化学与环境保护 教学课件 鲁教版

状元成才路
状元成才路
思考：如何检查装置的气密性？
如图所示，组装好仪器后，先把导气管的 一端浸入水里，然后用手掌紧贴容器外壁， 如果导气管口有气泡冒出，或者松开手， 导气管口浸水的一端形成一段高于水面的 水柱，则表明装置气密性良好。
状元成才路
检验：将气体通入澄清石灰水 (或往气体中滴加澄清石灰水， 振荡)，石灰水变浑浊，说明该 气体是CO2。
通常用化学方法进行污水处理：中和法、氧化法。
（2）防治措施：
①依据不同的水质标准对水进行分类管理； ②加强水质监测； ③禁止污水的任意排放； ④加强对新技术、新工艺的研究与应用，力争实现 无污染生产。
常见的水污染物及其危害
（1）病原体：来源于城市生活污水，如病毒、病菌、寄生 虫等，污染水体并传播疾病。 （2）需氧物质：生活污水中的糖类、蛋白质、油脂等因 分解需要消耗氧气，使水中生物呼吸困难，大量死亡，造 成水质恶化。 （3）富营养物质：化肥、合成洗涤剂等含有氮、磷等植 物营养成分，使水中植物疯长，危害鱼类等生物，造成水 质恶化。
受酸雨腐 蚀的雕像
受酸雨腐 蚀的树木
3、空气污染的防治
空气污染的防治措施有：加强大气质量监测、处 理工厂废气，使用清洁能源，净化汽车尾气，积 极植树、造林、种草等。如煤炭中加固硫剂可减 少二氧化硫的排放；汽车的尾气可加催化转换器， 以减轻污染。
CO 、 NO
CO2 、N2
汽车尾气净化装置图
三、与自然和谐相处
___________________________________________________。 ②_增__大相__硫比__酸用__钙稀__的盐__溶酸__解和__性石__灰__石__制__C_O__2，__图__I_I_所__示__方__法__的__优__点__是_____。_

3.绿色化学: (1)核心:利用____化__学__原__理_____从源头上消除污染。 (2)目标:寻找可以___充__分__利__用__的____、___无__毒__害____ 的原材料和能源,且在各个环节都能实现____洁__净____、 ____无__污__染_____的反应途径和工艺。
考点一 保护生命之源 【例1】(2018·益阳中考)“绿水青山,就是金山银 山”。为还洞庭湖区“一湾绿水”,益阳市所辖区、县 (市)都已完善了污水处理设施,并关停了如造纸厂等沿 河污染企业。请结合所学知识,回答下列问题:
考点三 与自然和谐相处 【例3】(2019·德州中考)2019年世界地球日的主题是 “珍爱美丽地球 守护自然资源”。下列做法不符合 这一主题的是 ( C ) A.合理施用化肥和农药,减少负面作用 B.工业废水达标后排放,防治水体污染 C.露天焚烧废旧塑料,减少白色污染 D.垃圾分类回收,节约资源、减少污染
第四节 化学与环境保护
知识点一 保护生命之源 【自主学习】阅读P108～109后完成。
1.水污染: (1)污染源:水污染主要来自____工__业__废__水_____、____农__ _业__废__水_____和____生__活__污__水_____。
(2)危害:不仅破坏水生态系统,影响工农业和____渔__ _业__生__产____,还会直接危害___人__体__健__康____及___生__命____ 安全。 2.处理措施:利用化学方法处理废水,如___中__和__法____、 ____氧__化__法_____。
(1)在污水处理厂中,生活污水中的难溶物,可以通过 ____过__滤_____方法去除。
(2)生活废水、畜禽养殖废水,如果未经处理就直接排 放,其中所含有的____A_B____(填字母代号,下同)会导致 水体发臭,水草疯长,鱼类死亡。 A.含氮化合物 B.含磷化合物 C.可溶性钙、镁化合物

一氧化碳等）和粉尘污染两大类。
空气污染物 主要来源 二氧化硫 煤、石油等燃料的燃烧，生产硫酸等工
厂排放的尾气 一氧化碳 化石燃料等不完全燃烧 氮的氧化物 机动车辆等排放的废气 可吸入颗粒物 地面扬尘、燃煤排放的粉尘等
27
新一代精独品家PP教T育教资学源参为考你模提版供，，感谢tha你nk的y浏ou览与使 用
8
新一代精独品家PP教T育教资学源参为考你模提版供，，感谢tha你nk的y浏ou览与使 用
1.水污染的主要来源 水污染主要来自于工业废水、农业废水和生活污水。水 污染不仅破坏水生生态系统，影响工农业和渔业生产，还 会直接危害人体健康及生命安全。
列举你所知道的水污染现象，指出造成水污染的 主要污染物有哪些？
3.水污染防治措施 （1）依据不同的水质标准对水资源进行分类管理； （2）加强水质监测，禁止污水的任意排放； （3）加强对新技术、新工艺的研究与应用，力争实
现无污染生产。 4.赤潮和水华 指发生在海洋和淡水中的富营养化污染现象，其主 要原因是水中的氮、磷等营养成分大量富集。
36
新一代精独品家PP教T育教资学源参为考你模提版供，，感谢tha你nk的y浏ou览与使 用
2.酸雨的形成和危害
28
新一代精独品家PP教T育教资学源参为考你模提版供，，感谢tha你nk的y浏ou览与使 用
酸雨形成的原理：
S+O2 点燃
SO2
SO2+H2O
H2SO3 （弱酸）
2SO2+O2
2SO3
SO3+H2O
H2SO4 （强酸）
2SO2+O2+2H2O 2H2SO4 大量的二氧化硫和氮氧化合物气体排放到空气
9
新一代精独品家PP教T育教资学源参为考你模提版供，，感谢tha你nk的y浏ou览与使 用

