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小学世界读书日活动方案（通用14篇）小学世界读书日活动方案篇1一、活动宗旨：让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍的好习惯。
在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野。
促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变，促进学生个性特长的和谐发展。
二、活动目的：1、在以往读书节的基础上，继续引领和推动我校诵读活动的深入开展，构建有特色的书香校园文化。
2、倡导我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的风尚，提升师生素质，促进家庭文化氛围的形成。
3、通过读书月活动，鼓励全校师生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界，提高审美情趣，丰厚人文底蕴。
三、活动主题：读中外名著，树纯真心灵四、活动口号：益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书五、组织人员：组长：陈玉红、副组长：陆如松郝新征成员：全校教师六、活动时间：20xx年9月1日——9月30日七、活动安排：第一阶段：启动阶段（9月1日———9月4日）1、启动仪式①举行“读书节”开幕式。
②明确本届读书活动主题，活动口号。
③倡导师生共读。
2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。
①校园挂条幅，出宣传窗。
②班级出黑板报、读书角，让班级充满浓浓的书香。
第二阶段：活动阶段（9月5日————9月28日）1、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。
语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。
开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“换一本书，交一个朋友”、“报刊剪辑”等活动。
2、一次好书交换活动以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。
要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。
2024年小学世界读书日活动策划方案一、活动背景世界读书日是由联合国教科文组织于1995年发起的一个全球性的活动，旨在倡导阅读、传播知识和推广文化。
每年的4月23日被定为世界读书日，这一天也是莎士比亚和塞万提斯的逝世纪念日。
小学生是阅读的重要群体，而世界读书日为小学生提供了一个展示阅读、分享阅读的机会。
因此，我们需要制定一项小学世界读书日活动策划方案，以激发小学生们对阅读的兴趣，提高阅读能力。
二、活动目标1. 增强小学生的阅读兴趣和阅读习惯；2. 提升小学生的阅读能力和文化素养；3. 培养小学生的合作意识和表达能力；4. 扩大小学生对不同类型书籍的接触和理解。
三、活动内容1. 读书分享会组织小学生在课余时间，参加读书分享会。
每一个小组邀请一位小学生作为主持人，小组成员轮流分享自己喜欢的书籍内容、阅读心得和体会，并邀请其他同学进行提问和点评。
此外，还可以邀请专业人士或父母代表参加，为小学生提供专业指导和建议。
2. 阅读推广展览选取几个小学生们喜欢的非虚构类的书籍，组织小学生进行阅读，并鼓励他们根据书籍内容进行创意展览。
可以利用班级教室或学校图书馆的展览空间，让小学生们展示他们对书籍理解的图文作品、手工制作或模型等，并举办评奖仪式，鼓励小学生们用创意去表达书籍内容。
3. 书籍拍摄作品展鼓励小学生运用手机或相机进行创作，拍摄表达自己对书籍的理解或想象的照片或视频作品，组织展览并进行评奖。
