化学是当今社会发展的必然趋势，我们应当积极倡导环保理念，推动绿色化学的应用，共同建设一个更加清洁、健康的生态环境。

绿色化学读后感第一篇：绿色化学读后感《绿色化学化工导论》读后感一直以来，人们都把化学和污染联系在一起。

但是自从我看了这本《绿色化学化工导论》之后，我发现原来化学生产也不一定会产生污染，只要处理得好，化学工业也照样是环保的。

化学工业之所以会产生污染，很大原因是化工生产没有很好的和自然相和谐。

企业只知道怎么去盈利，却忘记了怎么处理反应使得它对环境友好。

《绿色化学化工导论》讲述的就是如何绿色的，环保的进行化工生产。

我们可以改变反应产物（如加入环境友好的绿色助剂）使得生产绿色化。

也可以通过处理产物制造一个循环或进行无污染排放。

随着化学工业的发展，人们生活的环境质量令人堪忧，全世界都开始高度重视环境问题。

我们只有一个地球，保护环境人人有责，化工生产产生的污染跟人们的生活息息相关，化工厂排放的“三废”严重影响着人们的健康。

过去做有关污染化学题目老是有选择题的选项是：增长烟囱进行排放。

我觉得这种方法是非常可笑的。

要进行无污染生产需要的当然还是先进技术和设备，我认为企业如果能花费大量资金来引进对环境友好的技术，不仅能创造一个良好的环境，而且还能获得丰厚的利润。

只有生产和环境相和谐了，过去的蓝天白云，青山绿水才会重现。

不要等到拍卖世界上最后一滴纯净水的时候才后悔。

对于我们学化学专业的大学生而言，学好专业知识是当前最首要的任务之一。

只有基础打好了，对日后的生产才会有所了解，才会懂得怎么进行无污染的生产。

第二篇：绿色化学“绿色化学”读后感化工学院09工业分析与检验班赵静090917029一直以来，人们都把化学和污染联系在一起。

但是自从我学习了“绿色化学”这门课时，我发现原来化学生产也不一定会产生污染，只要处理得好，化学工业也照样是环保的。

化学工业之所以会产生污染，很大原因是化工生产没有很好的和自然相和谐。

企业只知道怎么去盈利，却忘记了怎么处理反应使得它对环境友好。

“绿色化学”讲述的就是如何绿色的，环保的进行化工生产。

绿色化学与生活科学技术的飞速发展以及经济全球化的实现在很大程度上改变了人们的生活。

科技产品的发明与使用让人们的生活越来越方便，国与国之间的经济往来让人们的生活丰富多彩。

然而这样方便丰富的生活的背后却是对我们赖以生存的环境的重点破坏。

尤其近几年频频出现的各种环境问题让人类不得不引起高度的重视。

而大多数的环境问题与化学工业的发展有关。

严峻的现实使得人类不得不寻找一条不破坏环境不危害人类生存的可持续发展的道路。

绿色化学的提出给人类带来了希望。

现实生活让我们了解到传统化学工业的弊端：严重污染环境，威胁人类的生存，在为人类创造财富的同时也在慢慢毁灭人类。

而绿色化学则旨在实现经济与环境的和谐发展。

今天的绿色化学主要指能够保护环境的化学技术，主要通过以下几点实现：1.充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料。

2.在无毒无害的条件下反应，以减少废物向环境的排放。

3.力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”。

4.生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。

现在世界上很多国家已经把“化学的绿色化”作为新世纪化学发展的主要方向之一。

那么该如何实现绿色化学呢？我认为以下几点需要注意落实。

首先要强化绿色化学意识。

绿色化学不同于传统化学，它需要将绿色化学思想贯穿于化学始终，使化学在设计、合成、分析等每一个环节都应与环境相容无害。

第二，开发绿色反应，提高原子利用率，即选择最佳反应途径，使反应物原子尽可能多地转化成为产物原子，最大限度地减少副产物，从而真正减少废物的生成。

第三，开发和生产绿色产品，如为日常生活使用生产的包装材料，可以进行再利用。

目前大量使用的聚苯乙烯发泡塑料快餐盒，使用以后成为垃圾，在自然条件下，需要数百年方能降解，对环境带来严重的影响，为了加速它的自然降解，生产中加入适量的化学试剂使其在使用后几个月内即可分解成无害物质。

