某某大学马克思主义学院《思政与社会实践》课程作业提交要求

思政社会实践报告格式一、前言思政社会实践作为大学生思想政治教育的重要环节，旨在通过实践活动的参与和体验，增强学生的社会责任感和公民意识。

社会实践报告是对实践活动经历和感悟的总结和反思，是对实践成果的展示和交流。

本文将介绍一份标准的思政社会实践报告格式。

二、报告内容2.1 项目概况在报告的开头，需要对参与的思政社会实践项目进行简要介绍。

包括项目的名称、举办单位、实践时间、地点等基本信息。

同时，还要说明实践的目的和意义，以及参与者的身份和角色。

2.2 实践经历实践经历是报告的核心部分，需要详细描述自己在实践活动中的所见所闻、所思所想。

可以按照时间顺序，将实践活动分为若干个阶段，逐步叙述每个阶段的实践过程。

在叙述中可具体描述实践的内容、方式、过程，以及自己的参与和体验。

同时，要客观记录所见到的问题和困惑，并提出自己的思考和建议。

2.3 实践成果实践成果包括对实践活动的总结和思考。

在此部分，可以回顾整个实践过程，总结自己在实践中的收获和体验。

可以从个人能力的提升、社会问题的认识、价值观的塑造等方面进行思考和评价。

并结合实际情况，对未来可能的发展提出展望和建议。

2.4 心得体会与展望心得体会与展望是对整个思政社会实践活动的总结和反思。

在这一部分，可以从个人角度出发，对实践活动的意义和影响进行深入思考。

可以谈谈在实践中遇到的困难和挑战，并说明如何克服和解决。

同时，还可以对未来的社会实践活动提出建议和展望，以期不断提高和完善。

三、报告格式要求3.1 字数要求思政社会实践报告的字数要求最低800字，以确保对实践活动的全面描述和评价。

3.2 文章结构清晰报告必须采用文体规范、结构清晰的语言来组织内容。

可以使用标题、段落、列表等方式，使得内容层次分明、易读易懂。

3.3 表达准确简洁报告要求用准确简洁的语言表达自己的意思，避免使用模糊性、含糊性较强的词句。

同时，要注意语法和标点符号的正确使用，确保文章通顺流畅。

3.4 图表和引用思政社会实践报告不要包含图片、图表等形式的表达方式，以纯文字方式输出。

马克思社会实践作业
202X-202X年第一学期
本学期课程实践教学主要有两种形式进行：
一、著作选读马克思主义基本原理课程实践教学要求
目的是引导同学们读一些马克思主义经典原著或相关的哲学、经济学著作，熟悉经典论断，了解马克思主义经典作家基本思想。

（阅读书目另附）要求：每人撰写一篇读书报告。

其基本格式：阅读篇名、简要背景、主要内容、典型观点、评论体会。

二、社会调查
围绕“经济社会发展对人的发展的作用”这一主题，开展社会调查。

1、实施要求：
（1）5-8人为一组，自由组合。

调研课题由老师结合教学内容和时事热点拟出提供学生参考，学生可以自行拟提，但须取得任课老师认可。

（2）拟就调查提纲，设计调查问卷，问卷及统计数据和走访原始记录需上交。

（3）要求调查小组根据调研的课题，运用马克思主义的基本立场、方法和观点写出一份3000-5000字的调查报告，除此之外，每人需上交一份千字的调查感言。

（4）利用双休日和节假日完成。

2、选题参考：
（1）龙岩市新农村建设调查（可以把调查的范围限定在一个市、一个县、一个乡甚至一个村）
（2）202X年龙岩市城区农民工生存状况、就业状况、收入状况、安居状况、医疗保障状况和子女就学状况调查
（3）202X年龙岩市城乡居民精神文化生活调查（农村和街道、社区等）。

（4）202X年龙岩市城乡居民出行状况调查
202X年9月。

社会实践报告题目
（宋体，三号加粗，居中）
现在，离走进社会越来越近了，大学暑期社会实践报告范文。

校园与社会环境本存在很大的区别。

这就要求我们利用假期时间走进社会实践。

一、校园与家庭环境
1.校园与社会环境的不同，接触的人与事也不大相同，所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。

