思唐新世纪幼儿园
保教行为规范
第一指导思想
一、为深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，有效防止和纠正幼儿园保育教育“小学化”现象，增强幼儿园一日活动的科学性，促进幼儿身心和谐发展，特制定本规范。
二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。
三、《幼儿园一日活动保教规范》（以下简称《规范》）是在幼儿园一日活动中各类人员应遵循的基本的、具体的行为要求和规则。
四、本《规范》适用于我市城乡各级各类幼儿园，各幼儿园应从实际出发，因地制宜地实施本《规范》，为幼儿的发展创设良好的一日活动环境与条件，确保幼儿在幼儿园一日活动进程中健康成长。
五、幼儿园一日活动应以游戏为基本活动，保教并重，关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，重视幼儿的学习品质，培养幼儿初步的生活自理能力和良好的行为习惯，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，为幼儿一生的发展打好基础。
第二幼儿园一日活动保教常规
一、幼儿园教职工应以师德为先，以幼儿为本，尊重、爱护幼儿，禁止虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。幼儿园保教人员应按照教育部《幼儿园教师专业标准（试行）》要求，加强学习，努力提升文化和专业素养。
二、工作期间幼儿园保教人员着装应整洁、大方、得体，便于活动，不化浓妆，不涂抹有浓烈气味香水，穿平底鞋，不留长指甲，不涂有颜色的指甲油，不佩戴尖利饰物，长发束起。其他工作人员着装也应符合相应行业规范。
三、幼儿园教师要结合本班幼儿实际，制定教学计划，计划应覆盖生活活动、游戏活动、教学活动、户外活动、个别指导、环境创设、家长工作和区域活动等，要求内容具体、目标明确，安排到日，并以周为单位在班级醒目位置公示
四、幼儿园要建立园本教研制度。教师应根据班级实际对教学参考资料进行适宜的选择和处理。教师备课要充分考虑幼儿的年龄发展水平及班级特点，倡导主题备课与单一活动设计相结合，独立备课与集体备课相结合，坚持课后反思。幼儿园至少隔周组织一次教研活动，教研内容和方式的选择要从教师（保育员）实际需求出发，帮助教师（保育员）解决工作中的实际问题，不断改进教育教学方法。每次活动都应做到主题明确，方案具体，措施可行，并做到有记录。
五、幼儿园要建立健全各类保教工作制度，各项管理制度上墙。各岗位人员明确相关职责和工作规范，园长及其他管理人员应对幼儿园各项工作加强检查和督导，对日常保教工作要做好记录，并认真检查考核。
六、幼儿园应采用多种途径、方式加强与家长的沟通与联系，及时向家长反馈幼儿在园生活及活动情况，每周将教学内容及目标告知家长，每月以书面形式如《幼儿成长记录册》与家长交流一次，每学期召开一次班级小型的家长会，承担一次家长开放日活动，向家长宣讲相关政策，普及介绍科学保教知识，解决家长关注的热点、难点问题，争取家长理解配合。
七、幼儿园应当加强与社区的联系与合作，每学期至少开展一次进社区宣传服务活动。面向社区宣传科学育儿知识，开展灵活多样的早期教育服务；支持社区开展公益性文化教育活动；争取社区对幼儿园工作的多方面支持。
八、幼儿园要制定完善的安全保障制度。严格执行《中华人民共和国食品卫生法》，保证食品安全卫生，科学制定食谱，保证膳食均衡，周食谱应在幼儿园醒目固定位置公示公告。幼儿园教职工必须具有良好的安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法。紧急情况下，优先保护幼儿的人身安全。幼儿园应当把安全教育融入一日生活，并定期组织开展多种形式的安全教育和事故预防演练。幼儿园应当投保校方责任险。