第四，利用可再生资源合成化学品，这样可以大大减轻对资源和环境的压力，是保护环境的一个长远的发展方向。

绿色化学在高校化学实验中的认识【摘要】绿色化学在高校化学实验中的认识具有重要意义。

绿色化学的定义是指在化学研究和生产中，尽可能减少对环境和人类健康的危害。

高校化学实验存在许多问题，如废弃物无害处理不当，化学品的浪费等。

采用绿色化学在高校化学实验中具有重要应用意义，可以减少对环境的污染，降低实验成本，提高实验效率。

绿色化学实验教育的重要性凸显，可以培养学生的环保意识和节约资源的观念，促进学生的绿色发展意识。

未来，绿色化学在高校化学实验中的发展前景广阔，有望推动高校化学实验的绿色化发展，促进教育的可持续发展。

绿色化学在高校化学实验中不可或缺，有助于塑造绿色环保的教育理念。

【关键词】关键词：绿色化学、高校、化学实验、定义、意义、问题、应用、教育、发展、重要性、推动、未来、展望。

1. 引言1.1 绿色化学在高校化学实验中的认识绿色化学在高校化学实验中的认识是指以环境友好、资源节约、能耗低、安全高为目标的化学实验方法和原则。

在高校化学实验中，传统的实验方法往往会产生大量的废物和污染，给环境带来负面影响。

而绿色化学实验则强调最大限度减少对环境和人体的危害，推动学生在实验中更加注重实验过程中的安全和环境保护。

绿色化学实验的认识对于高校化学实验教育具有重要的意义。

通过引导学生采用绿色化学实验方法，可以培养学生的环保意识、资源节约意识和安全意识，提高学生的实验技能和科学素养。

绿色化学实验也可以激发学生的创新能力，引导他们在实验设计和过程中注重绿色化学的原则和方法，从而培养学生的绿色化学意识和实践能力。

深入了解和认识绿色化学在高校化学实验中的重要性和实际应用，对于推动高校化学实验的绿色化发展具有积极的促进作用，为未来绿色化学实验教育的发展提供坚实的基础和支持。

2. 正文2.1 绿色化学的定义和意义绿色化学是指在化学研究、生产和应用过程中，通过减少或消除对环境和健康的危害，最大程度地提高资源利用效率，从而实现可持续发展的一种化学理念和方法。

浅谈绿色化学理念在初中化学教学中渗透的思考摘要：初中化学教学渗透绿色化学理念是人类和社会发展的必然要求，初中老师需要根据初中化学学科的特点，在课堂教学挖掘绿色化学教学素材，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面渗透绿色化学理念；并在实验教学中渗透绿色化学理行为中落实绿色化学理念。

关键词：绿色化学初中化学教学思考前言：初中化学实验教学的绿色化学是环境无害化学、环境有害化学以及清洁化学，是指化学生产或实验以先进的生产技艺为基础，减少生产或实验全过程的污染，达到保护环境的目的。

绿色化学作为一种基于环保理念的化学理念，在世界范围内备受推崇。

初中阶段是学生形成人生观、价值观和世界观的关键时期，关系我国可持续发展战略目标的实现。

因此，必须在初中化学教学中渗透绿色化学理念，让学生不仅了解基本的化学原理和规律，更应让学生了解如何运用化学改变生活，促进社会发展。

并帮助学生形成绿色化学理念，消除对化学的误解，形成环境保护意识。

同时通过绿色化学理念增强学生学习化学的兴趣，明确学习目的，树立人与自然和谐发展的意识。

基于此，任何初中化学老师也需要在课堂教学、实验教学中渗透绿色化学理念。

一、在知识点教学中渗透绿色化学理念教师需要善于挖掘教材中的隐形因素，将绿色化学理念与化学教学紧密结合，将课本教学内容迁移至实际生活，让学生在潜移默化的感受绿色化学理念，形成绿色化学意识。