可以设立多个奖项，如最具创意奖、最佳摄影奖、最佳短片奖等，以激发小学生的创作热情。
4. 名人读书分享邀请一些当地或国内的知名作家、作家代表或文化名人，到学校进行读书分享。
名人可以与小学生分享自己的写作经验、阅读心得，还可以为小学生们读一段故事或诗歌，激发他们的想象力和创作动力。
五、活动组织1. 活动时间：在4月23日世界读书日之前一周开始活动的策划方案，持续到世界读书日当天。
2. 活动地点：在学校内部或学校周边场所进行，如教室、图书馆和室外广场等。
2024年关于小学世界读书日主题活动方案一、活动背景和目的：世界读书日是为了倡导阅读习惯，培养阅读兴趣，提高阅读能力而设立的。
小学生是读书的重要人群，他们的阅读能力和习惯的培养对于他们的学习和成长至关重要。
因此，我们要积极组织小学生参与世界读书日的活动，以提高他们的阅读素养和阅读习惯。
通过开展一系列丰富多彩的阅读活动，激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯和阅读能力。
通过参与阅读活动，增加学生的阅读量，拓宽他们的阅读视野，提升他们的思维水平，培养他们的读写能力和表达能力，进一步提高小学生的总体素质。
二、活动内容：1. 世界读书日主题展览在学校图书馆或教室等场所，设置世界读书日主题展览。
展览内容包括世界名著、经典儿童文学作品、国内外优秀图书等。
通过展览，让学生们了解优秀的作品和作者，引导他们选择适合自己阅读的书籍。
2. 阅读推广活动邀请学校及社区的读书爱好者、作家、老师等进行现场分享，跟学生们交流阅读心得，推荐优秀图书，并且可以开设图书角，提供各类图书供学生阅读、借阅。
3. 读书分享会组织学生进行读书分享，每个学生可以选择一本自己喜欢的书，分享书中的精彩片段，感受和思考。
通过分享，鼓励学生相互交流，增加他们对书籍的理解和思考。
4. 名人读书会邀请校外知名人士、作家、艺术家等参加名人读书会，让学生们亲身感受到阅读对个人成长的重要性。
名人可以分享他们从书中获得的感悟，鼓励学生通过阅读开拓眼界，拓展思维。
5. 朗读比赛举办小学生朗读比赛，让学生们通过朗读来提高阅读技巧和表达能力。
比赛分为个人和团体两个部分，既可以选择经典名篇，也可以选择自己喜欢的作品。
6. 创意绘本制作以世界读书日为主题，开展绘本制作活动。
学生根据自己读过的书籍，设计并制作绘本，通过绘本的形式，展示自己的创意和想法。
7. 读书马拉松组织学生参加读书马拉松活动，鼓励学生在一定的时间内，阅读尽可能多的书籍。
通过采取统计的方式，激励学生阅读，培养他们读书的兴趣和习惯。
小学世界读书日活动方案一、活动背景世界读书日是为了鼓励人们重视阅读、关爱书籍而设立的国际性节日。
为了培养小学生的阅读兴趣和阅读习惯，提高他们的语文素养和综合能力，我们学校决定举办一场小学世界读书日活动。
二、活动目标1. 提高学生的阅读兴趣和读书能力；2. 促进学生之间的交流与合作；3. 加强学生对经典名著的了解和阅读。
三、活动形式1. 主题演讲邀请一位作家或教育专家来学校做主题演讲，鼓励学生爱上阅读并讲述自己的阅读故事。
可以根据学生喜好来选择相关作家或教育专家，如儿童文学作家、故事大王、语文名师等。
2. 书展与阅读分享在学校的图书馆或者会议室举办一场世界读书日主题的书展。
展示各类经典名著、童书以及教育类书籍，并提供展板、展示架等进行布置。
同时，学生可以自愿参与阅读分享活动，以小组形式分享自己最喜欢的一本书的内容、感受和阅读体验。
3. 名著演绎与展示在活动现场安排名著演绎和展示环节。
可以让学生们自愿参与，进行经典名著的精彩演绎，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
学生们可以自由选择自己喜欢的角色，并进行表演。
同时，可以准备相关展板，介绍各个名著的故事情节和主要人物。
4. 小组阅读分享会组织小组阅读分享会，鼓励学生在小组内自由选择一本书进行阅读，并在分享会上与小组成员分享读后感、收获和体会。