这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。

2.校园与社会环境的不同，接触的人与事也不大相同，所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。

这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。

二、校园与社会环境
1.校园与社会环境的不同，接触的人与事也不大相同，所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。

这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。

2.校园与社会环境的不同，接触的人与事也不大相同，所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。

这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。

（正文宋体、小四号、左对齐、首行缩进2字符、行间距固定值为24磅，段与段之间
不空行）
……
……
备注：
1.插入页码，居中对齐；
2.封面内不另加封面与页眉；
3.A4纸单面打印装订；
4.纸质版与电子版格式一致。

1。

关于2011-2012学年思想政治理论课实践教学安排的通知各位老师：本学年实践教学辅导时间是2012年6月10日下午，请各位老师查阅自己的课表，填写授课计划，认真做好相关准备。

具体通知如下：1、请任课教师于2012年9月30日之前完成“思政原著导读”、“思政课实践”课程的成绩录入工作，上交作业时间请任课教师自定。

10月1日后教务处将对成绩登录情况予以抽查，没有登录的将按教学事故处理。

（9月30日截至必须登陆成绩。

）2、本次实践教学的评分标准为五级制，分为优、良、中、及格、不及格，各班成绩应符合正态分布。

3、学生需提交纸质版和电子版报告，每个班的电子版报告统一做在一个文件夹里。

此报告电子版由教师自行保管并发一份给各教研部部长。

纸质版报告下学期由各教研部组织老师装订成册，册子封面由学院统一规定，费用由学院支付。

教务处将每年定期来学院检查。

4、报告格式要求为（参照下面所附格式）：（1）报告页面设计：A4打印纸；上下页边距为2.54厘米，左右页边距为3.17厘米。

（2）封面：大标题“两课实践教学原著导读读书心得”或“思政课实践报告”，标题下方写明学院名称、班级、姓名、学号和成绩；（3）报告正文字体为宋体、五号字，行间距均设为单倍行距。

报告要求在2500字左右；附件：格式模版（以原著导读为例）马克思主义学院二〇一二年六月九日报告封皮：思政课实践教学原著导读读书心得（黑体、二号、加粗）小标题（黑体、三号、加粗）学院名称：（宋体、四号、加粗）班级：（宋体、四号、加粗）姓名：（宋体、四号、加粗）学号：（宋体、四号、加粗）成绩：（宋体、四号、加粗）年月日（宋体、四号、加粗）报告正文：（正文中不要标题）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（正文字体为宋体、五号字，行间距均设为单倍行距。

思政课社会实践的安排及要求为提高学生理论联系实际、用马克思主义基本理论分析和解决实际问题的能力，根据学校有关规定，现对思政课社会实践（1）安排如下：实践形式：鉴于学生人数太多，所以采取分散的形式，按照所布置调研题目，每个专业班级内部由4-6名学生自由结合成社会实践团队，在暑假期间进行调研，开学后每一实践团队提交一份调查报告作为评定团队成员成绩的依据。

(一) 适用专业班级语言文学类141-145；应物141-142；光电科141；材物141-142；社工141-142；历史141；园艺141-144；园林141-142；植保141-143；林学141-142；临床141-1410；药学141-142；临床(定向)141；医检141-142；生医141-143；食科(专项)144；食科141-143；食安141-143；乳品141-142；生物工程类141-144；工设141-142；包装141；音乐141-142；美术(油画)141；美术(国画)141；设计学类141-144；动画141；资源141-142；植物生产类141-144；生物科学类141-147；动科141-144；动物医学类141-148；体教(健美操)141；体教(篮球)141；体教(乒乓球)141；体教(网球)141；体教(武术)141；数应141-142；信计141-142；统计141-142；工管141-142；土木141-144；工力141-142；建环141-142；化工(专项)146；化工141-145；制药141-142；材化141-142；环境141-142；日语141-142；外语文学类141-148；会计师141；会计141；电商141-142；营销141-142；工商141-142；信管141-142；旅游141-142。

（二）调查题目（任选其中一题）1. XX村镇或社区居民宗教信仰状况调查2. XX村镇或社区生态文明建设状况调查3. XX村镇或社区留守儿童教育情况调查4. XX市进城务工人员子女教育状况调查5.XX村镇或社区居民养老方式状况调查以上题目是社会调查的大方向，不是具体题目，但要根据以上范围任选其中一题自行确定相应的调查对象和内容。