比如化学主要涉及物质的性质以及结构等相关研究，更加需要利用化学实验来创造一些新的物质。

因此，在进行化学实验的时候不可避免地会产生对环境或者人身产生危害的物质。

把绿色化学的理念渗透到初中化学教学中，就可以非常有效的减少这种现象的发生，这也符合未来绿色化学发展的需要。

例如，在进行硫酸章节的教学时，教师可以让学生观看传统和现代硫酸生产工艺流程，对比分析两种硫酸生产工艺过程对环境可能产生的影响。

通过该方式让学生深入分析传统和现代硫酸生产工艺过程的产生的废水、废弃和废渣对环境的危害。

绿色化学思想(5篇)绿色化学思想(5篇)绿色化学思想范文第1篇一、高中化学教学中渗透绿色化学思想的意义绿色化学理念是指，在化工生产活动中和化学反应阶段，尽可能少地使用有害化学物质，并且最好不要或者尽量削减有害物质的生成的一种思想.近年来，绿色化学已经成为高中化学教学的重点之一，在高考中也有绿色化学思想的体现.正确渗透绿色化学思想是化学教学的重要组成部分.化学与我们的生活息息相关，我们每天呼吸的空气里有哪些气体，PM2.5中包含哪些物质，我们每天吃的食物里面添加了哪些化学成分，比如防腐剂、色素之类，我们生活的土地在被哪些化学物质污染，比如废旧电池里的重金属.化学与我们的生活亲密相关，然而化学总是与环境污染联系在一起.高中化学教学的任务是，同学不仅要了解化学学问，还要树立绿色化学理念.绿色化学不仅是一种教学理念，还是我国化工技术进展的方向，在高中阶段对同学进行绿色化学思想的渗透，将会对我国将来化工进展产生很大的影响.二、在高中化学教学中渗透绿色化学思想存在的问题尽管在高中化学教学中渗透绿色化学思想的重要性已经成为共识，但是详细实施时仍旧存在许多不尽人意的地方.首先是有些老师的思想还未转变过来，对绿色化学的理解不够深化，只是肤浅地理解了字面意思，在教学中往往忽视渗透绿色化学思想.在教学过程中，有些老师没有留意教授同学如何进行化学试验才更加科学、合理.同学为了完成试验任务，没有意识到试验过程中要遵循的绿色、平安、节约的理念，过量地使用化学试剂，对试验器材不疼惜.即使在理论上有了绿色化学概念，但是在实践中同学忘却了绿色化学思想.在试验过程中，经常使用有毒的化学物质，由于老师没有细致地演示试验过程，导致同学由于操作不当而进行反复试验，造成药品的铺张.在处理废弃药品时，由于操作不当，造成环境污染.这些都违反了绿色化学理念，给绿色化学思想的渗透带来了障碍.三、在高中化学教学中渗透绿色化学思想的策略1.注意课堂渗透.化学教材中有许多与环境爱护相关的内容，老师应当结合化学教材，贴合生活实际，在化学课堂上对同学进行绿色化学思想渗透.在课堂教学中，老师需要引起同学对绿色化学思想的重视，可以利用多媒体课件，将化学污染造成的环境污染利用图片或者视频的形式呈现在同学面前，敲响他们在环保意识方面的警钟.老师可以从化学层面解释污染的形成过程以及将会引发的严峻后果，让同学对绿色化学的应用和对环境爱护的重要意义有一个清晰的熟悉.在教学过程中，老师要留意培育同学的环境爱护意识，并且用有关环境爱护的化学学问来渗透绿色化学思想.老师要正确熟悉绿色化学理念，在教学过程中留意言传身教，用自己的实际行动为同学树立榜样.化学学问来源于生活，服务于社会，因此老师在绿色化学教学中要留意联系生活实际，构建合理的化学教学情境，提高同学的学习热忱，激发同学的学习爱好.例如，在讲“能源的综合利用”时，老师可以利用生活中常常听到的能源危机来引入教学，让同学列举生活中常见的能源，使同学意识到能源在生活中的广泛应用，并引起重视，从而使同学自愿参加学习活动，成为学习的仆人，实现最佳的教学效果.绿色化学思想范文第2篇1在绿色化学教学中渗透思想道德教育的必要性在过去的几十年里，我们在大力进展教育的同时，却忽视了一个重要因素，思想道德教育。