分享会可以使用小组讨论或者口头报告的形式进行。
5. 绘本故事会邀请专业的绘本讲解员，为学生们带来一场绘本故事会。
通过绘本的形式，讲解员可以给学生们讲述一些经典的故事，引导学生进行思考和探讨。
可以提前准备一些互动问题，让学生积极参与。
6. 诗歌朗诵比赛组织小学生诗歌朗诵比赛，鼓励学生们背诵并朗诵经典的诗歌作品。
可以准备一些适合小学生的经典诗歌，并邀请学生自愿参加比赛。
比赛过程中，可以设置评委评分和观众投票的环节，给予学生一定的奖励和鼓励。
四、活动安排1. 预热阶段宣传学校即将举办的小学世界读书日活动，提前制作宣传海报、横幅等，进行学校内外的宣传，激发学生的兴趣和参与度。
最新小学生世界读书日主题活动方案（精选18篇）最新小学生世界读书日主题活动方案篇1一、活动主旨4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。
联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。
几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。
4月23日正值我校"唱读讲传"活动期间。
为此，我们借助世界读书日的东风，再次推动我校师生读书新高潮。
通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。
二、活动主题“我读书，我快乐”三、活动时间：4月23日上午四、活动形式1.发告家长书，宣传世界读书日，借此推动全民读书。
2.亲子阅读《我是90后》3.我最喜欢的一句古文并解说4.宣读：《阅读，让全民族精神起来——全民族阅读宣言》5.全校读书时间，师生共同静静阅读一小时五参赛和评选方式（1）参加对象：学院电艺1011班学生。
（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月X日止。
六、评选阶段：4月25日以前。
七、公示阶段：4月30日。
（3）参赛方式和要求1、在班干部XX报名；2、选择抽签排队3、班主任做公证人4、参赛文要是读书的心得或是笔记；5、参赛人要亲自脱稿演讲评选人：各班级的全体学生以及班主任老师。
八、奖金设置一等奖：价值100元左右的名著二等奖：价值50元左右的名著三等奖：价值20元左右的名著注：奖金由班费提供，请各位同学积极踊跃参与本次的“世界读书日活动”。
最新小学生世界读书日主题活动方案篇2为庆祝第xx个"世界读书日"，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。
一、活动主题阅读，让我们的世界更丰富二、宣传标语好书伴我行，书香遍校园书籍点亮人生，书香洋溢校园与名著为伴，塑造美好心灵与经典同行，打好人生底色开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。
2024年世界读书日小学系列活动计划范文一、活动目标：1. 增强学生对阅读的兴趣和热爱；2. 培养学生良好的阅读习惯和阅读技巧；3. 拓宽学生文化视野，提高学生的综合素质。
二、活动内容：1. 读书活动展览：时间：2024年4月20日—4月30日地点：小学图书馆内容：借鉴世界各国优秀的儿童图书，展示各类精美的绘本、故事书、科普读物等。
同时设置“好书推荐”区，由师生推荐心目中的好书给其他同学。
2. 读书分享会：时间：2024年4月23日下午2:30-4:00地点：图书馆多媒体教室内容：邀请校外作家或知名学者进行读书分享，与学生亲切互动，与同学分享他们的阅读经历，讲述写作故事背后的创作灵感，激发学生对阅读和写作的兴趣。
3. 阅读比赛：时间：2024年4月25日地点：小学音乐教室内容：分为个人和团队两个组别。
个人组比赛形式根据学生的年级和能力分级，要求学生现场朗读一篇自己喜欢的文章或故事。
团队组比赛内容为合唱朗诵，以朗诵形式将人物形象、情节等表现出来，通过歌唱和朗诵的方式展示出团队的阅读魅力。