文红玉社会实践手册实践主题90后大学生婚恋观调查 专业、班应用化学1403班 学号 姓名关心 联系电话华中科技大学马克思主义学院注意事项1、根据中宣部、教育部规定，我校将《社会实践》课作为大学生思想政治理论课必修课中的一门独立课程，记1.5学分。

未取得该学分不能毕业。

2、参考后面所附《社会实践调查选题》，利用暑假自由选择社会实践时间、地点和实践内容。

3、社会实践完成后，单独实践学生撰写正文不少于3000字的社会实践报告，组队实践的同学撰写正文不少于5000字的社会实践报告，并附每人不少于1000字的经历感想。

4、第三学期开学上课后的第二周，以自然班为单位将社会实践报告上交《社评定成绩任课老师会实践》课任课教师；第六周学生可上网查分，对成绩有异议的同学请于第六、七周向马克思主义学院社会实践课负责人（东七楼214办公室）提出查询申请。

第七周后不再受理；第七周后仍确定为缺交作业的同学该门课程重修，不再补交作业。

5、马克思主义学院将组织教师对所有社会实践报告进行评阅，按百分制评分并登载成绩。

6、马克思主义学院将对优秀社会实践报告结集公开出版。

7、社会实践报告未达到要求者需要重新调查和撰写报告，如有抄袭，成绩为零，并报教务处和学工部通报批评。

华中科技大学大学生优秀社会实践（调查）报告原创性声明本人郑重声明：所呈交的社会实践（调查）报告是本人及小组成员进行独立社会调研研究所取得的研究成果。

除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。

本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

作者签名：关心2015年8月24日社会实践基本情况记载调查时间：2015年7月10号-8月15号调查地点、单位：网络社会实践（调查）报告正文湖北省武汉市90后大学生婚恋观调查报告关心一、调查的目的婚姻大事，非同儿戏。

90后已经成为当前社会新兴主流群体，而大学生这一高素质人群的婚姻价值价值取向更直接影响着未来社会的发展。

马克思主义基本原理社会实践要求202X级本科学生《马克思主义基本原理概论》社会实践（分散部分）若干要求目的1、社会实践是为了真正做到理论联系实际，激发学生学习兴趣，增强马克思主义理论教育实效性而开设的。

本课程社会实践将很好的配合理论教学，增强教学实效，避免空谈，实现大学生在马克思主义理论教育方面“知”与“行”的统一，以正确的世界观与方法论认识世界和改造世界。

2、本课程社会实践将着眼于提高学生综合素质，培养创新型人才进行。

在选题上紧密结合社会热点问题，真题真做，努力为石家庄市经济社会发展服务。

3、通过实践教学活动，帮助广大大学生通过亲自走近、了解我省社会变革，以马克思主义观点深入认识这些变革现象，并进一步挖掘出隐含在这些现象背后的政治、经济、文化因素，借此提高学生分析社会问题的哲学思辩能力，提升他们的马克思主义理论素养。

