高中英语知识框架结构

高中英语语法框架总结归纳高中英语语法作为学习英语的基础，对于学生的语言能力和学习成绩有着至关重要的影响。

为了帮助同学们更好地掌握和应用英语语法知识，本文将对高中英语语法框架进行总结归纳，旨在为同学们提供一个清晰明了的学习参考。

一、句子成分1. 主语：句子的主要动作执行者或主体- 例句：Tom is playing soccer in the park.2. 谓语：句子的核心，描述主语的动作或状态- 例句：She is reading a book.3. 宾语：接受动作的对象- 例句：He bought a new car.4. 定语：修饰名词或代词的词或词组- 例句：The blue car is mine.5. 状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子的词或词组- 例句：He speaks English fluently.6. 补语：补充说明主语或宾语的状态或性质- 例句：She became a doctor.二、时态与语态1. 现在时态- 表示现在或经常性的动作或状态- 例句：I eat breakfast every morning.2. 过去时态- 表示过去发生或存在的动作或状态- 例句：They went to the beach last summer.3. 将来时态- 表示将来发生或存在的动作或状态- 例句：We will visit our grandparents next month.4. 一般语态- 主语是动作的执行者- 例句：She reads books every day.5. 被动语态- 主语是动作的承受者，强调动作对主语的影响 - 例句：The book was written by him.三、句型结构1. 简单句- 只包含一个主语和一个谓语- 例句：He plays basketball.2. 并列句- 由两个或多个主谓结构相连而成- 例句：I like apples, and he likes oranges.3. 复合句- 由一个主句和一个或多个从句构成- 例句：I will go to the park if it doesn't rain.四、从句类型1. 名词性从句- 作为主语、宾语或表语的从句- 例句：What he said is true.2. 定语从句- 修饰名词或代词的从句- 例句：The book that I borrowed from the library is interesting.3. 状语从句- 作为状语修饰整个句子的从句- 例句：She studied hard because she wanted to get good grades.五、语法规则1. 一般现在时的第三人称单数形式- 动词加s或es- 例句：She watches TV every night.2. 动词的时态与主语的人称保持一致- 例句：I am studying English. (一般现在时，第一人称单数) 3. 动词的不同时态和语态需要变换助动词和时态形式- 例句：He will be invited to the party. (将来被动语态)4. 形容词和副词的比较级和最高级形式- 一般加-er和-est，或在词前加more和most- 例句：She is taller than her sister.六、注意事项1. 引导不同从句的连词需正确使用- 例句：I don't know where he lives.2. 注意主谓一致和代词的正确使用- 例句：Everyone should do their own homework.3. 学会正确使用标点符号- 例句：We have a good teacher, Mr. Smith.总结：高中英语语法框架是学习英语的基石，掌握语法规则和句型结构对于提高英语能力至关重要。

英语语言知识框架五大部分：语音、词汇、词类、句子、语言能力语音26个字母（5个元音）48个国际音标20个元音音标单元音双元音28个辅音音标清辅音浊辅音其他英语的节奏连读词重音句子重音强读与弱读停顿，意群英语的语调英音与美音词汇单词单音节词双音节词多音节词短语动词短语，名词性短语，形容词性短语，副词性短语，介词短语，不定式短语，动名词短语，分词短语，其他不规则短语构词法（6种）合成法转化法派生法截短法混成法首字母缩略词词类（10种）1. 名词(n.)名词的分类名词的数名词的格2.代词(pron.)人称代词、物主代词不定代词、疑问代词关系代词、指示代词反身代词3.形容词(adj.)形容词的用法比较级和最高级4.副词(adv.)副词的用法比较级和最高级5.动词(v.)动词的五种形态原形、第三人称单数形式、现在分词、过去式、过去分词动词的时态（共16种，常考9种）1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时4.现在进行时5.过去进行时6.现在完成时7.过去完成时8.过去将来时9.现在完成进行时动词的语态主动语态被动语态非谓语动词不定式动名词分词实义动词及物性vt.不及物性vi.连系动词情态动词助动词6.数词(num.)基数词序数词7.冠词(art.)定冠词不定冠词8.介词(prep.)9.连词(conj.)10.感叹词(interj.)句子句子成分（7种）主语谓语宾语定语状语补语表语句子种类陈述句疑问句一般疑问句选择疑问句特殊疑问句反意疑问句祈使句感叹句主谓一致语法一致意义一致就近一致简单句五种基本句型并列句复合句（三大从句）名词性从句主语从句宾语从句表语从句同位语从句定语从句状语从句（9种）时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较、方式特殊句式强调句倒装句省略句虚拟语气语言能力听listening 说speaking 读reading写writing译translating。