4. 课外阅读争霸赛：时间：2024年4月20日—4月30日地点：每个班级内容：要求学生在规定时间内读完规定的书目，书目种类丰富，有童话故事、科普读物、名著等，学生数量众多的班级将设进行评比，鼓励学生开展争先读书的活动，获胜的班级将获得世界读书日奖金。
5. 说书人之夜：时间：2024年4月30日晚上7:00-8:30地点：学校礼堂内容：邀请校内外知名说书人前来演讲，也可邀请老师和学生自愿参与。
说书人讲述富有魅力的故事，通过声音、肢体语言和情感表达吸引学生的注意力，营造浓厚的阅读氛围。
三、活动方案：1. 活动前期准备：（1）建立活动筹备团队，负责活动的统筹安排和协调工作；（2）组织教师读书培训，提高教师的阅读素养和读书教育能力；（3）培训学生阅读辅导员，为同学们推荐好书和开展阅读指导。
2. 活动进行期：（1）利用图书馆空间展示各类读物，搭建读书活动展览区，布置展板、悬挂书画作品；（2）邀请校外作家或知名学者进行读书分享，通过亲身经历和深入讨论，吸引学生们的注意力；（3）组织阅读比赛，通过现场朗读和合唱朗诵的方式，展示学生的朗读和表演能力；（4）组织课外阅读争霸赛，推动学生积极参与课外阅读，提高阅读量和质量；（5）举办说书人之夜，提供一个欣赏和学习的平台，让学生更好地感受阅读的快乐。
2024年世界读书日小学主题班会教案范文一、教学目标1. 回顾世界读书日的来源和意义；2. 了解并学习阅读的方法和技巧；3. 培养良好的阅读习惯；4. 通过读书，增长知识，拓展视野，提高素养。
二、教学准备1. 幻灯片或黑板；2. 读物、课外书籍；3. 阅读技巧指导材料。
三、教学过程1. 课前准备引导同学们了解世界读书日的来源和意义。
通过举例、讨论，让同学们感受读书的重要性和意义，激发对读书的热爱。
2. 阅读方法和技巧介绍展示幻灯片或黑板，介绍阅读方法和技巧，如扫读、略读、精读等。
通过示例让同学们掌握这些阅读方法，提高阅读速度和效率。
3. 阅读指导材料讲解教师根据同学们的阅读水平，选择适合的阅读指导材料，介绍如何阅读、理解和分析文章的技巧。
通过范例演示，帮助同学们掌握正确的阅读方法和技巧。
4. 课外阅读指导同学们选择课外读物，鼓励他们养成每天阅读的习惯，让他们体验到阅读的乐趣和益处。
同时，还要教育他们正确理解和评价书籍，做到“读书有质量”。
5. 课后反思让同学们回想自己的阅读体验，谈谈自己的感受和心得，分享自己的阅读心得和收获。
在教师的引导下，同学们相互交流，学习借鉴。
四、教学评价1. 教师通过课堂观察和学生的作业，了解学生对阅读的掌握程度和理解能力。
2. 通过同学的自我评价和互评，了解学生学习阅读的情况，及时调整教学策略。
3. 在后续的阅读活动中，观察学生是否能运用所学阅读方法和技巧，不断提高阅读能力和有效性。
五、教学总结在本节课中，同学们了解了世界读书日的意义和历史，掌握了阅读方法和技巧，并学习了正确的阅读态度和习惯。
希望同学们能够在今后的阅读活动中，不断提高自己的阅读水平和能力，拓展思维和视野，享受阅读带来的乐趣和益处。
2024年小学生世界读书日活动方案一、活动背景和目的：世界读书日是联合国教科文组织于1995年宣布，每年4月23日为世界读书日。
目的是倡导全球范围内的阅读文化，提高人们的阅读意识和阅读能力。
为了让小学生能够感受到阅读的乐趣和重要性，提高他们的阅读能力和阅读兴趣，特举办2024年小学生世界读书日活动。
二、活动主题：阅读探索，激发无限可能三、活动时间和地点：时间：2024年4月23日地点：学校图书馆及多功能活动区域四、活动形式及内容安排：1. 开幕式（学校大礼堂，上午8:30-9:00）a. 主持人宣布活动开始，介绍活动主题及目的。
b. 由校领导发表讲话，鼓励学生热爱阅读，提高阅读能力。
c. 全校师生进行群体朗读，共同宣誓：我爱阅读，成为书香校园的一员。
2. 阅读分享会（学校图书馆，上午9:00-10:30）a. 邀请学校中高年级的优秀学生分享他们喜爱的书籍和阅读心得。
b. 邀请专业教师或作家为学生们讲授阅读技巧和阅读策略。