4、，通过对我省社会变革现状的调查，总结成功经验或提出建设性意见，更好的推动这些因素在服务和谐社会构建中的作用。

5、以此次活动为契机，为广大大学生提供一个明确就业方向的平台，拓宽其就业视野，为大学生创业提供新思路。

主题：《马克思主义基本原理概论》课实践教学主题为：马克思主义与中国社会变革。

1．针对我国60年的社会变革进行调查，调查市场经济条件下这些变革历程和现状，总结成功经验或提出建设性意见。

2．调查河北省内的城市和农村各方面的变革状况。

实践时间：202X-202X学年度第二学期进行。

实践方式：集中方式。

参加分散社会实践的同学自行结组到各实践点进行社会实践。

要求如下：1．分组：根据带队教师布置，学生可自由结组。

实践小组一般以不超过5人为一组，为保证安全，女生尽量与男生结伴进行。

特殊情况下学生也可以单独进行实践活动，但一定要保证安全，在安全第一的前提下开展实践活动。

2．子课题选题：关注三农农村建设1、农村发展现状调研2、农村义务教育问题3、农村新型合作医疗4、农村最低生活保障制度5、农村基层党团组织建设6、农村基础设施的建设现状的调查7、农村耕地保护8、农村征地以及农民权益保护9、农村环境保护10、农村文化事业发展状况11、关注农村未成年人及妇女12、对村庄治理的方法、方式的调研13、校村对接志愿服务14、社会主义新农村建设与农村发展问题研究15、当代中国农村家庭结构与功能变迁调查16、村民自治中的问题与对策研究17、建设社会主义新农村亟需解决的问题及对策建议；18、我省农村富余劳动力转移情况，存在问题及相关建议19、关于农村土地转包和农业规模经营问题的研究20、农村生活卫生现状调查21、农村家庭年收入与支出情况调查22、农村家庭人力资本投资与农村家庭教育选择的规律特点研究农业发展1、发展现代农业2、支农惠农政策实施情况研究3、农业劳动力转移对策研究4、农业产业结构调整典型调查5、关于现居地所在市的农业产业化发展问题的研究农民状况1、农民养老保险2、农民增产增收3、农民工子弟上学问题4、探访农民工留守家属5、农民收入问题调查问题6、返乡农民工生活状况调查7、农民税赋负担问题调查8、城市中农民工现状调查9、农民对土地的意识变迁及其成因调查10、农地征用中侵犯农民利益情况调查11、建立我省农民增收减负长效机制存在的问题及相关建议12、农民精神信仰调查状况及研究13、大学生“爱心帮扶”实践服务14、惠民政策、维权法律知识宣讲服务15、践行“孝道”，体恤老人，关爱残疾人群16、关注失地农民的生存状态17、农民工就业问题18、关注农民工养老保险问题21、农村中小学运行状态问题研究22、对偏远农村教育基础设施的调查地方社会变革选题：1.地方开展爱国主义教育活动状况调研2.我省城镇居民养老保障问题调查3.农村医疗保障体制问题调研----以某农村为例4.农村养老保障制度情况调研----以某农村为例5.本地区食品安全问题调研6.城镇居民公共安全感调查7.公共生活领域中的秩序状况调查8.居民业余文化生活调研9.当前居民生活方式的改变与生活满意度的调研----以某地区为例10.城市农民工的工作与生活状况调研11.某地县域经济发展状况调研12.某地节能环保调研13.某地经济转型调研3．实践准备（1）学生在教师指导下制定本小组的实践方案；通过*络、书籍等了解和学习相关政策以及当地情况，结合本次实践活动的主题，设计有针对性的调查问卷或访谈题目。

注意事项
一、思政社会实践是按照教育部教学大纲规定，大学本科生必修的社会实践环节，成绩记入成绩单和学生档案，学分计2学分。

因此，要求全校学生必须按规定完成社会实践报告。

二、学生选题可参考《选题指南》，也可以结合《思修》、《近代史》、《马原》、《毛概》等课程所学知识自行设计实践题目，既要与理论知识相结合，又要有社会实践的思考。

三、暑假前各系、各班把《选题指南》和《实践报告》表格发给每一位同学，暑假期间完成《实践报告》，暑假结束后9月15号前由各班班长统一收齐后交给指导老师，由指导老师给出成绩，录入系统。

四、《实践报告》必须用黑色签字笔认真撰写，字数不得少于3000字，否则以“不及格”判定成绩，学分扣除2学分。

五、《实践报告》中“摘要”要求用100字左右概括实践报告的基本内容，“关键词”列3—5个表达论文中心思想的词汇。

惠州学院思想政治理论课实践教学实施方案（试行）一、实践教学的指导思想和基本原则1、针对性原则。

当代大学生虽然达到了一定的文化层次，且思想活跃，感情丰富，并具有一定的独立性和批判性，但是，他们的世界观、人生观和价值观尚未完全成熟，心理素质不稳定，思想意识极易受到外界因素的影响和冲击，尤其是社会转型时期，大学生思想的自发性、盲目性和冲动性尤为突出。

因此，实践教学活动的选择，必须针对学生的思想和认识实际来确定，有的放矢，力戒形式主义。

2、实效性原则。

实践教学应该为学生接触社会、接触实际、接触生活，深入理解中国特色社会主义理论和党的路线方针政策，树立科学的世界观和正确的方法论提供重要途径和丰富的第一手材料，真正让理论教学与社会实践密切结合，让社会实践的成果转化成学生的世界观和方法论，成为他们的行动指南，内化为他们自身的品行，达到实践育人、理论育人、文化育人的效果。

3、本土化原则。

我院是一所地方性院校，融入惠州、服务地方是学校发展的重要战略，为此，实践教学应立足惠州，面向全省，引导学生深入实际，深入调查当地经济、政治、历史、文化、教育等各领域的问题，并从中寻找服务社会的方向，促使学生努力成为服务当地社会的创新型人才。

二、实践教学的主要方式实践教学主要采取社会调查的方式进行，即学生投身到现实社会生活中去，通过各种方式直接体验和感受社会现实，并进行理论联系实际的思考分析。

为与我校相关职能部门及各系开展的各种社会实践活动相互配合，广泛充分地利用思想政治教育的有效资源，学生有组织参加的下乡活动、志愿者服务、社会公益活动、创新课题研究、专题调研、专业实习等活动形成的调研报告，都可以作为思想政治理论课实践教学调查报告或论文的原始资料，按实践教学要求撰写调查报告。

三、实践教学的选题为使实践教学循序进行，富有成效，在统一开展实践教学之前，也就是在课堂教学期间，学生须在任课教师指导下做好前期准备工作，即做好选题、查阅资料、拟定调研计划等选题开题工作，并经任课教师签字认可。

思想政治理论课社会实践调查报告格式
第一部分：封面
1、需填写的项目由本人用碳素墨水手写或打印。

2、班级均采用阿拉伯数字，班级应标明某级某班。

3、用纸要求（以下所有用纸按此要求）
·纸型：a4纸，单面打印；
·页边距：上2.54cm，下2.5cm，左2.5cm，右2.5cm；
·页眉：1.5cm，页脚：1.75cm，左侧装订。

第二部分：文章标题、摘要与关键词
1．文章标题：小二号字，黑体，居中
2．中文摘要、关键词
摘要：（五号，黑体，加粗，顶格）
摘要正文(五号，宋体，左右缩进2 个字符)
关键词：标题（五号，黑体，顶格，加粗）
关键词正文（五号，宋体，词间用空格隔开）
第三部分：主体部分
1、报告的标题层次按以下格式编排
一、 xxxxx（一级标题，一级标题用三号字，宋体，顶格）（一）xxxxx（二级标题，二级标题用四号字，宋体，顶格）
1、xxxxxxx（三级标题，三级标题用小四号字，宋体，顶格）（1）xxxxxxx（四级标题，四级标题格式同三级标题）
2、正文用小四号字，宋体，行间距采用单倍行距
3、每页页脚居中注明页码
第四部分：参考文献（五号、宋体、加粗、顶格）
序号：1、 2、3、
1、参考文献为期刊论文
期刊论文著录格式：顺序号.作者.题目.刊物名称，出版年，卷（期）例：1.陈乐喜.试论知识创新信息运动.自然辩论法研究，XX（1）2、参考文献为图书
图书著录格式：顺序号.作者.书名.出版地：出版社，出版年例：1、黄敏学.网络营销.武汉：武汉大学出版社，XX
第五部分：装订顺序
封面、记录表、报告。

大学生思想政治理论课社会实践报告大学生思想政治理论课社会实践简报一、思想政治暑期社会实践的成果一般有三种形式：1、调查报告，需附上进行调查核查问卷或访谈提纲。

2、调研日记，需登出相关证明和照片。

3、心得体会，需附上相关证明和照片。

二、交稿时间1、交稿时间定于下学期开学后的第1周星期五下午之前，过期不候;2、以班级为单位，共管收齐后交本专业学院暑期社会实践负责老师处。

三、培训课程报告写作要求以“社会调查报告”为例说明如下：1、公报写作内容① 须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题，以及进行调查的主要方法;② 须将调查获取的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料模具进行分析研究，得出合乎逻辑的、具有独创性的结论;③ 须针对调查获取陶瓷材料的事实材料，提出有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作直接提供参考，发挥社会调查应有的社会价值。

④ 具体写作内容可以有自己的特殊处理，但以上三方面内容是三不可或缺的。

2、调查报告事实材料的获取① 调查报告的事实材料必须是真实可靠的，学生必须顺应潮流，亲自调查，以获取事实材料;② 在调查报告的写作中，须反映事实材料获取整个过程，提供事实材料来源信息等。

