东湖学校教研组教案检查记录表

教案检查记录表
教师：科目：授课班级：检查时间：检查人员：
教案格式10分
规范10分
较规范7分
不规范3分
教学目标10分
明确10分
较明确7分
不明确3分
教学重点、难点
突出10分
较突出7分
不突出3分
10分
教学内容及份量
详实15分
较详实10分
份量不足5分
15分
复习、补差
具体10分
较具体8分
不具体3分
10分
当堂训练内容和份量
总分
教研组评语：
综合评定：好（85分以上）[ ]一般（70-84分）[ ]较差（69以下）[ ]
适当、分层次10分
内容偏多或偏少7分
未分层次3分
10分
教学方法与学法指导10分
灵活10分
较灵活7分
不灵活3分
板书设计0分
完美10分
较完美7分
不完美3分
作业安排5分
适当5分
较适当3分
不适当1分
教案书写5分
工整、有条理5分
较工整、较有条理3分
不工整、无条理1分
教学后记5分
具体有改进措施5
较具体3分
无后记0分

第1篇一、检查时间：2022年9月15日二、检查人员：教研组长、备课组长、学科组长三、检查范围：教学计划、教学进度、教学反思、作业批改、教研活动、教学质量检测四、检查内容：1. 教学计划（1）教学计划是否完整，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。

（2）教学计划是否符合课程标准，是否具有针对性和可操作性。

（3）教学计划是否根据学生的实际情况进行调整。

2. 教学进度（1）教学进度是否按照教学计划进行，是否存在进度滞后或超前现象。

（2）教学进度是否合理，是否兼顾到不同层次学生的学习需求。

（3）教学进度是否与学校整体教学进度保持一致。

3. 教学反思（1）教师是否定期进行教学反思，反思内容是否具体、深入。

（2）教学反思是否针对教学过程中的问题进行分析和改进。

（3）教学反思是否有助于提高教学质量。

4. 作业批改（1）作业批改是否及时、认真，是否存在漏批、错批现象。

（2）作业批改是否注重学生能力的培养，是否给予学生充分的指导。

（3）作业批改是否有利于提高学生的学习积极性。

5. 教研活动（1）教研活动是否定期开展，是否围绕教学主题进行。

（2）教研活动是否注重教师之间的交流与合作，是否有助于提高教师的教学水平。

（3）教研活动是否关注学生的需求，是否有助于提高教学质量。

6. 教学质量检测（1）教学质量检测是否按照学校要求进行，检测内容是否符合课程标准。

（2）教学质量检测是否注重对学生学习成果的评估，是否有利于改进教学。

（3）教学质量检测是否有助于发现教学中的问题，为教学改进提供依据。

五、检查结果：1. 教学计划：大部分教师能够按照教学计划进行教学，但部分教师的教学计划不够完善，需要进一步优化。

2. 教学进度：教学进度基本符合学校整体教学进度，但部分教师进度滞后，需要加强教学管理。

3. 教学反思：大部分教师能够定期进行教学反思，但反思内容不够深入，需要进一步提高反思质量。

4. 作业批改：大部分教师能够及时、认真批改作业，但部分教师批改不够细致，需要加强作业批改的规范性。

优О 良О中О 差О
2、教学各环节是否完整，根据教材内容、课型、教学目标，做到备课标、教材，又备学生。有具体的流程，有训练安排。习题设计是否多元化。
优О 良О中О 差О
3、书写是否规范工整，板书设计是否新颖，是否符合自己的教学和学生实际
优О 良О中О 差О
自主备课实用性强
40
1、二次备课或个性思考是否批注详实，教师主动查阅相关的教学资料。
优О 良О中О 差О
2、尊重教材，注重教材与实际生活之间的整合。
优О 良О中О 差О
3、有无教学反思，有无补救措施。
优О 良О中О 差О
本人签字： 年 月 日
教案检查记录表
科目：任课教师：日期：年月日检查人：
项目
分值
检 查 内 容
获得等次（打∨）
优点或存在的不足每课3分钟10有无教学目标，教学重点，教学过程完整，是否与本节教学有机结合。
优О 良О中О 差О
教师备课情况
10
是否超周备课，按时签字。
优О 良О中О 差О
各环节
完整情况
40
1、有无单元备课，有无明确的三维教学目标和教学重难点，教学准备。

综合 评价 等级
□完整 □较完整 □不完整
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□完整 □较完整 □不完整
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
月日
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
பைடு நூலகம்
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
年
□优秀 □良好 □一般 □较差
□优秀 □良好 □一般 □较差
古鲁板蒿小学2016--2017学年度第二学期教师教案检查记录表
古鲁板蒿小学教导处
检查时间
年月日
检查人：
教师 姓名
任教 班级
任教 科目
评价项目与评价等级（在相应评定等级后打√）
教案完整有 课题、教学 目标、教学 重难点、教 学时间安排 及教学过程
目标明确恰 当，符合课 程标准，符 合学生学习 实际，能激 发学习兴趣