c. 开设小组分享环节，鼓励学生们互相交流自己的阅读体验。
3. 亲子阅读互动（多功能活动区域，上午10:30-11:30）a. 设置亲子阅读角落，在舒适的环境中为家长与孩子提供阅读交流的机会。
b. 邀请家长分享他们的阅读喜好、经验和意见，并鼓励家长与孩子一起阅读。
c. 举办亲子读书比赛，鼓励家长和孩子一起朗读故事书，评选最佳亲子阅读组合。
4. 创意手工制作（多功能活动区域，上午11:30-12:00）a. 提供纸张、笔、剪刀、彩色纸等材料，让学生们展示他们关于阅读的创意手工作品。
b. 鼓励学生们以书籍、阅读场景、阅读人物等为主题进行创作。
c. 设置展示区域，展示学生们的创意作品，鼓励他们分享自己的创意过程和心得。
5. 朗诵比赛（学校大礼堂，下午1:30-2:30）a. 学生进行朗诵比赛，内容可为自选的诗歌、故事或文章。
b. 分设初、中、高年级组别，评选出每个组别的优秀朗诵者。
c. 邀请专业朗诵演员进行点评，为学生们提供专业的指导和鼓励。
2024年一小“4·23世界读书日”活动方案一、活动背景“4·23世界读书日”是联合国教科文组织于1995年确定的国际性读书节日，旨在倡导和加强全球范围内的阅读习惯，提高全民的读书素养。
为了响应这一倡议，2024年，在一小举办一场别开生面的“4·23世界读书日”活动，进一步推广阅读文化，培养学生的读书兴趣和阅读能力。
二、活动目标1.提高学生的阅读兴趣：通过丰富多彩的活动，激发学生对阅读的兴趣，使他们愿意主动阅读。
2.增强学生的阅读理解能力：通过不同形式的阅读活动，提高学生的阅读理解能力，培养他们的批判性思维。
3.加深学生对书籍的理解和欣赏：通过阅读与图书馆藏书、图书活动等相结合，提升学生对书籍的认知，培养他们对书籍的欣赏与品味。
4.培养学生的阅读推广意识：通过活动的开展，让学生意识到阅读的重要性，并将阅读文化传播到更广大的群体中。
三、活动内容1.开展主题阅读活动在活动当天，全校师生选择自己喜欢的主题进行阅读。
每个班级可以自行选择主题，如科幻、历史、怀旧经典等。
学生可以自愿选择自己感兴趣的主题书籍阅读，并在班级中进行分享和交流。
2.举办“我最喜爱的书籍”征文比赛鼓励学生参加“我最喜爱的书籍”征文比赛，展示自己心目中的经典之作。
学生可以以散文、小说、诗歌等形式进行创作，表达他们对这本书的独特情感和思考。
3.举办阅读马拉松活动在一整天的活动中，学校将安排一段时间进行阅读马拉松活动。
学生可以带上自己喜爱的书籍，静心沉浸在阅读中。
学校将为学生提供一个安静的阅读空间，营造良好的阅读氛围。
4.开展亲子阅读活动邀请家长参加校内举办的亲子阅读活动，通过家庭共读的方式，增强家长对孩子阅读习惯的培养和引导。
家长与孩子一起选择书籍、一起聆听、一起讨论，提升家庭阅读的质量和氛围。
5.图书馆参观与借阅将活动日期与学校图书馆进馆时间进行协调，为学生提供更多的阅读资源。
同学们可以前往图书馆参观，借阅心仪的图书，并了解一些常见的阅读技巧和读书推广活动。
2024年小学世界读书日活动方案一、活动背景小学世界读书日是联合国教科文组织设立的一个全球性活动，旨在鼓励人们喜欢阅读，提高读书的意识和能力。
为了让小学生们更加积极参与其中，我们将于2024年在小学开展一系列的读书日活动，希望通过这些活动，引导学生养成良好的读书习惯和热爱阅读的兴趣。
二、活动目标1. 提高学生的阅读兴趣，培养他们的阅读能力。
2. 增加学生的阅读量，培养学生的持续阅读能力。
3. 培养学生的审美能力和思辨能力。
4. 培养学生的合作意识，增进友谊。
5. 传播书香文化，提升全校师生的阅读氛围。
三、活动内容1. 阅读推广活动（1）推荐好书：组织学生、家长和教师推荐自己喜欢的好书，根据不同年级的特点和需求，编写书单和阅读指南，并通过校园宣传栏、校报、班级群等形式进行宣传，激发学生的阅读兴趣。
（2）读书分享会：每个班级选出一名学生代表，分享自己阅读的一本好书，分享内容可以包括书籍的故事情节、阅读感受、引发的思考等，其他学生也可以互动提问，增加交流和互动的机会。