3、调查报告字数指示及打印格式的要求① 字数要求：报告要求书面提交，字数不少于3000字;② 打印装订：ÿ 报告打印统一使用a4规格纸，页边距上63.5px，下63.5px，左79.5px，右79.5px，页码在页面底端居中;ÿ 左侧装订。

③ 字号字体：ÿ 标题：三号黑体字，顶部居中排列，上下各空一行;作者的年级、专业、班级上写在标题正下方，楷体，五号字;ÿ 正文：用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距;ÿ 一级标题：标题序号为“一”，四号黑体字，独占行，末尾不加标点;ÿ 二级标题：标题序号为“(一)”，小四号宋体字，独占行，末尾不加标点;ÿ 三级标题：标题序号为“1”，小四号宋体字，独占行，末尾不加标点;ÿ 三级以下标题：标题序号为“(1)”、“①”，空一格后接排原书，小四号宋体字。

河北工业职业技术学院思政课社会调查（2013-2014-2）调查题目：所在系：专业班级：组长（姓名，学号）：组员（姓名，学号）：指导教师：调查参考题目1、新石中路夜市的调查2、鹿泉市曲寨新村的调查3、河北省钱币博物馆参观4、学校周边养老院的调查（养老方式、养老院建设、老年生活状况、需要解决的突出问题）5、调查当地人们最关心的民生问题、最希望政府做的事情、最不满意的方面等等，初步掌握人民群众对于目前我国民生状况的看法和态度。

6、当地大学生最关注的社会热点问题调查7、大学生使用手机情况调查8、大学生浪费情况调查9、当地居民收入来源及结构调查10、农村不公平现象调查11、大学生社会兼职情况调查12、网络对大学生的影响情况调查13、校园网络购物情况调查14、大学生休闲娱乐方式调查15、大学生参加志愿服务状况调查16、校园生态文明情况调查备注：也可自行确定选题。

思政课部社会实践调查报告写作要求一、写作格式1.标题：一般采取公文式标题，即《关于……的调查报告》；2.前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。

然后用“现将此次实践活动的有关情况报告如下”，过渡到正文。

3.正文：实践者根据学校要求和自己所要报告的内容，例如：活动内容，调查资料，调查结果，经验体会，理性思考，问题建议。

二、版式要求①一律用WORD编辑，A4纸排版和打印，不少于1500字。

正文章节采用三级标题排序。

一级标题形如一、二、三排序；二级标题（一）、（二）、（三）排序；三级标题形如1、2、3排序。

②字号装帧要求:主标题三号字黑体，居中；副标题小四号黑体，居中；论文内各标题四号黑体；正文宋体小四号字；参考文献宋体小四号字。

③封面一律按照统一格式填写。

④在正文内一般要求插入活动照片和相关图片，不少于2张，以增强报告的说服力。

三、交稿方式1.各班班干部将打印稿收齐后交付任课老师，电子稿由学生本人交给任课老师。

2.上交时间：逾期不交，社会实践成绩为0，并计入期末总评成绩。

AA大学思想政治理论课综合实践课程内容与要求一、目的意义为了加强高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）实践教学，使理论教育与社会实践教育紧密结合，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，进一步提高大学生的马克思主义理论素养，我校正式启动“思政课”社会实践教学环节。

作为全校各本科专业必修课，学分为2.0分。

二、内容安排“思政课”社会实践指导教师根据AA大学“09方案”的要求，结合当今社会热点和焦点问题，制定实践教学大纲，设计调研课题建立选题库（见马克思主义学院网页通知公告栏），学生在指导教师的指导下确定调研选题。

暑假开始后围绕所选题目展开为期两周的社会实践，搜集原始资料，然后进行整理和分析，写成不少于4000字的社会实践报告（调查报告或心得体会），作为评定学生“思政课”社会实践成绩的主要依据。

