西师大版一年级数学下册本册知识清单
智慧小锦囊
100 以 内 数 的 认 识
数数 1,2,3,4,…
2,4,6,8,…
5,10,15,20,… 我们在数数时,可以一个一个地、两个两个地、五个五个地、十个十个地……去数,但要注意不重复、不遗漏
数的 组成 56是由5个十和6个一组成的 几十几是由几个十和几个一组成的
写数、 读数
八十 写作:80 97 读作:九十七
读数和写数,都是从高位起;个位上的数字是几就表示几个“一”,十位上的数字是几就表示几个“十”
数的 顺序
59,60,61,62,63,64 前面的数小、后面的数大
大小
比较
100>99 48<78 74<77 1.数的位数越多数越大
2.十位上的数字不同的两位数,十位上的数字大的数就大;十位上的数字相同的两位数,个位上的数字大的数就大
易错集锦
易错点1:读数出错。 误区点拨:
(1)读两位数时,依次读出每个数字。如:58错读成“五八”。
(2)读两位数时,该先从十位读起,十位上的数字是几就读几十;再读个位上的数字,个位上的数字是几就读几。如:58读作“五十八”。 易错点2:写出计数器上表示的数出错。
误区点拨:
(1)个位上没有珠子时,写数时忘记写0。例如,写右边计数器上表示的数时,错写成“3”。
(2)写计数器上表示的数时,十位上有几个珠子就在十位上写几,个位上有几个珠子就在个位上写几,如果个位上一个珠子也没有,就在个位上写0。个位上的0不能丢。应写作“30”。
易错点3:比较数大小时出错。
误区点拨:
(1)比较位数不同的数,错误地认为应该直接从高位比起。例如,比较100和99,因为1<9,所以100<99。
(2)在比较数的大小时,先比较位数,位数多的数大;位数相同的再从高位比起。例如,比较100和99,因为100是三位数,99是两位数,所以100>99;比较56和32,两个数位数相同,再比较十位上的数字,因为5>3,所以56>32。
第2单元总结
智慧小锦囊
位置上和
下
在上面,在下面
位置在高处的叫“上”,位置在低处
的叫“下”
前和
后
山羊在小兔前面,小兔在山羊后面
面对的是前,背对的是后
左和
右
在左,在右
和右手对应的一边是右边,和左手
对应的一边是左边
易错集锦
易错点1:分不清上和下。
误区点拨:
(1)描述上、下位置关系时,往往分不清上和下。如:描述在的什么位置时,错误地描述为在的上面。
(2)位置在高处的叫“上”,位置在低处的叫“下”。
易错点2:分不清前和后。
误区点拨:
(1)描述前、后位置关系时,分不清前和后。如:描述小兔在山羊的什么位置时,错误地描述为小兔在山羊的前面。
(2)靠近开头的为“前面”,靠近末尾的为“后面”。但要注意如果是动物,头朝哪个方向,哪个方向是前,所以小兔在山羊的后面。
易错点3:分不清左和右。
误区点拨:
(1)用左、右来描述位置关系时,分不清左和右。如:要求在的左边画一个,错误地画成
。
(2)我们在找哪边是左时,可以先找到自己的左手,和左手对应的一边是左边。
第3单元总结
智慧小锦囊
认
识
图
形
长方形
四条边围成的封闭图形,相对的两条边相等
正方形
四条边围成的封闭图形,四条边都相等
三角形
三条边围成的封闭图形 圆
由一条曲线围成的封闭图形
图形的 简单排
列
找规律时,按一定顺序观察,注意图形的颜色与个数
易错集锦
易错点:数图形的个数出错。 误区点拨:
(1)数图形的个数时,往往遗漏,只数出一个一个的小图形的个数,而遗漏由小图形组成的大图形的个数。例如,数中正方形的个数时,往往只数出4个小正方形,而丢掉了由4个小正
方形组成的大正方形。
(2)数图形的个数时,要按一定顺序去数,做到不重复、不遗漏。
第4单元总结
智慧小锦囊
100 以
内
的
加
法 和 减 法 (一)
整十数加、 减整十数 的口算
40+30=70 60-20=40
口算整十数加、减整十数时,一般只把十位上的数字相加、减,再在结果后面添上一个0
两位数加、 减整十数 的口算 45+30=75 64-30=34
用竖式计算两位数加、减整十数时,先把两位数分成整十数和一位数,用整十数加、减整十数,然后和一位数相加
两位数加、减一位数 的口算 43+5=48 56-4=52
计算两位数加、减一位数时,先把两位数分成整十数和一位数,用一位数加、减一位数,然后和整十数相加 两位数加、 减两位数
43+35=78 67-42=25
用竖式计算两位数加、减两位数时,先把个位上的数字相加、减,结果对齐个位写在横线下面;再把十位上的数字相加、减,结果对齐十位写在横线下面
易错集锦
易错点1:比较剩余部分的多少出错。 误区点拨:
(1)同样多的物体,都用去一部分,比较剩余部分的多少时,往往会错误地判断为用去的多剩的就多,用去的少剩的就少。
(2)同样多的物体,用去的越多剩下的就越少;用去的越少剩下的就越多。 易错点2:竖式计算出错。 误区点拨:
(1)计算两位数加减两位数时,往往会出现加减不分的情况。如:34+22,错算成52。
(2)计算两位数加减两位数,用竖式计算时,先把个位上的数字相加减,得到的结果写在个位上;再把十位上的两个数字相加减,得到的结果写在十位上。 易错点3:算理不清。 误区点拨:
