部编版六年级下册语文考点练习题期末试卷

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部编版六年级下册语文考点练习题期末试卷
时间：90分钟 满分：100分

一、基础练习(40分)
1. 读一读，再按字母表的顺序重新排列下列大写字母
L X C E G K M Z N O P Q Y R S
______

2. 我能从每组中选出一个错误的语音，并改正
①迸裂（bìng） 抽噎（yē） 战役
（yì） ______
②破绽（zhàn） 刻薄（báo） 渗透
（tòu） ______
③妖娆（ráo） 打量（liáng） 粗犷（guǎng） ______
④充沛（pèi） 颧骨（guàn） 机械
（xiè） ______

3. 补充词语：
惊心动______ 不假思______ 饥寒______

4. 表示“说”的成语______、______、______
我们评价任何人和事，都不能______，而是要实事求是。
5. 补充下列成语
______炼______钢 别______心______ 迎______ ______ ______
群______群______ 精______ ______精 ______ ______ ______
三
标______ ______异 革______鼎______ 翻______ ______ ______

6. 表示“看”的成语______、______、______

我们上课时不能______，应该专心听讲。
7. 解释划线字的意思
1. （1）阿姨照着表妹的鞋样，给我也做了一双鞋。______
2. （2）今天，我们一家人去公园照相。______
3. （3）张师傅有一手做点心的绝活。______
4. （4）这是一条绝路，你得赶紧回去。______

8. 按要求写句子。
①难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？
（改为陈述句） ______
②我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。（缩句） ______
③那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。（改为拟人句） ______
④小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”（改为转述
句） ______

题号 一 二 三 总分
得分
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⑤她俩飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。（用
划线词造句） ______

9. 写四个中外童话故事名称，并写出其中一个主人翁的名字

10. 补充句子
①死去元知万事空，______.（陆游《示儿》）
②人之学问知能成就，犹______.(王充《论衡·量知篇》）
③______，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）
④洛阳亲友如相问，______。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

11. 补充课文
1.
（1）我国古代有句名言“良药苦口利于病，______。”
告诉我们要听得进别人的建议或意见；而“______，
______。”则让我们明白______。
2.
（2）在______里，在______里，在______里，看不出
______的时候，也看不出______的时候，无日不迎风吐
艳。这句话写出了______。
3.
（3）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心
品味。诵读于谦《石灰吟》中的“______，______。”
能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中
的“______，______。”又让我感受到她强烈的爱情之
情。
4.
（4）本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为
“______”和“______”的聂荣臻将军，有______的天
游峰的扫路人，有______的伯诺德夫人一家人，个个都
令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的
______，欣赏了______的三亚落日……收获真的不小啊！

二、阅读理解(30分)
12. 语言积累与运用。
1.
（1）【以诗言志】古人常以诗言志，于谦借石灰言志：
“______，要留清白在人间”；郑燮借竹言志：“千磨
万击还坚劲，______”；大声高呼“______，不拘一格
降人才”的龚自珍也曾借落花言志：“落红不是无情物，
______。”
2.
（2）【智者之声】古人告诫我们，少年是做学问最好的
时光，切勿荒废： “少壮不努力，______。”做学问不
懂就要多问，因为“人非生而知之者，______？”学本
领要多实践，不要空谈，正如《文心雕龙》中说的“______，
观千剑而后识器。”哥伦比亚的马尔克斯认为诚信非常
重要，他说：“守信是一项财宝，______。”
3.
（3）【阅读感悟】面对生活中的困难，不同的人们有不
同的应对，请从下面名著中任选一本，举例说说其中的
某个人物是怎么应对困难的。

A．《假如给我三天光明》 B．《鲁滨逊漂流记》 C．《汤
姆索亚历险记》 D．《童年》

13. 把陈述句换成把字句
①他紧紧地握住了老人的手。
②我读完了那本课外书。

14. 阅读下文，回答问题
迎着风走
①一群探险者听说某地新发现一个岩洞，立即就赶去探险。
当他们爬上山坡时，兴奋的心情难以形容。一进洞，他们便被洞
中天然形成的钟乳岩所吸引，一路观赏：不知不觉越走越深。虽
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然岔路很多，他们却并不害怕，每到一个岔路口，他们都会留下一个标记。 ②不知过了多久，手电筒的光暗下去时，他们还没有走到岩洞的尽头。于是。他们决定往回走，走来走去，才发现迷路了。每一个岔路口都有标记，每一条通道都似曾相识，他们有些惊慌，不知道会有什么样的命运等待着他们。 ⑧终于，他们的手电筒全熄灭了，周围一片黑暗。一开始，他们还想寻觅洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是无尽的漆黑，他们相互牵着的手已沁出汗水。夜光手表显示已是下午六点，外面应该暗下来了，靠光源找洞口的希望破灭了。而且，他们被饥饿包围着，原以为洞不会很深，所以，他们没有准备食物。绝望渐渐爬上他们的心头。 ④沉默了—会儿，领队忽然问谁有打火机，有人将打火机递给他。他点燃打火机，屏住呼吸，一动不动地看着那簇火苗，忽然，火苗稍微地倾斜了一下。领队看了一下．熄灭打火机，带着大家向与火苗倾斜相反的方向走去。就这样每到一个岔路口，他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。大家仿佛看到了希望，可是，打火机里的汽油很快便用完了。人们的心再度沉了下去。 ⑤领队忽然脱光上身，站在岔路口，静静地感觉那极微弱的风，其他人纷纷效仿。就这样，他们又走了许久。风渐渐大了起来，终于，他们找到了出口，人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。 ⑥生活中，我们常常在挫折与磨难中陷入困境，不知何去何从。更多的时候，我们总是选择逃避，可是那样会让路越走越艰难。人生际遇就像故事中黑暗的岩洞，我们只有迎向生活的风雨，才会在没有光亮的情况下，找到光明的出路。 1. （1）选择划线多音字的正确读音。 兴奋______（xīng xìng） 似曾相识______（shì sì） 屏住呼吸______（bǐng píng） 磨难______（nàn nán） 2. （2）“一群探险者听说某地新发现一个岩洞，立即就赶
去探险”这句话表现了探险者们______的心情，其中
“______和______”这两个词是关键词。
3. （3）认真阅读第③段，回答下面的问题。

①探险者遇到的困难是什么？
②哪句话最能表现探险者们的害怕？

4. （4）探险队员们是怎样找到出口的？
5. （5）联系生活实际，说说你对最后一句话的理解。

三、写作(30分)
15. 生活中时时有欢乐，一场温暖的亲人聚会，一次欢快的课外
活动，一个快乐的童年游戏，甚至一次助人为乐之举……这些都
可能成为我们心中最快乐的元素。本次习作就请以“快乐”为主
题写一篇习作。要求内容具体，语意新颖，语句通顺，条理清晰，
富有真情实感。题目自拟，450字左右。