三、工作安排1. 准备工作。

思政教研室组织更新和充实选题库，编印“思政课”社会实践手册，对指导教师进行动员和培训，落实“思政课”社会实践教学任务。

2. 前期工作。

指导教师对学生进行动员，发放“思政课”社会实践手册，指导教师帮助学生确定选题，使学生明确暑期社会实践任务和要求。

3. 中期工作。

指导教师通过各种形式与学生进行交流，了解学生实践进程，对学生进行指导答疑。

4. 后期工作。

指导教师收阅学生“思政课”社会实践手册和“思政课”社会实践报告，做好总结，完善相关材料。

思政部进行全校学生优秀调研报告评比，并组织交流。

四、工作要求1. 对指导教师的要求。

指导教师应按照“思政课”实践教学大纲和相关规定的要求，对学生进行“思政课”社会实践的组织动员和教育；指导教师对实践教学的全过程负责，与学生保持经常性的沟通与联系，并给予有针对性地指导；指导教师负责对学生成绩的考核与评定；实践结束后，指导教师写出总结并提供实践教学的有关文件和资料，统一交本研究所存档。

2. 对学生的要求。

参加“思政课”综合社会实践的学生应严格按照学校的统一部署，积极参加社会实践，认真完成实践任务；学生应根据选题选择适合的实践单位或调查地，实践或调研过程中学生应填写“思政课”社会实践手册；学生在实践过程中要认真踏实，围绕选题进行深入调查研究，所撰写的实践报告，必须是本人（小组）调研所得，严禁弄虚作假，抄袭他人成果；一经发现，实践成绩以零分计；社会实践报告必须按照统一要求书写、装订；实践结束后，学生应在开学后的两周内统一上交“思政课”社会实践手册、综合实践报告等相关材料给指导教师。

马克思主义基本原理实践作业要求任课教师：王钰教师邮箱：etruedream@一、实践内容：读书会——读本为《马克思主义经典著作选读》。

1、要求每位学生在课后认真阅读《马克思主义经典著作选读》中既定的8篇必读文章（附录如下）。

2、学生组成9-11人的读书小组，选取必读文章中的一篇来精读，组长自行组织组内读书讨论，总结为PPT在老师指定的时间内做读书报告。

3、读书报告结束后每位学生均需上交一份精读文章的读书心得。

二、读书报告任务分配：以PPT形式报告，时长为15分钟，包括陈述环节和问答互动环节。

1．组长的责任：（1）交流者：负责与任课教师交流，随时反映组员及自己对实践环节的问题；（2）组织者：组织组员就所选文章展开组内读书讨论，协调组员分工合作完成读书报告任务，在第11周之前敦促组员上交电子版PPT，发到教师邮箱中审核；（3）主持者：在展示研究成果时，起到主持和管理的作用，保障组员们的展示顺利进行。

2．组员的责任：（1）研究者：负责收集研究材料，分工整理资料，形成一定观点；（2）合作者：服从组长安排，分工合作完成实践任务，并用PPT形式展示自己的研究和实践成果；（3）展示者：负责PPT 的讲解或问题回答，在组长的主持和安排下进行。

三、读书心得书写要求：每位学生均需在做完PPT报告之后上交一份1500字左右的读书心得，电子版（宋体，字号小四，单倍行距）发送到教师电子邮箱中，打印版（正反打印）直接交到教师手中（请注意凡是发现有抄袭现象的，实践成绩一律以零分处理）。

四、计分标准：1、该作业占考核总成绩的30%，因此以满分30分来计算。

2、个人所写读书心得为个人得分，占实践总成绩的2/3（即满分20分）；由教师负责打分；评分标准以上述组长和组员的责任为基准, 同时参考组长对组员的评价。

3、PPT所展示的读书报告为小组合作分，占实践总成绩的1/3（即满分10分）；以其他各组对该组的合作讲解打分的平均分为准；评分标准包括实践内容的真实性、小组的协调性、讲解的条理性、演示的实效性、听众的回应性附录：八篇必读经典著作1、恩格斯：路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结（节选）pp.268-2922、列宁：谈谈辩证法问题pp.380-3843、列宁：唯物主义和经验批判主义（节选）pp.348-3704、马克思和恩格斯：德意志意识形态（节选）pp.5-275、马克思：《资本论》第一卷（节选）pp.101-1396、列宁：帝国主义是资本主义的最高阶段（节选）pp.385-4087、恩格斯：社会主义从空想到科学的发展pp.206-2438、马克思和恩格斯：共产党宣言pp.28-67。

