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苏教版语文四年级上《24古诗两首《元日》PPT课件

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四年级上册语文课件-25古诗两首(《元日》《江雪》)｜苏教版 (共34张PPT)

四年级上册语文课件-25古诗两首(《元日》《江雪》)｜苏教版 (共34张PPT)


中可以看出来。
这首诗描 写了风和日丽 的景色，抒发 了作者郊游时 的愉快心情 。
写作方法
春日偶成
程颢
云淡风轻近午天， 写景
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐， 抒情 将谓偷闲学少年 。
情景交融
•
相关题目:
• 1.春日里诗人被什么所感染？
• 诗人被云淡风轻、春花烂漫的春日景色所感染。
•
２.这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗
可以看出来？
•
这首诗描绘了诗人轻松、欢乐、愉悦的心境，
从“时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。”的诗句
有多少 佛寺楼台已 经隐没在苍 茫的烟雨之 中啊！
多少楼台烟雨中。
考考你
《江南春》写出了江南春天的 哪些特点？
到处是黄莺婉转啼鸣，到 处是绿叶红花相互映衬。依 山临水的城乡，迎风招展的 酒旗。
读读并思考
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。
这一句诗抓住春天哪些景物来写的？
这句诗抓住了黄莺、红花、绿叶、水 乡、山城、酒旗、春风等几种景物来描 写，共同构成了一幅春天江南的画面。
水村山郭酒旗风。
南朝建造 的四百八十 座寺庙。
南朝四百八十寺，
从公元420年至589年，在我国长江以南先 后存在过宋、齐、梁、陈四个王朝，总称南朝。 南朝历代皇帝和大官都崇信佛教，修建了许多 寺院，祈求神明保佑。京城建康（今南京市） 尤多，据说有500余座。这里所说的“四百八十 寺”可能就是当时存留下来的概数而言。
千里莺啼绿映红， • 水村：水边的村子
水村山郭酒旗风。 • 山郭：靠山的城墙，外城
南朝四百八十寺， • 酒旗： 酒帘
多少楼台烟雨中。 • 风：迎风招展
• 四百八十寺：概数
古诗两首《元日》课件

古诗两首《元日》课件


《元日》是（ 宋）代诗人（王安石 ）的作品。诗的 第一句渲染了（春节热闹欢乐）的气氛。第三句写 旭日的光辉普照千家万户，象征了（美好光明）的 前景。第四句既写当时的民间风俗，又寓含了（除 旧迎新）的意思。 诗的第一句“爆竹声中一岁除”与第四句“总把新 桃换旧符”能动脑筋改成一幅对联吗？（爆竹除旧 岁，新桃换旧符）。
朗读背默
根据诗情，有感情地朗读、 背诵并正确默写全诗。
“元”在字典中的解释有以下六种， 你认为在这里是哪种解释？ （1）开始的，第一。 （2）为首。 （3）主要、根本。 （4）元素。 （5）构成一个整体的。 （6）货币单位。

元日：农历正月初一，即春节。
王安石，字介甫, 号半山，抚州临川人， 北宋杰出的政治家、思 想家、文学家，“唐宋 八大家”之一。在文学 方面，王安石不仅在理 论上独树一帜，而且在 创作实践上别具一格， 给后人留下1540多首诗 歌、800多篇散文的丰 富文化遗产。
写作背景：
• 当时王安石不顾官僚大地主的反对实 行改革。推行新的政法，这样，既可以农 民不再受大地主的剥削，日子比较好过一 点，也巩固宋王朝的统治，增加国家的收 入。《元日》这首诗就是他做宰相推行新 法成功是写的。 你想象一下，他当时的心情。他要表 达怎样的思想感情？
过年的由来
相传在远古时候，有一种凶残的野兽叫 “年”，每年冬天，它就闯入村庄，猎食人和牲 畜。人们发现，年怕三种东西：红色、火光、响 声。于是在冬天，人们在自家门上挂上红色的桃 木板，门口烧火堆，夜里通宵不睡，敲敲打打。 这天夜里，“年”闯进村庄，见到家家有红色和 火光，听见震天的响声，吓得跑回深山，再也不 敢出来。为了纪念这次胜利，以后每到冬天的这 个时间，家家户户都在门上贴红纸对联，点灯笼， 敲锣打鼓，燃放鞭炮烟花。夜里，通宵守夜。第 二天，大清早互相祝贺道喜。这样就成了“过 年”。
四年级上苏教版《元日》ppt课件1

