弘扬民族文化 争做美德少年
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！我是三年级**。今天我演讲的题目是《弘扬民族文化 争做
美德少年》。
胡锦涛爷爷曾在给少先队的一封信中提到的争当“四个好少年”的
要求。他要求少先队员们人人努力争当热爱祖国、理想远大的好少年，
争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，
争当体魄健康、活泼开朗的好少年，誓做合格接班人。
少年兴则国兴，少年强则国强。青少年是祖国的未来，民族的希望。
争当“美德少年”应该从我做起，从我身边的每一件小事做起。
我们要热爱祖国，树立远大理想，为了振兴中华民族而努力前进：
我们要品德优良，尊老爱幼，拥有一颗感恩的心，拥有中华民族的传统
美德；争当祖国的好少年，我要勤奋学习，上课专心听讲，下课好好复
习，按时完成作业，要知道，丰富的知识才是我们翱翔的翅膀；我们要
争当文明好少年，还要培养自己独立的能力，在家帮妈妈做家务，自己
能做的事自己做，如果大人不在家，要自己做饭、洗衣服、打扫卫生；
我们在学校要遵守小学生守则，时时刻刻记住，我们是少先队员，是祖
国的未来和希望，从小讲文明，长大为祖国做出应有的贡献。
同学们，真正能做到文明好少年，是很难的，可这又是很简单的，
只要我们从小做起，认真做好每件事，就一定能成为文明小少年！同学
们，行为成就美德，从现在起为自己订立一个目标，在学校、在家庭、
在社会，说文明话、行文明事、做文明人，在“荣明耻，从我做起” “美
德少年”活动中，更加全面地发展。
今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，我们
便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！让我们用自己的行
动，做一个文明守纪的好少年，让“争做美德少年”的活动在我们学开
花花，结果。
“践行社会主义核心价值观——争做美德好少年”
主题班会教案
活动主题：
践行社会主义核心价值观——争做美德好少年
活动目的：
学习社会主义核心价值观，弘扬班级助人为乐的精神，向身
边的同学学习，共同建设和谐班级，美好校园。
活动准备：
1、制作幻灯片、人员分工、环境的布置。
2、收集从古到今的真实、感人、具有代表性的美德人物和事迹。
3、寻找身边的美德少年。
活动过程：
一、主持人开场白
甲：同学们，你们知道吗？我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
乙：祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在我国历史上出现过许许多多像孔子、项羽一样的道德典范。
甲：在经济快速发展，取得历史性进步的今天，优秀领导干部“任长霞”，当代雷锋“郭明义”，最美妈妈“吴菊萍”，最美司机“吴斌”最美教师“张丽莉”……这些时代楷模，灿若星云。
乙：他们勇于奉献的责任担当，向我们诠释着道德良知，显示着人间大爱，启示着文明风尚。
甲：特别是在关键时刻，国人道德风貌更是表现的林漓尽致。汶川地震、玉树地震、雅安地震，都涌现出了“一方有难、八方支援”的动人场面。
二、学习社会主义核心价值观
指名读，并谈谈对每个词语的理解。
三、学习美德人物
1、播放视频---始终微笑着的吴林香（老师）
甲：小林香用稚嫩的肩膀扛起了照顾重病的母亲、外公、外婆和年幼的弟弟。用勤劳的双手维持着这个一贫如洗的家并始终用微笑面对三个病人。我们不能有她那样的坚强意志和勇于奉献的责任担当吗？
乙：同学们，此时你一定有很多发自肺腑的话，请大家说出来！
2、全国十佳美德少年段红艳
甲：小林香的故事令人感动，在我们身边也有这样的学习榜样，她就是2009年毕业的我们的师姐、全国十佳美德少年段红艳。让我们一起走进段红艳的故事。
播放视频---全国十佳美德少年段红艳的真实故事
《争做美德好少年》班会教案
活动背景：针对学生一些不良行为习惯，通过活动，使学生懂得一些基本的文明礼仪常识，培养他们逐步成为一个讲文明懂礼貌的学生。
活动目的：通过活动，使学生知道文明礼仪的重要性，学会一些文明礼仪常识，并能在学习和生活中运用。
活动过程：
一、宣布活动开始
主持人1：尊敬的各位老师，主持人2：亲爱的同学们，
合：大家好！ 四（1）班《争做美德好少年》主题班会现在开始。
主持人1： 文明，使人举止文雅。
主持人2： 礼仪，使人风度翩翩。
主持人1：有一种语言是神奇的，它的热情能使冰山融化！
主持人2：有一种行为是魅力的，它像纽带能使沟壑变虹桥！
合：它们就是我们在日常生活中使用的文明用语和礼仪行为。
主持人1：在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会给人留下美好的印象。请听快板：《文明礼仪歌谣》
同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。
对待长辈要用"您"， 早晨见面说声"早"，
平时互相问问"好"。 分别"再见"别忘了，
若求人，"请"字先，最后别忘说“谢谢”，
影响别人，"对不起"，回答请说"没关系"。
做个文明好孩子， 人人夸奖数第一。
主持人2：讲文明，懂礼仪，容易被人接纳。正所谓：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。下面请看以下几个短剧。
情景一：一位同学在排路队时，因不小心踩到另一位同学的脚后跟，使得这位同学很气愤，结果两人吵起来。
情景二：一位同学喝完牛奶，随手把牛奶盒扔在地上，另一位同学叫他捡起来，他不捡，结果两人打起来。
情景三：一位同学发现另一位同学正在看的书是自己昨天没看完的那一本，说了一句“这本书我还没看完”，就强行抢那位同学的书，两人对扯，结果把班级的图书撕坏了。
争做新时代好少年ppt
PPT文案参考：
21世纪的我们，是一群幸福的孩子；无数的革命先烈用他们的鲜血染红了国旗，解放了祖国使我们有个安定的居住环境。一代又一代人的不懈努力，为我们营造了一个幸福的生活空间，在享受幸福的同时，我们要明白——祖国继续发展的重任终将落在我们的肩上、届时我们必须扛起使祖国更加繁荣富强的大旗！
故今日之学习任务，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年自由则国自由，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于全球则国雄于全球。
我们不仅要将前辈的优良传统继续发扬光大，还要不断的创新思路，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
因此，我们要努力学习，不辜负国人对我们的期望，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年；争当勤奋学习，追求上进的好少年；争当品德优良，团结友爱的好少年；争当体魄健壮，活泼开朗的好少年；让我们朝着这个目标努力，争做新时代好少年。
同学们，让我们从一点一滴、一言一行做起，逐步养成勤俭节约、热爱劳动、勤奋好学、文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法的好品行，努力成为一个品德高尚的好少年，一个有益于社会、有益于人民的好少年，因此我们要从各个方面学习吸取先辈成功的经验。
在这次突如其来的新冠状病毒的疫情中，我们通过电视、媒体网
络等方式，让同学们知道身边的抗疫典型人物的事迹，切身体会抗疫工作人员勇于冲前、救死扶伤的精神，让同学们明白，世界上还有好多人与事值得我们去学习，学习英雄人物的精神、勇气及品德，同时也让英雄人物的事迹影响我们，激励我们，使我们成为新时代好少年。