《马克思主义基本原理概论》社会实践报告要求1、运用马克思主义的基本立场、观点和方法，通过参观、访问、实际调查等社会实践形式，撰写一篇与《马克思主义基本原理概论》内容相关的较高质量的社会实践报告。

2、报告分为前言、主体和结尾三个部分。

前言要求写明实践的背景、主要实践活动过程、拟解决的主要问题等基本情况；主体要求具体阐述，通过实践活动对调研问题形成的具体认识、思想观点和基本结论；结尾要求提出解决问题的方法、建议等。

3、正文必须理论联系实际，观点正确、论据详实、结构完整。

禁止抄袭。

4、实践报告用A4纸打印，字数不少于3000字。

5、下学期开学第1周内（2015.9.3前）将报告交老师。

（以下为附件：《马原》社会实践报告格式要求）附件：《马原》社会实践报告格式要求一、封面格式要求社会实践报告书南京邮电大学自动化学院题目大学生学习现状调查报告专业测控技术与仪器班级B130505指导老师张小云2014/2015学年第2学期二、正文格式要求（一）标题论文题目（居中，黑体小三号）（二）摘要摘要：摘要应反映调研报告的主要内容，概括地阐述实践方法、实践活动中得到的基本观点、取得的主要成果。

摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜。

摘要包括：（1）“摘要”字样（黑体5号）；（2）摘要正文（200字左右，宋体5号）；（3）关键词（3-5个，黑体5号）；（三）正文内容（宋体小4号）1.首先简要说明调查目的、调查对象、调查方法等基本情况，然后再写正文内容。

2.正文是实践报告的核心内容，是对实践活动中得到的结论和观点的详细叙述。

注意要做到论述充分，有理有据。

3.各级标题格式：一级标题：顶格，三号黑体，一、二、三、二级标题：空两个字，四号黑体，（一）（二）（三）三级标题：空两个字，小四黑体，1. 2. 3.四级标题：空两个字，小四黑体，（1）（2）（3）正文内容均为小四号宋体（四）结束语（宋体小4号）结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

思修课社会实践调查报告格式及提纲20xx-20xx学年第1学期《思想道德修养与法律基础》社会实践调查报告格式要求及参考题目一、写作格式1、封面：写清楚调查报告的题目，班级，学号，姓名，联系方式。

2、标题：一般采取公文式标题，即《关于……的调查报告》；也可以用双标题，主标题三号字黑体，居中；副标题小四号黑体，居中；3、前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。

然后用“现将此次实践活动的有关情况报告如下”，过渡到正文。

宋体小四号字。

4、正文：实践者根据学校要求和自己所要报告的内容，例如：活动内容，调查资料，调查结果，经验体会，理性思考，问题建议。

正文宋体小四号字。

正文内一般要求插入活动照片和相关图片，不少于2张，以增强报告的说服力。

5、版式：一律用WORD编辑，A4纸排版和打印，1500字左右。

6、交稿：各班思政课代表将每个同学的打印稿在10月31前收齐后交付任课老师，逾期不交，社会实践调查报告成绩为0，并计入期末总评成绩。

备注：可以五人一组就一个题目进行调查，但要设计调查问卷（不少于10道选择和主观题）。

附：《思想道德修养与法律基础》社会实践调查报告参考题目1、关于校园“八荣八耻”遵守情况的调查报告。

结合本校实际情况哪些方面做才得好？哪些方面要注意？2、大学生婚恋观调查报告。

3、校园社会公德现状的调查报告：校园社会公德遵守情况调查，哪些方面做得好？哪些方面还有待改进？4、大学生诚信调查报告。

结合本校实际情况，哪些方面做得好？哪些方面还存在问题？5、大学生理想信念的调查报告。

6、大学生对手机、电脑的使用情况调查。

7、关于职业道德现状调查报告：亲自到银行、商场等地区调查，按照银行、商场的行业服务规范，看看那里的工作人员工作时的礼仪是否符合规定，并谈谈自己的感受。

8、关于大学生法律意识现状的调查报告。

9、网络文明道德调查。

10、辽宁省爱国主义实践教学基地的调查报告。

《关于的调查报告》学期：20xx—20xx学年第1学期班级：学号及姓名：联系方式：《关于……的调查报告》前言：时间、地点、参加者、访问对象等，现将此次实践活动的有关情况报告如下，过渡到正文。