兰大2012年3月考查课论文题目

2012年研究生现代管理学参考题及答案 精品资料

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2 现代管理学

一、概念题：

1、一般意义上的管理：

管理是指在一定的环境下，管理主体为了达到一定目的，运用一定的职能和方法，对管理客体施加影响和进行控制的过程。它包括五个要素：管理主体、管理客体、管理目的、管理职能和方法、管理环境。

2、管理客体的规律性特征：

作为管理客体，不管它表现为何种存在方式和运动状态，都有自身一定的发展变化规律。这既是管理客体的特征，也是一切管理活动的基本依据。

3、直线职能制管理机构：

直线职能制，又称直线参谋制。这种管理机构类型实际上是直线制和职能制的有机结合。其特点是：

（1）各单位的负责人统一负责单位的全部业务工作，并直接对上级负责。

（2）各级管理组织根据实际需要设置必要的职能机构。但这些职能机构只是该级负责人的参谋和助手，有权提出建议，提供信息，并对下级职能机构进行业务指导，但无权对下一级负责人发号施令。

（3）各级负责人实行自上而下的逐级领导，一般不应越级进行指挥。

4、管理的系统性观念：

管理系统观念是指管理主体自觉地运用系统理论和系统方法，对管理要素、管理组织、管理过程进行系统分析，旨在优化管理的整体功能，取得较好效果的观念。

5、管理的权变观念：

所谓管理的权变观念，是指在管理条件和管理环境不断发展变化的前提下，组织应因人、因事、因时、因地权宜应变，采取与之相应的管理方式和管理方法的观念。

6、管理的择优观念： 精品资料

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢3 充分利用可能利用的条件，采取科学合理的管理方式和管理方法，以尽可能少的投入取得尽可能满意的管理效果。

7、确定型决策与不确定型决策：

如果自然状态是确定的，决策者对决策问题的情况有充分了解，决策的结果是确定的，这种决策就叫确定型决策。如果自然状态是不确定的，但决策者能根据预测情况计算出事情发生的概率，并根据概率能对决策结果做出一定估计，这种决策就叫做风险决策。如果自然状态是不确定的，而且也无法计算其发生的概率，其结果也无法预料，这种决策就叫做不确定型决策。

第1篇

一、杨老师的学术生涯

杨老师自上世纪80年代以来，一直致力于体育教学与研究工作。他毕业于我国著名体育学院，曾留学海外，深受国际先进体育教育理念的影响。回国后，他投身于兰州大学体育教研部，为我国体育教育事业的发展贡献了自己的力量。

在学术研究方面，杨老师成果丰硕。他主持或参与过多项国家级、省部级科研项目，发表了数十篇学术论文，涵盖了体育理论、体育教学、体育管理等多个领域。其中，他的代表作《现代体育教育理念与我国体育教育改革》一书，对我国体育教育改革与发展产生了深远影响。

二、杨老师的教育理念

杨老师一直秉持“以人为本，全面发展”的教育理念，关注学生的个性发展和身心健康。他认为，体育教育不仅是传授运动技能，更是培养学生健全人格、提升综合素质的重要途径。

在教学中，杨老师注重理论与实践相结合，强调学生的主体地位。他鼓励学生积极参与体育活动，培养学生的团队合作精神、竞争意识和拼搏精神。同时，他还关注学生的心理健康，引导学生树立正确的价值观和人生观。

三、杨老师的育人成果

在杨老师的辛勤耕耘下，兰大体育教研部培养了一大批优秀的体育人才。他们不仅在各类体育比赛中取得了优异成绩，更在学术、科研、社会服务等方面取得了骄人的成绩。

杨老师注重学生的全面发展，他培养的学生不仅在体育领域有所建树，还在其他领域取得了骄人成绩。如：我国著名篮球运动员姚明、著名乒乓球运动员马龙等，都曾受过杨老师的悉心教导。

四、杨老师的奉献精神

杨老师对体育教育事业充满热爱，他无私奉献，用自己的智慧和汗水为我国体育事业的发展做出了突出贡献。

在教学工作中，他始终兢兢业业，认真负责。他关心每一个学生，耐心解答学生的疑问，为学生排忧解难。在科研工作中，他勇于创新，不断突破，为我国体育教育事业的发展提供了有力支持。 五、杨老师的未来展望