150 kg 16% 24 kg 溶剂质量 溶液质量 — 溶质质量
150 kg 24 kg 126 kg
答： 配制150 kg质量分数为16%的氯化钠溶液 需24 kg氯化钠和126 kg水。
山东星火国际传媒集团
向20%的某浓溶液中加水后，溶液、溶质和溶 剂的质量如何变化？如何解决有关溶液稀释 的计算？ [题型二] 有关溶液稀释或浓缩的计算
山东星火国际传媒集团
向三支试管中各加入10 mL水，然后分别加入0.5 g、1 g、1.5 g 固体硫酸铜，振荡，使硫酸铜全部溶解。比较三种溶液的颜色。
试管 溶液颜 溶 剂 溶 质 溶 液 编号 色比较 质量/g 质量/g 质量/g
溶液浓度
1
浅蓝
2
蓝色
3
深蓝
10
0.5
10
1
10
1.5
10.5 11 11.5
③
1g
溶剂 质量
20 g 10 g
5g
溶液 质量
22 g
10.5 g 6g
溶质的质 溶液颜色 量分数 深浅
9.1%
较深
4.8% 16.7%
最浅 最深
从上述分析可知，溶质的质量分数越大，有色溶液的颜色越 ____，说明它的浓
度深越 ______。
大
山东星火国际传媒集团
二、溶质质量分数的简单计算 [题型一] 有关溶质、溶剂和溶液之间的换算
[讨论] 20℃时，氯化钠溶解度为36克， （1）若将36克氯化钠溶于100克水里，所得 溶液中溶质的质量分数是多少？ （2）若将38克氯化钠溶于100克水里，所得 溶液中溶质的质量分数是多少？
从上面讨论中你得到什么启示？说明什么问题？
山东星火国际传媒集团

法国曾举办一次世界抽烟比赛。 冠军是在6小时43分内连续抽掉 126根香烟而笑傲江湖。可当他 走到领奖台去享受这份胜利的喜 悦时，却猝然倒下，长辞人间！ 你知道他死亡的原因吗？吸烟为 什么有害健康？
五、拒绝毒品
1.常见的毒品： 鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、巴比妥类、大麻类
2.危害： 能作用于人的中枢神经系统，具有镇静、止疼和兴奋 作用，长期性吸毒可使人类产生抗药性和对毒品的倚 赖性，即“毒瘾”。对人体有极大的危害性。
昏迷等症状，长期食用可使人早衰或引发肿瘤 等恶性疾病。
4、大米、馒头发霉了，苹果烂了，还能再吃吗？ 为什么？
自学指导：请同学们快速阅读课本P123-124有 关“限量摄入食品添加剂”的内容后与同学 们交流。 1.是不是所有的食品添加剂对人体都有害？ 2.食品添加剂有哪些分类？
四、远离烟草 1.烟雾成分
的谎话。
巩固练习
请自主完成导学案中的梳理归纳和效果检测部 分的内容
达标测试
1．如图为香烟中有害物质尼古丁的结构式(短线代表电子
对)，则该物质的化学式为_C_10_H_1_4_N，2 其中含有 3 种元素。
该物质的相对分子质量为 162 。
2.生活中的下列物质，都含有对人体健康构成威胁 的有毒成分。其中，通过呼吸导致中毒的是( A ) A、煤气（一氧化碳） B、假酒（甲醇） C、霉米（黄曲霉毒素) D、假盐（亚硝酸钠）
摇头丸：
属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物 质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作， 处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不 齐等多种疾病。
毒贩引你吸毒的招数
1、谎称“毒品吸一两次不会上瘾。”但吸毒者 的亲身经历是：一日吸毒，永远想毒，终身戒毒。
2、 免费尝试。 3、 声称“吸毒能治病解忧”。 4、利用你的好奇心。 5、与你交“朋友”。 6、利用女青年爱美之心，编造“吸毒可以减肥”