四年级上苏教版《元日》ppt课件1


封 面
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目 录
封 底
万 年 创 建 历 法 的 传 说
封 面
相传，在很久以前，有个名叫万年的青年，看到当时节令很乱，想把节令定准。一天，他 上山砍柴，坐在树阴下休息，树影的移动启发了他，他设计了一个测日影计天时的晷仪。可是， 天阴雨雾，影响测量。后来，山崖上的滴泉引起了他的兴趣，他又动手做了一个五层漏壶。天 长日久，他发现每隔三百六十多天，天时的长短就会重复一遍。 当时的国君叫祖乙，天气风云的不测，使他很苦恼。一个名叫阿衡的大臣，为讨好皇上， 奏称要设天台敬祭天神。祖乙认为有理，便带领百官去祭天，却无济于事。万年知道后，忍不 住就带着日晷和漏壶去见皇上，对祖乙讲清了日月运行的道理。祖乙听后龙颜大悦，感到有道 理。于是把万年留下，在天坛前修建日月阁，筑起日晷台和漏壶亭。并派了十二个童子服侍万 年。祖乙对万年说：“希望你能测准日月规律，推算出准确的晨夕时间，创建历法，为天下的 黎民百姓造福。” 有一次，祖乙传旨要阿衡去了解万年测试历法的进展情况。当他登上日月坛时，看见坛边 的石壁上刻着：日出日落三百六，周而复始从头来。木枯荣分四时，一岁月有十二圆。 阿衡见此，知道万年的历法已研究成功，心中忐忑不安。他万分惧怕万年因创建历法而得 宠，国君会怪罪自己提出祭祀天神的主意。于是，他阴谋策划，派了一个刺客去除掉万年。刺 客攀上日月阁，见万年正在阁上观察星斗，便张弓搭箭，准备射死他。谁知，刺客被卫士发现 ，被当场缉拿。祖乙知后，惩处了阿衡，亲自登上日月阁看望万年。万年指着天象，对祖乙说 ："现在正是十二个月满，旧岁已完，新春复始，祈请国君定个节吧。"祖乙说："春为岁首， 就叫春节吧。" 冬去春来，年复一年。后来，万年经过长期观察，精心推算，制定出了准确的 太阳历。当他把太阳历呈奉给继任的国君时，已是满面银须。国君深为感动，为纪念万年的功 绩，便将太阳历命名为"万年历"，封万年为日月寿星。以后，人们在过年时挂上寿星图，据说 就是为了纪念德高望重的万年的。 （小杨供稿）
25.古诗两首《元日》课件

25.古诗两首《元日》课件


写作背景：
• 当时王安石不顾官僚大地主的反对实 行改革。推行新的政法，这样，既可以农 民不再受大地主的剥削，日子比较好过一 点，也巩固宋王朝的统治，增加国家的收 入。《元日》这首诗就是他做宰相推行新 法成功是写的。 你想象一下，他当时的心情。他要表 达怎样的思想感情？
过年的由来
相传在远古时候，有一种凶残的野兽叫 “年”，每年冬天，它就闯入村庄，猎食人和牲 畜。人们发现，年怕三种东西：红色、火光、响 声。于是在冬天，人们在自家门上挂上红色的桃 木板，门口烧火堆，夜里通宵不睡，敲敲打打。 这天夜里，“年”闯进村庄，见到家家有红色和 火光，听见震天的响声，吓得跑回深山，再也不 敢出来。为了纪念这次胜利，以后每到冬天的这 个时间，家家户户都在门上贴红纸对联，点灯笼， 敲锣打鼓，燃放鞭炮烟花。夜里，通宵守夜。第 二天，大清早互相祝贺道喜。这样就成了“过 年”。
作业：
1、朗读、背诵、 默写古诗； 2来自收集几首描写 我国传统节日的 古诗。
认真观察课文插图，跟同桌说说你看 到了什么，感受到什么。
读读古诗，思考：
你知道古人是怎样过年的吗？从诗中 哪些地方知道？把它画起来。
燃爆竹
饮屠苏
换新桃
千
爆竹：古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪， 后来演变成放鞭炮。 屠苏：药酒名。古代习俗，大年初一全家合饮这种用 屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。 桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用 桃木板写上神茶、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门 旁，用来压邪。
熟读诗文
理解诗意 体会诗情
借助拼音和字典，读正 确，读流利。
借助注释、插图和字典， 逐字逐句理解诗意。
根据诗意，体会作者表达 的思想感情。
朗读背默
古诗《元日》课件

