2018年安庆市高一期末学业水平考试

W 2018年安庆市高一学业水平考试语文试题参考答案及评分标准 第2页 ( 共3页 ） 2018年安庆市高一期末学业水平考试

语文试题参考答案及评分标准

1.(3分)D（A项绝对化；B项原文第二段是“他的文字能够让读者如见其形、如临其境”，可见B项偷换概念，“山水”不等于“山水文字”；C项强加因果，而且原文是“透出它们特立的精神。”）

2.(3分)A（B项解说以偏概全，第二段主要阐述了柳宗元山水真实感的三大原因；C项柳宗元的山水散文不全是写自己与山水由分而合的过程；D项错在“由分到总的结构”。）

3.(3分)A（A项曲解原意，原文是“或许是永州山水的深情召唤，或许是自己的突然醒悟”，并非“在山水的深情召唤下而醒悟”。）

4.(3分)C（C项中的“马凳虽小，却为抗战胜利立下大功”，不准确。作者是以物写人，借马凳来写抗战英雄的。）

5.(5分)①内容上，写出马凳的制作不易，突出老人的技艺之精。（2分）②主题上，以物写人，突出抗战英雄的敬业精神。（2分）③推动情节发展，制造悬念感，为下文揭示老人身份作铺垫。（2分）（每点2分，写出三点得5分。）

6.(6分)①以老连长（战士）和“骑兵营钉马掌的小马哥”进行对话的方式结尾，交代了“硬打三分”这个名号的由来，使得文章真实可信。（2分）②故事戛然而止，突出了小说的时代感，引起人们对老一辈革命家的怀念。（2分）③打破读者的心理预期，将文章定格在抗战岁月，给读者留下更多想象回味的空间。（2分）

7.(3分)B(根据原文，新业态产业扶贫是带动贫困户增收，惠及贫困户和贫困村，并不能推断他们已经脱贫。)

8.(5分)AD(B.从图表看，并不是经济增长率越高，减少贫困人口数量越多。C.重中之重是提高扶贫资金的使用效率，其次要优化扶贫工作机制。E.“战略转型”不能说成是“改革”，改革是改变革新，转型是升级优化：“解决了导致贫困发生的各种因素和障碍”不等于“解决了扶贫工作中存在的问题。”)

9.(4分)〔示例〕（1）进一步加大产业扶贫力度。（2）提高健康扶贫投入，解决因病致贫、因病返贫的问题。（3）提高扶贫资金的使用效率，减少不必要的中间环节损耗。（4）优化扶贫工作机制，采取扁平化管理，提高扶贫资金覆盖面与受益面。（5）实施精准扶贫政策，改变大水漫灌粗放式扶贫方式，从根本上解决导致贫困发生的各种因素和障碍。（评分细则：4分，一点1分。）

10.(3分)D(根据语言环境可以判断该项正确。)

11.(3分)A（古代泛指1岁以下幼童）

12.(3分)C（信阳多虎，烧山，而非寿颍二州）

13.(10分)①别的因于是设置木笼，装上弩箭机关，在木笼中捆绑一只羔羊引诱老虎。半夜，老虎果然来了，机关开动，老虎掉入木笼中，于是取箭射虎，老虎于是就被射死了。（机、缚、堕，各1分，句意2分）②别的因对他们宣讲朝廷的恩德，促使他们为自新考虑，李明秀向来胆小怕事，就和别的因一块儿回来了。（谕、计、素，各1

W 2018年安庆市高一学业水平考试语文试题参考答案及评分标准 第2页 ( 共3页 ） 分，句意2分）

14.(5分)CD（C项中的“就像红锦一样美丽灿烂，没有污迹”不恰当。第三句的意思是一岭桃花渐残，像红色丝绸沾上了污迹。D项中“赞扬像百舌一样口才好的人”不恰当，这是象征处在高位的人欺负弱势的人）

15.(6分)①蕴含着对张祐的思念之情，诗人南亭散步时看到美丽的春光，却不能与朋友一起欣赏，因而勾起了对张祜的思念；②用百舌鸟欺负其他鸟，象征张祜遭元稹排挤，诗人为张枯的遭遇而打抱不平：③借张仲蔚这个典故，表达对张祜的被迫隐居、有才华不能施展境遇的深切同情。（每点2分）

16.(5分)（1）风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还

（2）今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师

17.(3分)C（不可理喻：形容固执、蛮横。

满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）。

穷而后工：指古代读书人越贫苦，诗文却越好。

八面来风：比喻来自四面八方的信息、意见和其他资源。

厝火积薪：把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险。

空谷足音：比喻极难得的音信、言论或事物。）

18.(3分)B（A项“提高公民意识”搭配不当，改为“增强公民意识”；C项顺序不当，应先是“对知识的好奇”；D项“当初”和“始”重复）

19.(3分)D（A项“手泽”是指先人或前辈的遗墨、遗物等。B项“府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍”。C项，“垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改为“感念”。D项，“为荷”书信及公文惯用语。表示感谢之意。）

