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第7课伟大的历史转折
一、课程标准内容
了解中共十一届三中全会。
二、教学目标
1、知识与能力：知道中共十一届三中全会召开的时间；了解它的背景，理解其重大意义；了解拨乱反正加强了民主与法制建设，推动了社会主义现代化建设；学会在历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。
2、过程与方法：学会运用原因与结果、联系与综合等概念，理解中共十一届三中全会的召开背景与历史意义。
3、情感态度与价值观：认同中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功；认识改革开放是我国的必由之路。
三、教材分析
本课是第三单元《中国特色社会主义道路》的第7课。本课所讲述的中共十一届三中全会是中国历史上的一次伟大转折。从此以后，我国对内改革，对外开放，开辟了中国特色社会主义道路。中共十一届三中全会后我国在民主法制建设、经济体制改革、对外开放等方面取得了重大成就，所以本课在这一单元中起了开章总领的作用。
本课包括两个子目：中共十一届三中全会和拨乱反正。主要围绕以下几个问题阐述：“文革”结束后的情况及1978年思想理论界展开的关于真理标准问题的讨论，中共十一届三中全会的召开、内容及意义，拨乱反正的全面展开。
本课的重难点在于中共十一届三中全会的主要内容及伟大历史意义。中共十一届三中全会一方面要纠正“文革”的错误，另一方面要为中国人民指引未来。中共十一届三中全会后，中国对内改革，对外开放，引发了中国社会的深刻变革。这次会议是中华人民共和国成立以来中国共产党的历史上具有深远意义的伟大转折，对推动社会主义现代化建设起了重要作用。
四、学情分析
八年级学生独立思考意识开始增强，掌握了一定的历史知识和学习方法，但对重大历史事件的分析缺乏理性思考。通过自主学习、合作学习和问题探究等方法调动学生积极性，让学生从直观感受到深入了解，最后能对历史事件做出正确评价。
五、重点难点
重点：中共十一届三中全会的主要内容。
难点：中共十一届三中全会的历史意义。
六、教学资源
（1）教育部组织编写：义务教育教科书《中国历史八年级下册》，人民教育出版社2017年12月版。
（2）人民教育出版社、中国地图出版社：《中国历史地图册八年级下册》，中国地图出版社2017年12月版。
（3）中国国家博物馆编：《中华人民共和国60年图集》，上海人民出版社2009年版。
（4）中国全球图片总汇。
（5）中央档案馆、中共中央文献研究室编：《中共中央文件选集（1949年10月—1966年5月）》第一册，人民出版社2013年版。
（6）中共中央文献研究室：《关于建国以来党的若干历史问题的决议注释本（修订）》，人民出版社1985年版。
七、教学过程
（一）导入新课
同学们,你们认识下面图片中这位慈祥的老人吗?有人说他是打不倒的东
方小个子,也有人称他为中国改革开放的总设计师。
1977年,在“文化大革命”中被打倒的邓小平重新恢复工作。1978年,邓小平被美国《时代》周刊杂志选为“年度人物”。这期周刊的标题是“邓小平,一个新的中国的梦想家!”
复出后,他是怎样领导中国逐步摆脱“文化大革命”的阴影,实践中国复兴的
梦想的?让我们一起走进《伟大的历史转折》,来领略这段伟大的历史。
(一)中共十一届三中全会
1.徘徊中前进(历史背景)
【教师引导】“文化大革命”的十年是中国共产党历史上“左”的错误持续时间最长、危害最严重的十年,政治上党的组织和国家政权遭到极大削弱,大批干部惨遭迫害,民主和法制被肆意践踏;经济上国民经济损失近5 000亿元,濒临崩溃的边缘。教育方面,学校教学工作无法正常开展,基本陷于瘫痪;历史文化遗产遭到巨大破坏;思想上极端个人主义、宗派主义等严重泛滥;中华民族的传统美德遭严重毁弃。纠正“文化大革命”的错误,是人心所向,大势所趋!
【材料展示】
史料一凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护,凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。
——华国锋
史料二1978年5月,《光明日报》发表了特约评论员的文章《实践是检验真理的唯一标准》,剑锋直接指向“两个凡是”的错误思想,一场关于真理标准的大讨论就此在全社会展开。
【提出问题】同学们,史料一中的观点简称“两个凡是”,它是否正确?针对这个观点在思想理论界引发了一场什么运动?
【学生回答】不正确,此观点是“左”的错误的继续,束缚了人们的思想。真理标准问题的大讨论。
【提出问题】课件展示材料
阅读邓小平关于“真理标准问题大讨论”的讲话材料,请思考这场运动爆发的原因及意义。
学生讨论后,教师归纳。
【教师点拨】当时,人们要求对“文化大革命”中的冤假错案进行平反,而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的错误思想,提出“两个凡是”的方针,束缚了人们的思想,它是纠正“文化大革命”错误的一大障碍,引起全国上下的不满。因此,思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论,它使人们认识到,只有实践才是检验真理的唯一标准。这是一场深刻的思想解放运动,为以后的拨乱反正工作扫清了障碍,为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础,也为打开改革开放新局面做好了思想准备。
(设计意图:这一环节主要通过材料及问题展示,让学生掌握中共十一届三中
全会召开的历史背景,从而领会会议召开的必要性)
2.中共十一届三中全会
【教师引导】 1978年12月13日,中央工作会议闭幕会上,邓小平作了《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的重要讲话,这篇讲话,实际上成为中共十一届三中全会的主题,是在“文化大革命”结束以后,中国面临向何处去的重大历史关头,冲破“两个凡是”的禁锢,开辟新时期新道路、开创建设有中国特色社会主义新理论的宣言书,为中共十一届三中全会提出了基本的指导思想。
【史料展示】
史料一改革开放是我们党的历史上一次伟大的觉悟,正是这个伟大觉醒孕育了新时期从实践到理论的伟大创造。实践证明,改革开放是当代中国发展进步的活力之源……是坚持和发展中国社会主义的必由之路。
史料二中共十一届三中全会的内容。
史料三这次会议是在“文化大革命”结束之后,中国面临向何处去的这个重大历史关头而召开的一次关系党和国家前途命运的极为重要的会议,这次会议实现了思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正,实现了中华人民共和