浅谈绿色化学南京大学化学系2000级阎青 001131117化学对人类做出了巨大的贡献，人类生活的各个方面，从衣食住行到生活必需品到汽车电视洗衣机等奢侈品，都离不开化学.但是，正如宝剑有双刃一样，化学也对环境造成了一定的破坏.为了解决这个矛盾，绿色化学应运而生.绿色化学(又称清洁化学、环境友好化学、环境无害化学).其目的是依靠科技发展创造污染系数低、资源和能源消耗少的化学反应和生产工艺.其理想是不再使用有毒有害物质，不再产生废物，不再处理废物，是一门从源头阻止污染的化学.绿色化学体现了化学科学、技术与社会的相互联系和相互作用，是化学科学高度发展以及社会对化学科学发展的产物，对化学本身而言是一个新阶段的到来，大力发展绿色化学是保护环境、确保人类社会可持续发展的有效途径和方法.绿色化学的兴起有一个逐渐发展的过程.1984年美国环保局(EPA)提出“废物最小化”，基本思想是通过减少产生废物和回收利用废物以达到废物最少，这是绿色化学的最初思想.1989年美国环保局又提出了“污染预防”的概念，污染预防是指最大限度地减少生产场地产生的废物，它包括减少使用有害物质和更有效地利用资源，并以此来保护自然资源.绿色化学的思想初步形成于1990年，美联邦政府通过了“防止污染行动”的法令，将污染的防止确立为国策，该法案条文中第一次出现了“绿色化学”一词，其定义为采用最少的资源和能源消耗，并产生最小排放的工艺过程.绿色化学很快成为国际化学科学的前沿.R．T．Anastasias和J．C．Wane曾提出绿色化学的12条原则：(1)最好是防止废物的产生而不是产生后再处理.(2)设计的合成方法应使生产过程中所采用的原料最大量地进入产品之中.(3)只要可能，不论原料、中间产物和最终产品，均应对人体健康和环境无毒、无害.(4)设计的化学产品应在保持原有功效的同时，尽量无毒或毒性很小.(5)应尽可能避免使用溶剂、分离试剂等助剂，如不可避免，也要选用无毒无害的助剂.(6)合成方法必须考虑合成过程中能耗对成本与环境的影响，应设法降低能耗，最好采用在常温常压下的合成方法.(7)在技术可行和经济合理的前提下，采用可再生资源代替消耗性资源.(8)在可能的条件下，尽量不用不必要的衍生物.(9)合成方法中采用高选择性的催化剂比使用化学计量助剂更优越.(10)化工产品要设计成在终结其使用功能后，不会永存于环境中，要能分解成可降解的无害物质.(11)进一步发展分析方法，对危险物质在生成前实行在线监测和控制.(12)一个化学过程中使用的物质或物质的形态，应考虑尽量减小实验事故的潜在危险，如气体释放，爆炸和着火等.这12条原则目前为国际化学界所公认，反映了近年来在绿色化学领域开展的多方面研究工作的内容，同时也指明了未来发展绿色化学的方向.绿色化学在维护生态平衡、保护环境中起着决定性作用.目前全世界比较发达的国家许多行业都以浓厚兴趣大力研究绿色化学课题.美国政府为了支持和鼓励绿色化学的发展，已于1995年10月3日正式设立“总统绿色化学挑战奖”，这是在化学化工领域内唯一的总统奖.以上介绍的两个项目就是1996年第一届美国“总统绿色化学挑战奖”两项获奖成果.面对国际上兴起的绿色化学与清洁生产技术浪潮，我国有关部门和机构也开展了相应的行动.1995年中国科学院化学部组织的“绿色化学与技术——推进化工生产可持续发展的途径”院士咨询活动，结合国内情况，提出了发展绿色化学与技术、消灭和减少环境污染源的7条建议.1997年由国家自然科学基金委和中国石油化工总公司联合资助的“九五”重大基础研究项目“环境友好石油化工催化化学与化学反应工程”正式启动，同年，为迎接新世纪挑战的需要而制定的《国家重点基础研究发展规划》，亦将绿色化学的基础研究项目作为支持的重要方向之一.此外，我国已成立了两家专门致力于绿色化学与技术的研究中心，召开了5次专题研讨会，许多高校开设了绿色化学课程，《绿色化学与化工》和《绿色化学导论》已经出版.我国已把可持续发展确立为2l世纪的发展战略.为消除“白色污染”，许多城市禁止生产、销售、使用不可降解的塑料制品，为保护臭氧层，对臭氧层有害的氟里昂也被普遍拒绝.我国政府已宣布从1999年7月1日起禁止氟里昂的生产和销售，改用无氟制冷剂替代产品.人民对绿色产品的需求，政府部门对“三绿工程”的实施，都在推动着我国绿色化学的发展.但我国绿色化学的研究及产品开发尚处于起步阶段，还有大量工作要做.首先，人们应该增强环保意识，在从事研究和生产时应把保护环境放在第一位，不要只顾个人和眼前利益，把污染环境作为取得个人和眼前利益的筹码.其次，政府要制定相关的法律、法规，来规范化学品的生产和使用.目前，大量使用的一次性泡沫塑料快餐盒，经科学证实，在60℃以上能释放出使人致病的化学成分，危害人体健康.且此种泡沫塑料无降解性，无再生性，造成难以治理的白色污染.虽然国家已下令停止生产和使用，但市面上仍在大量使用.究其原因，此快餐盒具有轻便、绝热、防潮、价格便宜等特点.如果能应用绿色化学的观点，通过科学研究改进其生产工艺，使用安全的化学品，使产品具有无毒、可降解性或可再生性，保证对人类健康和不污染环境，也将为社会经济发展起到积极的推动作用，于是，目前产生了纸质的快餐盒.另外，目前广泛使用的饮用水氯消毒法，也存在着对人体健康的不安全性，氯能和水中的碳氢化合物结合成对人体有害的有机氯，所以研究人员正在积极研究，寻求一种新型的更安全的饮用水消毒剂来替代氯.臭氧是一种无毒而且氧化能力强的化学剂，有望成为氯的替代品，作为饮用水消毒剂被广泛使用.化学实验的试剂残留也是污染的一个重要来源。