第十一单元第四节 化学与环境保护
在工农业生产和日常生活中，人们随意向大自然排放或 倾倒的有害物质，对生态环境造成了严重的污染与破坏。防 治环境污染已成为保护人类生存环境、保障社会持续发展的 全球性大事。
一、保护生命之源（防治水污染）
水是生命之源，但大自然赐予我们的水资源却十分有限。 同时由于人类的生产、生活活动使水质不断恶化，又进一步 加剧了水资源危机。
（绿色化学） 学原理从源头上消除污染
状元成才路
新课导入
状元成才路
在生活中，只要稍加留意，我们不难发现二氧 化碳的身影，它与人类的生产、生活密不可分。
状元成才路
推进新课
状元成才路
我们知道碳燃烧可以得到二氧化碳，但是这种 方法所制的二氧化碳既不纯净又难收集。
那么实验室里如何制取二氧化碳呢？
状元成才路
状元成才路
状元成才路
大气中二氧化碳的产生和消耗
状元成才路
状元成才路
“低碳”生活，从我做起！
状元成才路
随堂练习
状元成才路
1.根据下图所示实验装置回答下列问题:
(1)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装 置应选用__B___，收集装置可选用_C_或__D_；
(2) 实验室制取二氧化碳的发生装置应选用__B___， 收集装置可选用__D___。
状元成才路
状元成才路
4.实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳。
状元成才路
状元成才路
（1）该反应的化学方程式为__C_a_C_O_3_+_2_H_C_l＝__C_a_C_l_2+_H__2O_+_C__O_2↑__。 （2）图I表示加入药品前的一个操作，其目的是_检__查__装__置____ ______________________________。 （的气3）密某性小组经研究，用图II所示方法成功制得了大量CO2。 ①推测：在硫酸溶液中加入氯化铵并对溶液加热，目的都是

十分有限。同时由于人类的生产、生活等活动使 水质不断恶化，又进一步加剧了水资源危机。
（2）水资源污染
①水污染的来源： 工业废水的任意排放； 农业废水的任意排放； 生活污水的任意排放。
②水污染的危害： 破坏生态系统； 影响工农业和渔业生产； 危害人体健康； 加剧水资源危机。
列举你所知道的水污染现象，指出造成水污染 的主要污染物有哪些。
（2）来源：
（3）造成的后果： ①全球性气候变暖(温室 效应增强)；②臭氧层破坏；③酸雨。
2、酸雨
（1）酸雨的形成：大量的二氧化硫和氮氧化 合物气体排放到空气中，与大气中的水发生化 学反应生成酸,随雨水降落到地面，便形成酸雨 （pH<5.6时的雨水称为酸雨）。
（2）酸雨的危害：直接危害人体健康；污染 水体，影响水生动植物生长；破坏土壤、植被、 森林；毁坏建筑和腐蚀金属。
2、“绿色化学”的核心是在化学反应过程中或化工生产
中，尽量减少使用或彻底消除有害物质。下列做法中，
符合“绿色化学”的是（ C ）
A、生产或使用剧毒农药
B、造纸厂用二氧化硫进行纸浆漂白
C、利用双氧水制氧气
D、化工厂产生的废气向高空排放
3、我国三峡工程所提供的水电，相当于每年燃烧3000万
吨原煤的火力发电厂产生的电能。因此三峡工程有助于
受酸雨腐 蚀的雕像
受酸雨腐 蚀的树木
3、空气污染的防治
空气污染的防治措施有：加强大气质量监测、处 理工厂废气，使用清洁能源，净化汽车尾气，积 极植树、造林、种草等。如煤炭中加固硫剂可减 少二氧化硫的排放；汽车的尾气可加催化转换器， 以减轻污染。
CO 、 NO
CO2 、N2
汽车尾气净化装置图
三、与自然和谐相处

例题解析
【变式题】空气污染给人类和大自然带来严重危害．下 列措施中，对减少空气污染没有直接作用的是（ A ） A．提倡使用无磷洗衣粉 B．工厂的废气经净化处理再排放 C．减少煤、石油等化石燃料的使用 D．开发利用太阳能、风能等清洁能源
例题解析
【解析】 A、提倡使用无磷洗衣粉属于防治水污染，对减少空气 污染没有直接作用，故选项正确； B、工厂的废气经处理后再排放，正确但不符合题意， 故选项错误； C、提倡低碳经济，正确但不符合题意，故选项错误； D、开发利用太阳能、风能等清洁能源，正确但不符合 题意，故选项错误； 故选：A。
知识回顾
3. 酸雨是指pH小于__5_.6__的降水（包括雨、雪、霜、 露、雾和雹等）。 4.酸雨的成因：煤燃烧产生的_二__氧__化__硫____和汽车发动 机产生的__氮__氧__化__物___排放到空气中，与大气中的水 发生__化__学__反应，生成酸，随雨水降落。
知识回顾
5.酸雨危害： （1）导致鱼类_死__亡__，影响水生生物的生长和繁殖； （2）使土壤__酸__化__，破坏农作物和森林的生长； （3）使桥梁、艺术品、建筑物、机器等_腐__蚀__损坏； （4）_危__害___人体健康。
例题解析
【解析】工业上废气、废渣和废液的任意排放能造成水 体污染，故①正确； 农业生产中化肥、农药的使用不当能造成水体污染，故 ②正确； 天然水与空气、岩石和土壤的长期接触不会造成水体污 染，故③错误； 城市生活污水的大量排放能造成水体污染，故④正确。 故选C。
例题解析
【变式题】用直线把下列水污染物的来源和它的实例 连接起来
水污染物来源 水污染实例
a工业污染
①不合理使用化肥、农药
b农业污染
②用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水