2. 阅读组织活动（1）图书馆参观：组织学生参观校内图书馆，了解图书馆的功能和使用方法，同时引导学生积极借阅书籍。
（2）书店逛逛：组织学生参观当地的书店，让学生了解外面的书店环境，增加对书籍的亲近感。
（3）阅读角落建设：校园内设置几个阅读角落，摆放各种类型的书籍，让学生自由地阅读，并通过定期更换书籍，保持新鲜感。
3. 阅读主题活动（1）绘本绘画比赛：以某一本绘本为主题，学生自由选择角色、场景等绘画，通过展示和评比，激发学生的创造力和艺术表达能力。
（2）诗歌朗诵会：组织学生进行诗歌朗诵，可以是自己写的或者是名家的诗歌，通过朗诵和欣赏，培养学生的语言表达能力和审美能力。
（3）校园读书会：在课余时间组织学生们在指定地点集会，由学生自愿发言，分享自己喜欢的书籍，互相交流阅读心得，增加学生间的交流和友谊。
（4）阅读公益活动：组织学生到社区图书馆、偏远山区的小学等地进行阅读公益活动，例如为孩子们表演故事、捐赠图书等，培养学生的公益意识和责任感。
最新小学生世界读书日主题活动方案（精选18篇）最新小学生世界读书日主题活动方案篇1一、活动主旨4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。
联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。
几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。
4月23日正值我校"唱读讲传"活动期间。
为此，我们借助世界读书日的东风，再次推动我校师生读书新高潮。
通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。
二、活动主题“我读书，我快乐”三、活动时间：4月23日上午四、活动形式1.发告家长书，宣传世界读书日，借此推动全民读书。
2.亲子阅读《我是90后》3.我最喜欢的一句古文并解说4.宣读：《阅读，让全民族精神起来——全民族阅读宣言》5.全校读书时间，师生共同静静阅读一小时五参赛和评选方式（1）参加对象：学院电艺1011班学生。
（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月X日止。
六、评选阶段：4月25日以前。
七、公示阶段：4月30日。
（3）参赛方式和要求1、在班干部XX报名；2、选择抽签排队3、班主任做公证人4、参赛文要是读书的心得或是笔记；5、参赛人要亲自脱稿演讲评选人：各班级的全体学生以及班主任老师。
八、奖金设置一等奖：价值100元左右的名著二等奖：价值50元左右的名著三等奖：价值20元左右的名著注：奖金由班费提供，请各位同学积极踊跃参与本次的“世界读书日活动”。
最新小学生世界读书日主题活动方案篇2为庆祝第xx个"世界读书日"，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。
一、活动主题阅读，让我们的世界更丰富二、宣传标语好书伴我行，书香遍校园书籍点亮人生，书香洋溢校园与名著为伴，塑造美好心灵与经典同行，打好人生底色开卷有益——我们爱读书;良师益友——我们读好书;行万里路——我们多读书;学海无涯——我们勤读书。
三、活动时间xx年4月20日——4月24日四、内容与形式分享阅读，分享快乐为迎接世界读书日，进一步引导学生遨游书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将举行班级黑板报设计制作活动。
1、黑板报主题：一年级：童话寓言故事二年级：励志故事三年级：历史故事、历史人物围绕以上主题，题目自拟，有创新要新颖。
2、黑板报应精心进行选材和设计。
所选(写)内容均应短小精悍，体趣味性、教育性、艺术性和创造性的特点。
3、参评黑板报的排版应符合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。