古诗《元日》课件


REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
《元日》的诗意解析
诗中描绘的节日氛围
喜庆热闹
诗人通过描绘爆竹声、屠苏酒、 桃符等元素，生动地展现了春节 的喜庆和热闹氛围，给人以欢快 、祥和之感。
传统习俗
诗中提到的燃放爆竹、饮屠苏酒 、换桃符等传统习俗，体现了人 们对春节的重视和庆祝方式的传 承。
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
《元日》的朗诵与赏析
《元日》的朗诵技巧
语速适中
在朗诵《元日》时，应保持适当的语速，既不要太快也不要太慢 ，以便听者能够更好地理解诗句的含义。
音量控制
根据诗句的情感和意境，适当调整音量，以表现出诗人的情感变化 。
停顿恰当
在朗诵过程中，适当的停顿可以突出诗句的重点和情感，增强听者 的感受力。
深远影响。
文学成就
王安石不仅在政治上有所建树， 还是北宋著名的文学家、诗人和 书法家，其诗歌风格独特，语言
简练，意境深远。
王安石的文学成就
诗歌创作
王安石的诗歌以简洁明快、意境深远 著称，其作品多反映社会矛盾和人民 疾苦，表达了作者对国家前途和民族 命运的关切。
散文成就
书法艺术
王安石的书法造诣颇高，其书法作品 结构严谨，笔力刚劲，自成一家。
诗中的意象和象征意义0102 Nhomakorabea03
爆竹声声
爆竹声代表着喜庆和欢腾 ，是春节到来的标志，也 是驱邪避凶的象征。
屠苏酒
屠苏酒是古代春节时饮用 的酒品，象征着团圆和祝 福。
桃符
桃符是古代挂在门上的两 块桃木板，上书神荼、郁 垒二神的名字，象征着辟 邪和祈福。
四年级语文上册 第24课 元日课件 苏教版