绿色化学的意义范文绿色化学是一种新兴学科，旨在开发和应用更环保和可持续的化学方法和技术。

它是对传统化学的一种争议性反思，试图解决环境污染、资源浪费和能源短缺等问题。

绿色化学的重要性体现在以下几个方面。

首先，绿色化学有助于减少环境污染。

传统化学工艺常常产生大量有害废物，并释放出有毒气体和化学物质。

这对环境和人类健康造成了巨大威胁。

而绿色化学强调使用环境友好型材料和技术，避免或减少毒性和有害物质的使用，并在产品设计和生产过程中考虑废物和排放的处理。

通过减少或消除污染源，绿色化学使得化学工业对环境的影响最小化。

其次，绿色化学有助于节约资源。

传统化学工艺通常依赖于稀有资源和化石燃料作为原料和能源。

然而，这些资源数量有限，使用它们往往会导致能源短缺和资源浪费。

绿色化学鼓励替代和可再生材料的使用，并通过资源回收和循环利用来最大限度地利用现有资源。

通过提高资源利用率，绿色化学能够减少对有限资源的需求，实现可持续发展。

再次，绿色化学推动创新和经济转型。

环保和可持续发展是当今世界的重大挑战，如果企业和社会仍然依赖传统化学方法，将很难在新的需求和限制下保持竞争力。

绿色化学促进了新的创新和技术开发，创造了新的商机和就业机会。

同时，绿色化学为企业和政府提供了一个实现可持续发展的框架，有助于促进经济转型和绿色增长。

此外，绿色化学还有助于改善人类健康和生活质量。

许多传统化学物质被发现对人类健康具有潜在危害。

绿色化学强调生产和使用安全、低毒的材料和产品，有助于降低人类接触有害物质的风险。

同时，绿色化学还鼓励发展健康和环保的替代品，例如生物基材料和可再生能源，为人们提供更健康和可持续的生活方式。

综上所述，绿色化学对于实现环境可持续性、资源有效利用和人类健康至关重要。

它不仅可以减少环境污染和资源浪费，还有助于推动创新和经济转型，改善人类健康和生活质量。

因此，绿色化学的意义在于为人类提供一个可持续发展的未来，并解决当前面临的许多环境和资源挑战。

绿色化学的诞生从1960起，化学农药的污染问题被提出来，人们开始注意到人口的急剧增加，工业的高度发达，资源的极度消耗，污染的日益严重，使人类不得不面对严重的环境危机。

当今世界各国生产使用着约十万种化学品。

仅美国化学工业每年就要排放约三十亿吨化学废弃物，其中进入大气的约60%，土壤10%，表面水系10%和地下20%[1]。

而在1995年香港为打捞4765.6吨海上垃圾，耗资1200万港币。

[2] 这些问题不但影响一个国家的经济发展，而且对环境造成的危害将对人类自身的健康甚至是生存都造成了严重的威胁。

解决问题的办法初期主要以治理为主，但这些办法效果有限，费用昂贵。

在积累了30年治理污染的经验后，人们提出了污染预防这一新的概念，最后美国环保局提出了“绿色化学”这一“新化学婴儿”。

绿色化学的产生及其背景当今，可持续发展观是世人普遍认同的发展观。

它强调人口、经济、社会、环境和资源的协调发展，既要发展经济，又要保护自然资源和环境，使子孙后代能永续发展。

绿色化学正是基于人与自然和谐发展的可持续发展理论。

在1984年，美国环保局(EPA)提出“废物最小化”，这是绿色化学的最初思想。

1989年，美国环保局又提出了“污染预防”的概念。

1990年，美联邦政府通过了“防止污染行动”的法令,将污染的防止确立为国策,该法案条文中第一次出现了“绿色化学”一词。

1992年，美国环保局又发布了“污染预防战略”。

1995年，美国政府设立了“总统绿色化学挑战奖”。

1999年英国皇家化学会创办了第一份国际性《绿色化学》杂志，标志着绿色化学的正式产生。

我国也紧跟世界化学发展的前沿，在1995年，中国科学院化学部确定了《绿色化学与技术》的院士咨询课题。

绿色化学的核心内容原子经济性是绿色化学的核心内容，这一概念最早是1991年美国Stanford大学的著名有机化学家Trost（为此他曾获得了1998年度的“总统绿色化学挑战奖”的学术奖）提出的，即原料分子中究竟有百分之几的原子转化成了产物。

什么是绿色化学在当今社会，化学这门学科在我们的生活中扮演着至关重要的角色。

从日常使用的塑料制品到药物研发，从农业生产中的化肥农药到工业制造中的各种材料，化学的影响无处不在。

然而，随着化学工业的迅速发展，一系列环境问题和资源短缺问题也逐渐凸显出来。

为了应对这些挑战，“绿色化学”的理念应运而生。

那么，究竟什么是绿色化学呢？简单来说，绿色化学就是一种致力于减少或消除在化学产品的设计、生产和应用过程中对环境和人类健康产生有害影响的化学。

它强调在源头预防污染，而不是在产生污染后再去治理。

绿色化学的核心原则包括：防止污染的产生优于治理污染、原子经济性、尽可能使用无害的原材料、设计更安全的化学产品、尽可能减少化学过程中的能源消耗以及使用可再生的资源。