面对我国体育事业的蓬勃发展，杨老师充满信心。他表示，将继续致力于体育教育研究，为培养更多优秀的体育人才贡献力量。同时，他还希望我国体育教育事业能够与世界接轨，为世界体育事业的发展作出更大贡献。

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2012年上半年信息系统项目管理师考前论文辅导

论文第二次讲解

2012年4月21号定稿，本次语音讲解4月22号晚8点半进行

联系旺旺：江山美人5788 QQ: 258552084 考试交流论坛： 信息系统项目管理师论文考试为最后一场考试，考试时间为5月26号下午3:20到5点20！ 

规律：论文题目是2选1，从历年的考题来看，9大项目管理中必有1个为论题。 

下面本人对历年的考题进行分析并进行初步的预测(考前再进行精确的预测)，希望对大家有所帮助： 

2005

上 2005

下 2006

下 2007

下 2008

上 2008

下 2009

上 2009

下 2010

上 2010

下 2011

上 2011

下 2012上预

测

整体 可能考 范围 考（大）

成本 不考

进度 考（大）

质量 不考

人力 不考

沟通 不考

风险 可能考

采购 可能性小

需求 可能考

2009上和2010下都考察了大型项目，并且有出题的趋势，希望大家稍微注意下。范围、成本、进度、质量是核心

历年考过的题目：

范围管理： 

（05上）试题 论信息系统项目的需求管理和范围管理 

在信息系统项目的开发过程中，人们越来越体会到需求管理和范围管理的重要性， 

含糊的需求和范围经常性的变化使信息系统项目的甲乙双方吃尽了苦头，这使得人们急于寻

找良策以管理范围。 

请围绕"需求管理和范围管理"论题，分别从以下三个方面时行论述: 

1、概要叙述与你参与管理过的信息系统项目，以及该项目在需要管理和范围管理方面

的情况; 

2、论述需求开发、需求管理和范围管理的区别与联系; 

3、详细论述在你参与管理过的大型信息系统项目中具体采用的范围管理过程、方法、

工具及其实际效果。 

（10上）试题一 论信息系统工程项目的范围管理

入学教育课程作业_B

交卷时间：2018-05-15 17:19:45

一、单选题

1.

(5分)兰州大学是国家___重点建设的高校之一

• A. '985工程'

• B. “211工程”

• C. “985工程”和“211工程”

纠错

得分： 5

知识点： 兰州大学现代远程教育

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答案C解析2.

(5分)计算机的内存分为两种，其中能够写入新内容的存储器叫什么

• A. RAM

• B. ROM

• C. CPU

纠错

得分： 5

知识点： 计算机与互联网基础知识

展开解析 答案A解析3.

(5分)学院承认免考课程学分和成绩的有效期为

• A. 4年

• B. 5年

• C. 6年

纠错

得分： 5

知识点： 教学管理规定

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答案B解析4.

(5分)学院规定《入学教育》网上课程作业占课程总成绩的比例是

• A. 100%

• B. 15%

• C. 30%

纠错

得分： 5

知识点： 教学管理规定

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答案A解析5.

(5分)学生毕业后开具成绩单须到哪个部门办理

• A. 学校档案馆 • B. 网络学院

• C. 学习中心

纠错

得分： 5

知识点： 教学管理规定

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答案A解析6.

(5分)曾参加兰州大学网络教育并取得专科或本科毕业证书者，继续修读兰州大学网络教育时

• A. 可免修部分学分

• B. 可免考部分学分

• C. 可免考公共课

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得分：

5

知识点： 教学管理规定

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答案A解析7.

(5分)计算机系统由哪两部分组成

• A. 电子线路和机械部件

• B. 硬件和软件

• C. 元器件和软件

纠错 得分： 5

知识点： 计算机与互联网基础知识

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答案B解析8.

(5分)学院的教学管理平台有许多功能，学生学习主要使用（）功能

• A. 教师平台