2014年郑州市教师招聘考试真题(一)
一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题0。5分，共10分)
1。班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法是()(郑州高新)
A。常规管理B。平行管理C。民主管理D。目标管理
2。新课程所强
调的评价观念是()(郑州二七)
A。发展性评价B。诊断性评价C。形成性评价D。总结性评价
3。直接教学的流程是()(郑州二七)
A。定向、讲解、有组织的练习、有指导的练习、独立练习
B。讲解、定向、有指导的练习、有组织的练习、独立练习
C。定向、讲解、独立练习、有指导的练习、有组织的练习
D。讲解、定向、有指导的练习、独立练习、有组织的练习
4。当今社会生活研究作为确定课程目标的依据的原因是()(郑州二七)
①学生个体的发展总是与社会发展交织在一起
②学校教育的文化功能、政治功能、经济功能等都是通过课程为中介而达成的
③以课程史出现过的社会中心课程为依据
④社会过程与个性养成有必然联系
A。①②③④B。①③④
C。①②④D。②③④
5。《学记》中的“不陵节而施”体现了()教学原则。(郑州二七)
A。循序渐进B。因材施教C。启发式D。巩固性
6。教育活动中要结合发挥教育合力，三结合指的是()(郑州二七)
①家庭②道德③学校④社会
A。①③④B。②③④
C。①②③D。①②④
7。标志着教学过程理论形成的是()(郑州管城)
A。巴班斯基的教学过程最优化理论
B。夸美纽斯的《大教学论》
C。赫尔巴特的教学五阶段论
D。杜威的《民主主义与教育》
8。新教材一方面关注充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果。这主要说明()(郑州管城)
①为学生提供了更多现成的结论
②强调与现实生活的联系
③强调知识与技能、过程与方法的统一
④体现了国家基础教育课程改革的基本思想
A。①②B。③④
C。②④D。①③④
9。关于板书的设计策略，下列错误的是()(郑州管城)
A。形式标准B。提炼准确C。形象实用D。形式美观
10。教学设计一般主要包括()等步骤。(郑州管城)
A。设置教学目标；确定教学内容；选择学习资源、学习材料和教学媒体；设置教学环境
B。设置教学目标；确定评价内容；选择学习资源、学习材料和多媒体；设置教学环境
C。设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境
D。设置教学目标；确定学习内容；选择教学形式、学习资源和教学媒体；设置学习环境
11。以下情景属于自我提高的内容的内驱力的是()(郑州二七)
A。因过分重视成绩而学习
B。为了得到家长老师的赞许而学习
C。想要改变在班中的地位而学习
D。受到老师家长的批评而学习
12。对未成年人的法制教育负有直接责任的是()(郑州管城)
A。当地人民政府B。父母或其监护人
C。学校D。教育行政部门
13。下列有关技能的说法错误的是()(郑州二七)
A。写作属于操作技能B。阅读属于认知技能
C。解题属于智力技能D。写字属于动作技能
14。党的十八大指出建设中国特色社会主义总的布局是五位一体，其中不包括() A。政治建设B。文化建设C。国防建设D。生态文明建设
15。从课程表现形式来看，校园文化属于()(郑州管城)
A。显性功能B。校本课程C。隐性课程D。综合课程
16。家庭对儿童性格形成与发展的影响有()(郑州二七)
A。父母的言行、家庭氛围、家庭结构、家庭教养方式
B。父母的学历、家庭氛围、家庭结构、家庭教养态度
C。父母的言行、家庭成员、家庭结构、家庭教养态度
D。父母的言行、家庭氛围、家庭结构、父母的习惯
17。新时期执政党面临最大的危险是()(郑州二七)
A。决策失误B。缺乏民主C。脱离群众D。脱离实际
18。综合实践活动中，自小学年级开始，每周课时。()(郑州管城)
A。32B。33
C。13D。53
19。下列不符合教育原理的选项是()(郑州二七)
A。“近朱者赤近墨者黑”，故学生不能与品行不良的同学交往
B。“金无足赤，人无完人”，故教师要多表扬学生，少批评学生
C。“有比较，才有鉴别”，故教师在教育时可以使用反面教材
D。“听其言而观其行”，故教师不宜要求学生犯了错误总是写检查
20。落实学生的主题地位，关键根据具体的()，强调学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。(郑州二七)
A。教学目标B。教学要求
C。教学过程D。情感态度与价值观
得分评卷人
二、多项选择题(在下列每小题列出的四个选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1。下列表述正确的是()(郑州二七)
A。夸美纽斯对班级授课制给予了系统理论描述和概括
B。我国第一本教育心理学著作是房东岳翻译的《教育实用心理学》
C。《学记》提出“长善救失”“教学相长”的教学思想
D。序是我国出现最早的学校教育机构
2。教师的教育机制表现在()(郑州二七)
A。因势利导B。随机应变C。掌握分寸D。对症下药
3。《中小学教师职业道德规范》中规定“为人师表”的内容可概括为()(郑州高新)
A。教师的行为规范B。教师的语言规范