高中英语语法框架结构明细
I、动词
1、时态&语态
2、动词（组）辨析
3、非谓语动词
4、情态动词
5、虚拟语气
II、3大从句
1、定语从句
2、名词性从句——宾语从句；
表语从句；
主语从句；
同位语从句3、状语从句——时间；
地点；
原因；
目的；
结果；
条件；
方式；
让步；
比较III、小词法
★辨析词义
1、名
2、代
3、冠
4、形
5、副
6、介
7、数
8、感叹
9、连
IV、小句法
1、主谓一致
2、省略
3、倒装
4、强调
V、情景交际用语
▲补充内容
1、音标——拼读基础知识
2、构词法
3、标点
4、句法基础知识
⑴词类、句子成分及简单句的基本
类型
⑵句子的句式和分类
☆常考点小结（专题讲座）
1、动词分类
2、系动词
3、感官动词
4、双宾语
△小考点拾遗。

单选题，完形填空等形式出现，所占分值为2-现，所占分值为1-2分。

冠词
查重点是副词的比较等级与最高级，副词与动词构成的固定搭配或者是习惯用法，形容词与
容，是考试的重点。

强
二 情现，经常考查的内容有：情态动词的意义和
专题十六 并列句与复合句并列句和复合句是历年高考的重点测试内容，也是高考考的必考题。

主要以单选题和完形填空的形式出现。

主要考查考生对三大复合句的区分和连接词的运用准确度，也是高考的难点，学生容易对分的部
分。

高中英语知识点框架高中英语知识点是学生在英语学习过程中需要掌握和掌握的重要内容，它们形成了整个高中英语课程的基础。

通过掌握这些知识点，学生能够更好地理解和应用英语，提高语言能力和交际能力。

下面将介绍高中英语知识点框架的概述和一些重要的知识点。

一、语法知识点高中英语的语法知识点主要包括词汇、句型、时态、语态、语气、倒装、虚拟语气等。

其中，词汇是基础，学生需要掌握常见的单词和短语，同时还需要了解词性、拼写规则以及词义辨析等。

句型是句子的基本结构，包括陈述句、疑问句、祈使句等。

学生需要在实际运用中掌握各种句型的用法。

二、阅读理解知识点高中英语的阅读理解知识点主要包括阅读技巧、阅读理解题型和阅读策略。

学生需要通过大量的阅读来提高自己的阅读能力，包括理解文章的主旨大意、抓住关键词、分析和解答细节问题等。

阅读理解题型主要有选择题、判断题、填空题和完形填空等，学生需要熟悉各种题型的解题方法和技巧。

另外，学生还需要运用一些阅读策略，如略读、扫读、快速阅读等，提高阅读效率。

三、写作知识点高中英语的写作知识点主要包括写作结构、写作技巧和写作范文。

学生需要学习各种写作结构，如议论文、说明文、应用文等，并且要了解每种结构的写作要点和特点。

学生还需要通过写作技巧来提高自己的写作能力，包括词汇的运用、逻辑的条理性和语法的正确性等。

最后，学生还需要模仿和学习一些优秀的写作范文，提高自己的写作水平。

四、听力和口语知识点高中英语的听力和口语知识点主要包括听力技巧、口语表达和口语交际。

学生需要通过大量的听力练习来提高自己的听力能力，包括听懂关键信息、理解主旨大意和抓住细节等。

口语表达是学生用英语表达自己想法的能力，需要注意词汇的选择、语法的运用和发音的正确性。

另外，学生还需要学习口语交际的策略和技巧，如礼貌用语、询问和回答问题等。

综上所述，高中英语知识点框架是学生掌握和应用英语的重要内容，它们在整个高中英语学习过程中起到了决定性的作用。

高中英语全部知识体系结构图汇总一、简单句的五个基本句型1.主语+不及物动词2.主语+及物动词+宾语3.主语+系动词+主语补语4.主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语5.主语+宾补动词+宾语+宾语补语二、复合句：名词性从句，状语从句，定语从句定语从句：n、pron+先行词+句子(不完整的)名词性从句：主+谓(vt)+宾状语从句：主+谓+宾语+状语三、被动语态：对应的被动语态也有八种：1.一般现在时is\am\are+P.P(过去分词)2.一般过去时was\were+P.P3.一般将来时will be+P.P4.现在进行时is\am\are+being(固定不变)+P.P5.过去进行时was\were+being(固定不变)+P.P6.现在完成时have\has been+P.P7.过去完成时had been+P.P8.过去将来时would have been+P.P四、动词的时态：1、一般现在时的用法：1)表示现在的习惯，经常发生的动作或存在的状态。