四年级语文上册 第24课 元日课件 苏教版


“千门万户曈曈日，” 第三句写旭日的光辉普 照千家万户。用“曈曈”表 现日出时光辉灿烂的景象， 象征无限光明美好的前景。
“总把新桃换旧符。”
结句既是写当时的民间习俗，又寓含 除旧布新的意思。“桃符”是一种绘有神 像、挂在门上避邪的桃木板。每年元旦取 下旧桃符，换上新桃符。 “新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧 密呼应，形象地表现了万象更新的景象。
春 节
ห้องสมุดไป่ตู้
北师大版 三年级 语文 上册 第十二单元
学习目标
1.学习本课的生字新词。 2.有感情地朗读课文，背诵、默写课文。 3.了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹 的节日景象，感受诗中表达的全民族欢 度佳节、辞旧迎新的美好愿望。
我会读
爆 （bào） （爆竹）
屠 （tú） （屠户）
曈 （tóng）（曈曈） （转换） 换 （huàn） 符 （fú） （符号）
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 ──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 ──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。 ──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁
我会写
爆苏换符
元日
爆竹声中一岁除，
春风送暖人屠苏。
千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。
“爆竹声中一岁除，”
首句在阵阵鞭炮声中送 走旧岁，迎来新年。起句紧 扣题目，渲染春节热闹欢乐 的气氛。
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符 （fú） （符号）
我会写
爆苏换符
古诗两首
元日
王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
元日
王安石
元日
爆竹∕声中∕一岁除， 春风∕送暖∕入屠苏。 千门∕万户∕曈曈日， 总把∕新桃∕换旧符。
北宋 王安石
春风送暖入屠苏
“春风送暖入屠
苏。”
次句描写人们迎着和煦 的春风，开怀畅饮屠苏酒。
迎着和煦的春风，品着新年的吉祥酒， 他们可能会说些什么呢？
• 孩子们喝着屠苏酒，会说—— • 年轻人喝着屠苏酒，会说—— • 老年人喝着屠苏酒，会说——
千
总
门
把
万
新
户
桃
曈
换
曈
旧
日
符
“千门万户曈曈日，”
第三句写旭日的光辉普 照千家万户。用“曈曈” 表现日出时光辉灿烂的景 象，象征无限光明美好的 前景。
作者简介：王安石（1021年12月18 日－1086年5月21日），字介甫，号半 山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。
北宋抚州临川人（今江西省东乡县上池
村人），中国历史上杰出的政治家、思
想家、学者、诗人、文学家、改革家， 唐宋八大家之一。 在诗、文、词方面都
有杰出的成就，有力推动了北宋中期开 展的诗文革新运动。
元日是一年的第一天，所以这一天常使 古人抒情感怀。
请读背下列诗人的诗作，体会诗人的心 情。
1、草秀故春色，梅艳昔年妆。 ——唐 李世民《元日》
2、今朝一岁大家添，不是人间偏我老。 ——宋 陆游《木兰花 元日》
3、夜半梅花添一岁，梦中爆竹报残更。 ——宋 杨万里《乙丑改元开禧元日》
作业：
1、朗读、背诵、 默写古诗；
《元日》这首诗就是于宋神宗时，在他做宰相曾推行新法取得 了一些成就的时候写的。
注词释义 元日：农历正月初一，即春节。 爆竹：古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼
避邪，后来演变成放鞭炮。 一岁除：一年已尽。 除：去。
屠苏：药酒名。古代习俗，大年初一全家合饮 这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。
给后人留下1540多首诗歌、800多 篇散文的丰富文化遗产。传世文集有 《王临川集》、《临川集拾遗》等。其 诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长， 且有名作《桂枝香》等。而王荆公最得 世人哄传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中 的“春风又绿江南岸，明月何时照我 还。”
写作背景： 20岁以前, 随父亲南北各地游历，了解老百姓的疾苦。21 岁中进士;当过十年地方官,做了很多有利于国 家和老百姓的事情。49岁时被任命为宰相，推 行新的政法，限制大官僚、大地主的利益，增加国家收入，让农 民可以不再受大地主的剥削，日子比较好过一些。在新法推行中 一直受到大地主和保守派的反对和攻击，但是新法还是取得了一 些成绩。
“总把新桃换旧符。”
结句既是写当时的民间习俗，又 寓含除旧布新的意思。“桃符”是一 种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。 每年元旦取下旧桃符，换上新桃符。
“新桃换旧符”与首句爆竹送旧 岁紧密呼应，形象地表现了万象更新 的景象。
元日
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
舞 狮
放 烟 火
挂 灯 笼
贴 春 联
全家人围坐观看春节联欢晚会
恭喜新禧 鞭炮连连 张灯结彩 欢聚一堂 普天同庆 喜气洋洋 辞旧迎新 欢天喜地
元日
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
爆 竹 声 中 一 岁 除
“爆竹声中一岁除，”
首句在阵阵鞭炮声中送 走旧岁，迎来新年。起句 紧扣题目，渲染春节热闹 欢乐的气氛。
2、收集几首描写 我国传统节日的 古诗。
江雪
【唐】·柳宗元
柳宗元
我国唐朝著名的文
学家，字子厚，世称 “柳河东”，与唐代
的韩愈、宋代的欧阳 修、苏洵、苏轼、苏 辙、王安石和曾巩， 并称 “唐宋八大 家” 。一生留诗文作
品达600余篇，其文的 成就大于诗。
1.千山：周围
的群山。
江雪
【唐】·柳宗元
6.孤舟：孤单
单的一条小
2.绝：绝迹，不
存在。
千山鸟飞绝，
船。
7.蓑笠翁：
3.万径：数量 万径人踪灭。 身披蓑衣，
很多的道路。
头戴斗笠的
4.踪：脚印。 孤舟蓑笠翁， 老翁。
5.灭失（：没消有灭了，）消。独钓寒江雪。
8.寒江：寒冷
江面上。
精神—顽强不屈 心情— 孤独悲愤 环境— 寒冷凄凉
资料一： 柳宗元在长安加革新失
25、
熟读诗文 理解诗意 体会诗情 朗读背默
借助拼音和字典，读正 确，读流利。
借助注释、插图和字典， 逐字逐句理解诗意。
根据诗意，体会作者表达 的思想感情。
根据诗情，有感情地朗读、 背诵并正确默写全诗。
我会读
爆 （bào） （爆竹） 屠 （tú） （屠户） 曈 （tóng）（曈曈） 换（huàn）（转换）
败，被贬到永州。永州地处湖 南和广东交界处，当时人烟稀 少，一片荒凉，和柳宗元同去 的有他67岁的老母。他们没有 住的地方，只好借住在一间寺 庙里。没有半年，老母病逝， 他的政敌还几次派人对他的住 所放火。残酷的政治迫害，艰 苦的生活环境，严重损害了柳 宗元的健康。
曈曈：日出时光亮而又温暖的样子。 桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人 们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂 在门旁，用来压邪。也作春联。 千门万户 ：形容房屋广大或住户极多。
屠苏：屠苏酒。古时候的风俗，每
年除夕家家用屠苏草泡酒，吊在井里，元日取 出来,全家老小朝东喝屠苏酒。用红布把渣滓包 起来挂在门上，据说可以避瘟疫。
全文诗意
在噼里啪啦的爆竹声中送走了旧年迎 来了新年。
人们迎着和煦的春风，开怀畅饮酒。 家家户户都被太阳的光辉照耀着。
每家每户都在新年的时候取下了旧春 联换上了新春联。
总结·体会
主题思想：
本诗通过对新年元旦新气象的 描写，抒写自己执政变法，除旧布 新，强国富民的抱负和乐观自信的 情绪。
全诗文笔轻快，色调明朗，眼 前景与心中情水乳交融，确是一首 融情入景，寓意深刻的好诗。
饮屠苏酒，意思是“屠绝鬼气，苏醒人魂”。据 说于大年初一早上，全家老小朝东喝此酒，可保一年 不生病，以后便将春节喝的酒统称屠苏酒。
喝此酒有个规矩，按先幼后长的顺序依次饮 酒。屠苏：①草名（阔叶草）;②屠苏酒;③茅屋（查
于《辞海》）。
再读古诗，闭上眼睛 想象一下，你眼前出现 了怎样一幅画面？
春 节