4、评比时间：xx年4月23日(三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;这一天，告诉亲人和朋友："今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐";这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;这一天开始，确立一种信仰："让学习和阅读成为一种习惯和风尚"。
最新小学生世界读书日主题活动方案篇3一、活动主题阅读文化经典，建设书香校园二、活动内容及安排（一）推荐馆藏优秀书目向全校师生推荐优秀图书书目，通过校内网、图书馆网页、微信等方式进行宣传。
（二）优秀读者评选根据以下条件，从学院的在校生中评选出优秀读者10名进行奖励。
评选条件1.学习勤奋，自觉遵守图书馆规章制度，无损坏图书等违章记录，具有良好的道德品质。
2.充分利用图书馆的馆藏资源，借阅图书量大，且借阅内容丰富（即在图书馆综合、艺术社科、专业书库均借阅过图书）。
图书借阅量、借阅内容的统计时间：20xx年11月1日至20xx年4月30日（三）“优秀阅读班级”评选根据20xx年3月份、4月份班级读者到馆率（读者到馆率=借书人数/班级总人数）和各班级人均借阅图书册数（人均册数=班级借阅总册数/班级总人数，2个月人均借阅8册为上限），评选出10个优秀阅读班级进行表彰。
其中，3月份班级人均借阅册数占30%，4月份占70%。
（四）读书征文本次征文围绕“阅读文化经典”为主题，抒写自己关于一本书的读书体会或自己的读书故事。
征文题目自拟。
稿件要求：主题鲜明，文笔流畅，语言生动，字迹清晰，文字在1000字左右，必须原创。
作者要注明所在系、班级、真实姓名。
图书馆将组织教师对征文进行评审，评出一等奖二个；二等奖三个；三等奖五个进行奖励。
（五）参观淄博市图书馆（博物馆）组织部分热心读者参观图书馆（博物馆）。
（六）与学院社团“大学生马克思主义理论研究社”联合举办读书沙龙活动。
最新小学生世界读书日主题活动方案篇4为广大青少年创造一个交流读书心得体会的平台，大家齐聚一堂分享喜欢的好书，探讨图书创作、分享读书的乐趣，营造浓厚的世界读书日全民阅读氛围。
一、活动组织单位xx市新华书店、XX省青年报、XX省少儿出版社、XX省教育出版社二、活动时间：4月22日上午(时间待定)三、活动地点：图书大厦五楼书吧四、活动安排1、XX省青年报小记者提前到达图书大厦寻找自己看过的最喜欢的图书，在活动现场介绍交流时进行介绍。
2、小记者在卖场对读者就读书的相关问题进行采访，并发放读书倡议书。
3、XX省青年报小记者负责人发言，介绍小记者的招募、组织、开展活动等情况。
4、小记者以“我最喜欢的图书”、“我的读书乐趣”、“我的读书感悟”“对我影响最大的一本书”“如何摆正读书与学习的关系”等相关主题进行畅谈交流。
5、出版社编辑以本社最新图书的创作经过为例，向小记者介绍成书的过程，并与小记者以“我最喜欢读的图书类型”、“什么样的图书内容更吸引人”等话题进行互动交流，了解小读者的阅读兴趣和阅读取向，掌握实用的儿童图书的市场信息。
6、为参加活动小记者赠送本社最新图书让孩子们试读，并征询意见和建议。
五、各单位分工xx市新华书店：1、活动方案的总体制定与安排，与XX省青年报、出版社联系活动的具体操作事项，做好活动前后的沟通和部署。
2、现场场地布置，活动宣传品的制作：现场背景喷绘、读书倡议书。
3、为小记者准备一份小礼品。
4、现场照相，留取相关资料。
最新小学生世界读书日主题活动方案篇5一、活动目标1.全员参与、以校为点、辐射家长2.资料充实、形式多样、用心创新、持之以恒二、活动主题沐浴书香健康成长三、活动时间4月12日4月30日四、活动安排第一阶段：宣传启动阶段1.挂出标语，营造氛围读书成习惯，书香飘校园。
读千古美文，做博学少年。
最是书香能致远。
2.读书节活动启动仪式(1)领导致辞(校长)(2)学生代表宣读倡议书3.各中队出好一期以“好书与我们相伴”的黑板报4.各中队建立中队图书角第二阶段：组织实施阶段1.亲子共读活动参加对象：20xx年级队员时间：4月23日资料：父母跟孩子一齐读书，每一天读30分钟以上，读完亲子进行交流，谈谈各自的感受，并写出读书日记或经验论文，各中队选出5篇作品。