首先，“防止污染的产生优于治理污染”这一原则要求我们在化学过程的规划阶段就考虑可能产生的环境影响，通过合理的设计和选择反应路径，避免有害物质的生成。

比如，在传统的有机合成中，常常会使用大量的有机溶剂，这些溶剂不仅易燃易爆，而且对环境有害。

而绿色化学则倡导使用水或其他环境友好型溶剂来替代。

原子经济性是绿色化学的一个重要概念。

它意味着化学反应应该尽可能地将反应物中的原子转化为最终产品，减少副产物的生成。

举个例子，传统的工业生产环氧乙烷的方法会产生大量的氯化物副产物，而新的绿色化学方法则可以使原子利用率大幅提高，减少废弃物的产生。

在原材料的选择上，绿色化学主张尽可能使用无害的物质。

比如，用生物质原料替代石油等不可再生的化石原料。

生物质原料是来自植物和动物的可再生资源，如纤维素、淀粉等，它们的使用不仅减少了对有限资源的依赖，还降低了对环境的压力。

设计更安全的化学产品也是绿色化学的重要目标之一。

这意味着产品在其整个生命周期内，包括生产、使用和废弃处理，都不会对人类健康和环境造成危害。

比如，开发对环境友好的农药和清洁剂，既能达到预期的效果，又不会对生态系统造成破坏。

减少化学过程中的能源消耗对于实现绿色化学也至关重要。

摘要：随着全球环境问题的日益严峻，绿色化学作为一种可持续发展的理念，已成为化学工业发展的必然趋势。

本文从绿色化学的定义、发展历程、原则及在我国的应用等方面进行综述，旨在提高人们对绿色化学的认识，为我国化学工业的绿色发展提供理论支持。

一、引言绿色化学，又称环境友好化学、清洁化学，是指从源头上减少和消除化学工业对环境的污染，实现资源的高效利用和循环利用，促进化学工业的可持续发展。

近年来，我国政府高度重视绿色化学的发展，将其列为国家战略性新兴产业。

本文对绿色化学进行综述，以期为我国化学工业的绿色发展提供参考。

二、绿色化学的定义与发展历程1. 绿色化学的定义绿色化学是指通过设计、开发和应用化学产品和工艺，以最大限度地减少或消除对人类健康和环境的有害物质的生产和使用。

绿色化学强调化学产品和工艺的环境友好性、经济可行性和社会适应性。

2. 绿色化学的发展历程绿色化学起源于20世纪90年代，美国科学家Paul Anastas和John Warner首次提出了绿色化学的概念。

此后，绿色化学在全球范围内得到广泛传播和推广。

我国政府于2002年正式提出绿色化学发展战略，并取得了一系列成果。

三、绿色化学的原则1. 预防原则：从源头上减少和消除污染，而不是在污染产生后再进行治理。

2. 资源效率原则：提高资源利用率，降低能源消耗，减少废弃物产生。

3. 原子经济性原则：尽量使反应物的原子全部转化为期望的最终产物，减少副产物。

4. 安全性原则：选择无毒、无害的原料和溶剂，降低化学事故风险。

5. 可持续性原则：关注化学产品和工艺对环境的影响，实现可持续发展。

四、绿色化学在我国的应用1. 绿色催化剂：开发新型绿色催化剂，提高反应选择性，降低能耗。

2. 绿色溶剂：研究和开发无毒、无害的绿色溶剂，替代传统有机溶剂。

3. 绿色生产工艺：改进传统生产工艺，降低污染排放，提高资源利用率。

4. 绿色产品：开发环境友好型化学产品，降低产品生命周期对环境的影响。

绿色化学是指在化学领域中，通过采用环境友好的方法和工艺，从而最大限度地减少或消除对环境和人类健康的负面影响。

它的核心理念是通过创新、研发和应用可持续的化学技术和材料，实现资源的高效利用、污染的最小化，从而推动可持续发展。

在过去的几十年中，化学工业的迅速发展对环境造成了巨大的压力，例如大量的环境污染、能源消耗和废弃物生成。

这引起了人们对环境问题的关注，以及对绿色化学的需求。

绿色化学的目标是寻找新的、环境友好的方法，并应用于化学领域中的各个阶段，包括原料采集、合成、加工、使用和废弃物处理等。

首先，绿色化学注重资源的高效利用和循环利用。

传统化学合成通常需要大量的原料和能源消耗，并产生大量废弃物。

绿色化学致力于开发新的合成方法，采用天然和可再生的原料，并使用高效的催化剂和工艺，以最大限度地减少废弃物的生成。

例如，通过使用可再生的生物质原料，绿色化学可以制备生物基塑料、生物燃料和可降解的农药，从而减少对地球上有限的化石资源的依赖。

其次，绿色化学注重纳米科技的应用。

纳米材料具有较大的比表面积和特殊的物理、化学性质，可以提高反应速率和效率，减少使用的催化剂和溶剂量，并且可以降低能源消耗。

绿色化学将纳米科技引入到化学领域中，使得合成方法更加高效环保。

此外，绿色化学推崇可持续的产品设计和使用。

产品设计的过程中需要考虑其整个生命周期：从制造到使用，再到废弃物处理。

绿色化学通过逐步替代有害物质，设计更加环保、安全且可再生的产品，例如可生物降解的塑料、无卤素阻燃剂和无毒有机溶剂，以减少对环境和人类健康的风险。

最后，绿色化学鼓励跨学科合作和信息共享。

绿色化学涉及多个学科领域，包括化学、生物学、材料科学、工程学等。

合作和共享知识可以促进绿色化学的发展和应用。

例如，研究人员可以共享环境友好的合成方法和绿色催化剂的设计，以减轻其他研究人员的工作量，并加速绿色化学的推广和普及。

总之，化学与可持续发展密不可分。

绿色化学的理念为化学行业提供了一个创新的方向，以满足当今社会对可持续发展的迫切需求。