2)表示主语的特征、性格和能力。

3)表示客观事实或真理。

4)表示按照计划安排好的将来行为。

(只限于是go，come，leave，start，stop，be等开始或移动意义的词。

)2、一般过去时的用法：1)表示过去的动作或状态2)叙述过去连续发生的事情。

3)表示过去一段时间内经常发生的动作。

3、一般将来时的用法：1)表示将来的动作或状态。

2)表示将来的经常动作。

4、现在进行时的用法：1)表示说话时正在进行的动作。

2)表示现阶段正在进行的动作。

(说话时动作不一定进行。

)5、过去进行时的用法：1)过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作。

2)表示移动的动词：come，start，stay，leave，go等词的过去进行时可以表示过去的将来要发生的动作。

3)wasgoingtodo可以表示在过去某一时间之后发生的动作。

6、现在完成时的用法：五、阅读理解与写作。

什么是语法？+表语+宾语+间接宾语+直接宾语+宾语+宾语补足语to/-ingsnot一般现在时vs.一般过去时一般将来时将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或者重复发生的动作，常与表示将来的时间副词连用，例如：soon,next week, this afternoon,tomorrowWe will graduate next year.我们明年毕业。

进行时(1)(V+ing)现在分词(V+ing)现在分词(V+ing)?进行时(2)完成时(1)Part1 完成时的句型构成1-1 陈述句型：S+has/have+过去分词(p.p.)I have already finished my homework.(我已经完成了我的作业) 1-2 否定句型：S+has/have+not+过去分词(p.p.)Sandy has been a nurse in this hospital for 15 years.(珊蒂已经在这家医院担任护士长达15年了。

) 1-3 疑问句型：Has/Have+s+过去分词(p.p.)?Have you ever seen Peter in past 3 months?(过去3个月内，你看见过彼吗？)2-1 陈述句型：S+had+过去分词(p.p.)This proposal had been deliverde by Eva before Aaron finished it. (这个计划在艾伦完成以前，伊娃就已经提交出去了) 2-2 否定句型：S+had+not+过去分词(p.p.)I had not finished my work when he visited me last week.(上周他来拜访我以前，我还没有完成工作。

) 2-3 疑问句型：Had+s+过去分词(p.p.)?Had you ever been to a blind date before you married?(你结婚以前曾经参加相亲吗？)3-1 陈述句型：S+shall/will+have+过去分词(p.p.)They wll have finished the meeting by now. (他们现在应该已经开完会了) 3-2 否定句型：S+shall/will+have+not+过去分词(p.p.)We will have not made 10 apple pies by the end of today.(我们在今天结束之前不能做完10个苹果派。