2.精美书签展参加对象：34年级队员时间：4月23日资料：组织队员进行阅读活动，将在阅读过程中积累的好词好句、名人名言等摘录到书签中。
由学生评选，结合教师推荐，每个中队选出10份作品。
3.“优秀手抄报”评比活动参加对象：56年级队员时间：4月23日资料：队员们在老师的帮忙下，收集有关读书的小资料、格言和读书的心得体会等，制作成手抄报，要求图文并茂，用8开的纸张。
各中队选出15幅作品。
第三阶段：成果汇报展示1.各类评选结果(读书日记、书签、手抄报)展出。
2.班队课展示：由中队辅导员自愿报名，以班队活动的形式汇报读书的成果，要求全员参与，汇报形式多样，汇报资料丰富多彩。
最新小学生世界读书日主题活动方案篇6一、活动目的:为了宣传世界读书日，使更多的学生了解到世界读书日这个日子，帮助学生全面成长，加强学生的使命感和责任感，深化世界读书日活动的内涵，旨在进一步推动校园文化和校风、学风建设，丰富学生的校园文化生活，营造坚持读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，让学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，培养能力，二、现场活动时间：4月23日9:30-11:0020xx年4月23日，是联合国教科文组织确定的第十六个"世界读书日"。
为营造校园"悦读"氛围，让同学们多读书，读好书，分享读书之乐，图书馆特举办"共享悦读——读书评书选书"为主题的"世界读书日"系列活动，欢迎广大师生积极参与。
三、活动地点：图书馆二楼大厅四、活动内容1、"我读过的一本好书"征文比赛颁奖仪式(1)颁发获奖证书及奖品(一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，鼓励奖30名);(2)优秀获奖者代表发表获奖感言;(3)现场有奖知识问答。
2、"世界读书日"读者座谈会畅谈读书心得体会及对"世界读书日"活动或图书馆服务的意见和建议等。
3、书展(1)原版台湾图书书展(4月21-23日);(2)暨南文库展：暨南大学人文社会科学省部级获奖著作(4月19-25日)。
最新小学生世界读书日主题活动方案篇7一、活动主题一张纸献爱心二、活动主旨“一张纸献爱心”工程是通过建设覆盖全国的废纸募捐渠道，实现弃置资源向善款的转化，广行善举的活动。
该活动号召全国各单位及各界社会人士，从本单位做起、从我做起，立即行动起来，把散落的每一张纸都变为慈善爱心，从而把捐赠废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》，赠给我国“老、少、边、穷”地区的小学生。
三、活动目的促进校园的精神文化发展，建设和谐书香校园四、组织形式1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办，读书协会、爱心协会承办。
2、读书协会、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收。
3、废纸回收集中后统一出售，资金用来购买新华字典，之后捐赠给所联系的贫困小学五、活动时间安排1、4月20日---4月22日废纸回收小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收并进行宣传活动。
2、4月23日早上8：30读书协会将在黄淮学院北区图书馆前设立捐赠点，接收同学们的捐赠，并会为同学们登记注册，将捐赠人员名单公布于网上并交与受捐学校。
3、中午12：00回收仪式结束。
4、下午14：00将废纸集中出售，并将资金换成字典。
5、之后讲字典捐赠给由红十字会联系贫困小学。
六、注意事项1、活动前期准备足够的倡议书及海报，自己造足够的校园影响。
2、落实回收小组的工作是否到位。
3、活动当天理事负责当天的秩序问题，责任分配落实到个人。
