【精品】PPT课件 国内外教育教学改革普遍认同两个观点：共31页文档

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练习题
6、新课程改革的核心理念及其基本含义
“为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理 念，这句话包含着三层含义：1）以学生发展为本； 2）倡导全人教育；3）追求学生个性化发展
7、新课改的教师角色转变
在对待师生的关系上，教师是学生学习的促进者 教学与研究的关系上，教师是教育教学的研究者 教学与课程的关系上，教师是课程的开发建设者 学校与社区的关系上，教师是社区型开放教师
手，培养学生搜集处理信息、获得新知识、分析解决
问题、交流合作等四大能力
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新课改的目标 (重点)
5、建立于素质教育理念一致的考评机制
过去：选拔甄别功能 改革后：即发挥教育评价学科学习目标，又发挥其
促进学生一般发展、教师水平提高、课程更新，改
进教学实践的功能。“立足过程、促进发展”
与不同年级、不同学科的教师的配合，处理好和 家长间的合作关系
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练习题
1、新课改的核心理念是______。
A.促进教师专业化发展 B.以学生发展为本
C.探究自主性学习
D.转变旧的学习教学方式
2、教师在对待教学关系上，新课改强调________ 和________
3、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该 做到( )
2、哪一组符合情感体验目标陈述方式：( )
A. 说出、表演、展示 B. 设计、制作、创作
C. 感受、参加、养成 D. 解释、完成、背诵
3、与新课程倡导的课堂教学方式不一致的是（ ）
A.以教师的视角反思 B.教学设计留白
C.培养求异思维
D.教学过程预设性强
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10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
教育改革与教学改革当 前教育教学改革的十个
思想观念
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢！
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6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

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学科专业
• 本科：以面向行业、大经济区域为主，专业 覆盖面较宽，数量较多，社会适应性较强。 继续学习潜能较大。
• 专科：以面向行业或本地区为主，专业覆盖 面较窄，数量较少，社会适应性有限。继续 学习的潜能较弱。
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知识结构
• 本科：强调课程的整合、学科的完整和综合， 注重跨学科知识的迁移。
• 专科：强调岗位业务知识和实践操作技能， 理论以“够用”、“实用”为度。
但是这个美国教授就发现了一个什么问题呢？说 中国的学生是考试的机器呀，说谁也考不过，我跟美 国学生就说，你不要跟中国学生争，人家是考试的机 器，你考不过他，一考试，他就是第一。
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中美教育形式比较
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中国课堂与美国课堂
中国课堂：
• 教室安静，每个人 都认真听讲做笔记
• 很少有学生对老师 所讲的东西提出质 疑
美国课堂：
• 学生热烈的讨论问 题
• 老师对于书本上的 知识没有给出确切 的结论
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美国有一个夏威夷大学的教授，他的手底下有 很多来自世界各地的学生。我们这位教授啊，惊奇地 发现，中国的学生是最勤奋的，他说Chinese可以和 勤奋划等号。所以每到考试，中国的学生准保是No.1， 成绩是最棒的，美国学生，牛气的很，不服气，老跟 中国的学生想抗争，我们是美国，我们是本土的，我 就不信考不过你，可是就是考不过。
14国外教育形式15国外课堂情况学生互相交流思想课堂气氛活跃16学生可以自主选择自己喜欢的课程培养学生自信独立自力更生的精神国外学生校园生活17中美教育形式比较1819中国课堂与美国课堂中国课堂
国内外教育之间的差别
主题演讲人：
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或许这个主题有些许旧 了点，but!!我们要用平凡的 主题讲出不平凡的精彩，so， 让我们开始本次的主题！！！