高中英语的知识点框架英语是一门重要的国际通用语言，在高中阶段，学习英语的目标是全面提高学生的听说读写能力，为将来的学术和职业发展打下基础。

下面，将为你介绍高中英语的知识点框架，以帮助你系统地学习和掌握这门语言。

一、词汇与语法1. 词汇知识点a. 基本词汇：介绍英语常用的基本词汇，如数字、颜色、天气、身体部位等。

b. 高级词汇：介绍高中英语中常见的高级词汇，如同义词、反义词、形容词与副词等。

2. 语法知识点a. 时态：介绍英语中常见的时态，如一般现在时、过去时、将来时等。

b. 句型结构：介绍英语中不同句型的结构，如简单句、复合句、疑问句等。

c. 从句：介绍英语中常见的从句类型，如定语从句、名词性从句等。

二、听力与口语1. 听力技巧a. 听取关键信息：介绍如何通过听力材料，获取关键信息的方法和技巧。

b. 辨听语调和语气：介绍如何通过听力材料，辨别说话者的语气和语调。

2. 口语技巧a. 发音与音标：介绍英语中常见的音标符号，以及如何正确发音。

b. 口语表达：介绍口语交流中的常用表达方式，如问候、道歉、表达意见等。

三、阅读与写作1. 阅读技巧a. 遇到生词的处理：介绍在阅读过程中如何应对遇到的生词，如猜词义、查字典等。

b. 掌握阅读策略：介绍不同类型阅读材料的策略，如扫读、略读、精读等。

2. 写作技巧a. 写作结构：介绍不同类型的英语写作的常用结构，如记叙文、议论文、应用文等。

b. 词汇与句式运用：介绍如何运用丰富的词汇和多样的句式，提升写作的表达能力。

四、文化与背景知识1. 英语国家介绍a. 国家的地理和人口统计信息：介绍英语国家的主要地理和人口统计信息。

b. 文化和传统：介绍英语国家的文化和传统，如节日、风俗习惯等。

2. 名人和历史事件a. 英语文化名人：介绍英语世界的重要文化名人，如莎士比亚、达尔文等。

b. 历史事件：介绍与英语国家相关的重要历史事件，如美国独立战争、英国工业革命等。

通过以上的知识点框架，你可以有条理地学习和掌握高中英语的各个方面，提高自己的英语能力。

高中英语的知识点框架高中英语必备的知识点框架英语是一个语言类学科，应该从基础打起。

英语不好的高中生，首要任务就是巩固好基础知识点。

下面是店铺为大家整理的高中英语必备的知识点，希望对大家有用!高中英语必备知识归纳1. 时间状语从句常用引导词：when, as, while, as soon as, before, after, since (自从), till, until 特殊引导词：every time ，the minute, the moment, the second, , the instant, immediately , directly, no sooner … than, hardly …when, scarcely … when2. 地点状语从句常用引导词：where 特殊引导词：wherever, anywhere, everywhere3. 原因状语从句常用引导词：because, since, as, now that, for(for不能放句首，补充说明) I’m handsome and successful. everybody has come, let’s begin our conference.4. 目的状语从句常用引导词：so that, in order that特殊引导词： in case, for fear that，in the hope that, for the purpose that more clearly.5. 结果状语从句常用引导词：so … that, such … that,6. 条件状语从句常用引导词：if, unless,特殊引导词：as/so long as, only if, providing/provided that, suppose that, in case that, on condition that1.We’ll start our project7. 让步状语从句常用引导词：though, although, even if, even though特殊引导词： as(用在让步状语从句中必须要倒装)，while ( 一般用在句首 )，no matter …，whatever, whoever, wherever, whenever, however, whichever , I can’t agree to his proposal.8. 比较状语从句常用引导词：as(同级比较), than(不同程度的比较)特殊引导词：the +比较级…，the +比较级… ; A is to B what /as X is to Y; 4.Food is to men what oil is to machine.9. 方式状语从句常用引导词：as, as if, how 特殊引导词：the way Exercise:高中英语知识要点一、过去完成时1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的.行为，即“过去的过去”。