20.(5分)示例：①人生经纬，四季风情(2分)②神州瞭望，寰宇纵览(3分)

21.(6分)〔示例〕①它们未必能够打动学生们的心灵。

②它们向学生传达的却是巨大的压力

③不是温暖和正能量(每点2分)

22.(60分)参考立意：

（1）从丰富了人们的表达能力的角度立意：表情包可涵盖表情、姿态和语言内容，“一图抵千言”，更贴近人际沟通的需求。表情包简单易懂，既省时省力，还能缓解聊天中的尴尬，具备幽默功能，能促进社会和谐和人际关系。青少年在人前难以彻底传达的喜怒悲欢，在表情包中得到了全面宣泄，现实生活中饱受压抑、煎熬的心灵得到了慰藉与补偿。表情包的创作和开发门槛降低，人人都可以成为表情包的创作者，充分发挥自己的独特个性与创造性。

（2）从阻碍了人们的表达能力的角度立意：表情包助长了我们表达的情性，削弱了我们的文字表达能力，久而久之，靠它可以含糊应对的事情，我们就懒得用语言说清楚。相对于语言表达的无穷无尽，表情包是有限的制式化的，当我们的表达依赖于千篇一律的表情包时，思维就会出现同质化倾向。很多表情包都带有恶搞属性，配图和文字的强烈反差，具有引人发笑的效果，滥用表情包助长了娱乐恶搞之风。不是所有的悲伤都能用文字诠释，但是一些悲伤，能从文字中得到安慰，这是表情包所不能给予的魅力。

W 2018年安庆市高一学业水平考试语文试题参考答案及评分标准 第2页 ( 共3页 ） （3）从辩证分析的角度立意：表情包不失为一种新的语言补充，也的确具备一定的叙事功能，但其内核是孤独与思想的贫乏，缺乏精致的美感与对时代的沉思洞见。

附录：文言文参考译文

别的因还是襁褓中的婴儿时，他和祖母康里氏住在三皇后宫庭。戊申年，父亲抄思逝世，母亲张氏把别的因接回家。母亲张氏经常耐心细致地教育他说：“做人具备三个方面的品德才能成为人，懂得畏惧才成人，懂得羞耻才成人，懂得艰难才成人。否则只是禽兽而已。”别的因对母亲的教导非常尊重和恭敬。

甲寅年，世祖派宗王镇守黑水，命令别的因继承抄思的官职，任副万户，镇守随州、颍州等处。丙辰年冬天十二月，世祖又下旨告谕：所有出征和镇守的军士都必须听从别的因的号令。别的因身长七尺多，肩宽有力，善于舞刀，尤其精于骑马射箭，士兵们都敬畏佩服他。

庚申年，世祖即位，更加重用别的因。冬天十一月，别的因在皇帝驻地拜见世祖，世祖赐给他金符，任命他为寿、颍二州屯田府达鲁花赤。当时这两个州土地大都荒芜，有老虎吃了民妇，民妇的丈夫前来报告，别的因沉默了很久，说：“这好办。”于是设置木笼，装上弩箭机关，在木笼中捆绑一只羔羊引诱老虎。半夜，老虎果然来了，机关开动，老虎掉入木笼中，于是取箭射虎，老虎于是就被射死了。从此虎患一下子就消除了。

至元十三年，别的因任明威将军、信阳府达鲁花赤，赐配金符。当时信阳地方也有很多老虎，别的因到任，不久，一天把马衣放在马鞍上出猎，命令随从人员放火烧山，老虎出逃，别的因把马衣掷向老虎，老虎搏住马衣，按在地上吼叫，别的因调转马头对准老虎放箭，老虎立即被射死。

十六年，别的因晋升为宣威将军、常德路副达鲁花赤。适逢同治李明秀发动叛乱，别的因请求让自己单骑前往招降，他直抵叛贼巢穴，叛贼轻视他，不设防备。别的因对他们宣讲朝廷的恩德，促使他们为自新考虑，李明秀向来胆小怕事，就和别的因一块儿回来了。别的因把此事报告朝廷，李明秀受死刑，叛乱随即平定了。

三十一年，别的因晋升为怀远大将军，升任池州路达鲁花赤。前往任职，途径颍州境。颍州靠近荆山，有野猪出没危害百姓的庄稼，老百姓都没有办法制止。听说别的因来到颍州，百姓在边界上迎接拜见，诉说野猪危害的情况。别的因说：“不要着急。”于是来到荆山，用狼牙箭射击，野猪跑出好几里远。至大二年，别的因逝世，终年八十一岁。

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