幼儿园师徒帮带计划_工作计划_模板

幼儿园师徒帮带计划_工作计划_模板幼儿园师徒帮带计划定兴县实验幼儿园杨烨作为年轻教师我深知自己存在许多不足，我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导下尽快成长。

感谢园领导让我与王园长结成师徒帮带对子。

王园长待人谦和在管理阶层默默耕耘多年，积累了丰富经验在师德修养为人处事最令我钦佩，希望通过师徒结对，切磋教艺，扬长避短，共同提高。

具体工作及措施计划如下：一畅通渠道，共享教育资源。

积极备课，请教师傅确定教学方法，帮助我抓住重难点分析教材的重点、难点，制订教学目标。

利用电子邮箱、网上论坛等形式，与师傅交流电子备课资料，及各种教学辅助资料，努力追求共享、共研、共提高。

首先我先独立备课，之后与师傅交流备课，面对面的交流切磋，达成共识。

二切磋技艺，引领专业成长多听课、评课、多参与教研活动。

本学期计划每个月课程计划都与师傅沟通。

多准备展示课课后及时评析，共同研究改进教法的措施。

通过该活动，进行面对面对话交流，有针对性地评课，肯定其优点，指出存在的不足，最终促进我更好的发展。

在这次师徒帮带中，为自己制定了学习目标、学习内容和在以后工作中需自我完善的地方。

一学习目标1、学艺先学德，学习师傅优良的思想道德和先进的教育教学理念。

2、完成学校教师师徒结对规定的任务。

3 按时完成师傅安排的任务。

二学习内容1、带着教学实际中需要解决的问题多与师傅沟通学习。

2、完成学校教师师徒结对规定的任务3、虚心向导师学习不耻下问主动请教4、忠于党的教育事业自觉遵守《教师职业道德规范》，认真践行幼儿园口号，目标及保教工作24字方针。

5、尊重指导教师，积极、主动、虚心向指导教师学习，逐步培养自己独立工作的能力。

6、认真学习教育教学理论树立正确的教育教学思想不断提高教育教学能力。

在指导教师的领导下按四个一的标准每月最少一次预约听课。

7、在指导教师的带领下熟悉并能独立很好的组织幼儿一日活动，主动尝试班级管理虚心接受指导教师的意见和建议。

8、在指导教师的带领下积极主动的参与家长工作主动与家长沟通孩子情况积极完善家长园地内容9、主动进行环境创设，及时向指导教师请教，每月最少有一次活动记录。

10、向指导教师上汇报课每两周一次每次听课上课后要写出一得，学习结束后要写出自我总结。

三自我完善方面1、实实在在读几本好书多多阅读报刊和杂志不断提高自己学科水平拓展自己知识面。

2、自我加压主动学习掌握网络技术会运用网络与家长沟通网站参与活跃每月上交一份心得。

3、做一个有责任感有爱心有亮广胸怀和包容气度把每个孩子都看成最好的把爱给每一个学生做一个娴熟学技的教师能按照教育规律和幼儿心里规律尊重每一个孩子。

我们在教育孩子的时候都知道，养成好的习惯不只在于一朝一夕，是要循序渐进，细心耐心的，很多时候欲速则不达，我会在以后努力工作，通过本学期的工作，期待能取得一个好的成绩，早日成为一名合格的教师。

中学2015-2016学年度第一学期教务处工作计划一、指导思想以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。

充分发挥教务处的”管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。

二、主要工作及措施1、做好集体备课常规工作。

本学期集体备课固定在周一晚自习，另外各学科安排一次专业引领性活动，要求做到：定地点、定内容、定主讲人；研究学生，研究考纲；统一进度，统一检测，统一质量分析。

教师一起讨论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商进度，做到二次备课、三次备课，只有在融洽的集体备课氛围中，发挥群体的智慧，互相学习，才能共同提高。

教研组也将定期举行优秀教案评比活动，以此促进备课质量的改进与提高。

教研组安排好教学进度和”一人一课”;要及时组织听课教师评课，并将公开课教案及听、评材料交教务处存档。

教学过程中教研组也要组织教师认真进行教学反思，写成书面文章，互相交流。

教务处组织和鼓励教师密切结合教学实践、积极开展富有针对性的教学研究。

鼓励教师参与校本课程、研究性课程、活动性课程的研究开发，积极探讨校本课程的组织方式、培训方式。

2、强调过程管理，规范教学行为。

本学期我们继续以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。

主要从以下几个方面着手：（1）教学计划的制定和落实情况。

教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。

各任课教师要注重对教学内容进行分析、取舍确定重难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，后期的教学过程中，教务处也可以根据计划进行教学检查。

（2）强化过程管理，提高教学效率。

继续加强和完善教研活动检查制度，对教师教案、作业、学生辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，教师对学生作业及时批改情况的检查，教务处将把教学检查中所获得信息及时总结、反馈。

教务处每月不定期检查和抽查一次备课本和作业批改情况，查看教师备课、批改作业的质和量，并做好记录。

坚持随堂听课，并找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时予以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。

大力倡导”先学后教、当堂训练”的教学方法：”先学后教”即课堂上教师制定好教学目标，让学生在规定时间内完成自主学习，”当堂训练”即为学生为检测自己的学习成果，当堂完成必要的练习，（教师在作业设计上有必做题选做题思考题三个层次），教师根据学生的练习反馈进行必要的讲解，使学生做到”堂堂清”“日日清”.各年级结合多媒体教学要争取做到课堂教学”15+30”,打造高效课堂。

加强早晚自习、课堂教学巡查工作。

定时分析课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并及时反馈，了解教学的实施情况和实际效果。

继续坚持推门听课、”一人一课”制度，做到深入课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。

鼓励教师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，通过互相学习，达到共同提高。

加大对音体美课堂教学的管理力度，加强音体美教师间的听课和交流，相互学习，相互促进，充分挖掘学生潜力，培养学生特长。

3、改进和完善月考考评制度，充分调动教师的工作积极性。

考评方案既要考虑单科均分、班级整体成绩，又要考虑培优补差，要让有能力的教师得到实惠。

考试过程中，实行两人负责制，互相监督，需要回避，则有教辅人员操作，一定确保考试的保密性和公平性。

4.加强毕业班工作，提高质量意识，有效落实”减负增效”.2015年中考高分段的滑坡说明我们在教学”培优”上存在问题，本学期初三教师首先要做到吃透教材，把握课改、研究中考命题动向，其次要做到制订好新授课和复习计划（包括优生的培养）。

要定期召开初三年级教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。

在优差生统筹兼顾的基础上，制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整。

要加强毕业班心理素质教育，激发学生的学习兴趣。

要面向全体学生，积极做好培优补差工作，定时进行追踪辅导，争取每一次月考取得进步。

三、主要的工作安排：周次日期内容参加对象预备周8月24日—8月30日18月31日—9月6日1、8月29日学校行政会议，8月30日教师报到，8月31日学生报到注册、始业教育，9月1日（周二）正式上课2、抗日战争胜利70周年放假（9月3-5日）3、县论文评选、课改成果评比通知发布29月7日—9月13日1、征订、配发2014年春季音像教材和电教器材2、教研组长会议检查计划3、九年级科任教师会议4、开展课程计划执行情况检查5、教师节39月14日—9月20日1、制定计划2、县八、九年级教学质量分析会49月21日—9月27日1、中秋节放假（9月26-27日）59月28日—10月4日1、国庆节放假（10月1-7日）610月5日—10月11日1、数学组集体备课及校本教研活动710月12日—10月18日1、社会组集体备课及校本教研活动810月19日—10月25日1、语文组集体备课及校本教研活动2、教学常规检查910月26日—11月1日1、期中考试1011月2日—11月8日1、期中质量分析2、九年级科任教师会议1111月9日—11月15日1、县九年级学生“生活中的数学知识”大赛1211月16日—11月22日1、学校调研（推门听课）2、校长（副校长）优质课评比1311月23日—11月29日1、教研组长会议2、综合组集体备课及校本教研活动3、学科基本功比赛1411月30日—12月6日1、科学组集体备课及校本教研活动2、县“一师一优课、一课一名师”评比推荐1512月7日—12月13日1、英语学组集体备课及校本教研活动1612月14日—12月20日1、初中学生科学素养竞赛1712月21日—12月27日1、教学常规检查2、县教务主任会议1812月28日—2016年1月3日1、元旦放假191月4日—1月10日201月11日—1月17日211月18日—1月24日221月25日—1月31日期末考试，1月30日（农历十二月二十一）寒假开始永嘉县岩头镇五尺中学教务处二〇一五年八月三十日五升六衔接英语教学计划暨给五升六学生家长的一封信------明天教育姜老师我要上外校，或名初的快班火班，六年级一年我该学习什么英语课程？It is a good question!这是一个很好的问题，希望我的解答能帮助到迷茫的家长们焦虑的孩子们！首先弄清楚外校考什么？（才能知道需要学什么？怎么学？）今年外校考试英语占82分（听力35分，阅读17分，智力题30分）①听力35分：考基础题+听歌曲+听电影+听短文等学什么：学Listen to us一、二级（两级学好应对外校听力多多有余）怎样才算学好：两级中的单词都过关，重做正确率达到90%，通过学习此教材，学生有一定应变能力和扎实听力基本功。

②阅读17分：考好何在阅读材料中获取正确信息和推理理解文章。

学什么：先从阅读基础出发，多做题多训练+针对考试和专项阅读训练（新型题广告、网页阅读等）怎么才算学好：阅读速度要快，要多见新型阅读题（广告、网页阅读等）③智力题30分：考与英文有关，数学有关，科学有关，时事有关的智力学什么：广泛涉猎智力题，英文，数学，科学，时事智力专项训练怎么才算学好：从学过的智力题中积累了很多经验，有一定的解智力题的方法，丰富的知识储备，学过的都能背记下来！针对外校考试英语的题型和要求，本培训中心开设了两大课程（每个课程每周两小时学习）1、外冲班①语法（为阅读和听力服务）②单词及交际会话（为学习Listen to us服务）③阅读专题（故事篇、人物篇、广告篇、网络篇、环保篇、新闻篇等）④智力题专题（分四轮，层层推进）（包括英文、数学、时事、科学智力题）⑤歌曲/电影独自专题2、听力班①Listen to us一级②Listen to us二级③Listen to us一、二级精华版（精选两级重点题型结果成八个单元）以上课程对考外校针对性非常强，同时针对性非常强，同时为初中学习打下扎实基础（试想Listen to us加交际会话专题单词1000-2000个，语法，阅读，听力都学习了，初中学习肯定很轻松）以上两个课程我们做了七届，不断完善，效果显著。