《爱就在身边》教学剖析附例文一、教学目标1. 知识与技能目标引导学生学会观察生活，发现身边的爱，提高学生的观察力和感悟能力。
指导学生掌握记叙文的写作方法，能够围绕“爱就在身边”这一主题，清晰地叙述一件或几件具体的事例。
培养学生运用细节描写（如语言、动作、神态、心理等描写）来刻画人物、表达情感的能力，使文章内容更加丰富生动。
2. 过程与方法目标通过回忆、交流、讨论等方式，激发学生的写作兴趣，打开学生的写作思路。
采用范文赏析、小组互评等方法，让学生在学习和评价中不断提高写作水平。
3. 情感态度与价值观目标让学生体会到爱的温暖和力量，培养学生感恩之心和关爱他人的意识。
引导学生树立积极乐观的生活态度，感受生活中的美好。
二、教学重难点1. 教学重点引导学生准确理解“爱就在身边”的含义，能够选择合适的事例来表现主题。
指导学生运用细节描写来增强文章的感染力，使读者能够真切地感受到身边的爱。
2. 教学难点帮助学生打开写作思路，避免事例千篇一律，写出有新意、有深度的作文。
引导学生在叙述事例的过程中，自然地融入自己的情感体验，使文章更具真情实感。
三、题目解读《爱就在身边》是一个充满温情与感悟的作文题目，旨在引导同学们用心去感受和发现生活中无处不在的爱。
爱可以是父母的关爱、老师的慈爱、朋友的友爱，也可以是陌生人的爱心之举，或是对自然、对生活的热爱。
这个题目鼓励同学们通过文字表达对爱的理解和感悟，传递温暖与正能量。
四、审题要点1. 明确爱的对象：首先要确定你要表达的爱是哪种类型的爱。
可以是对具体某个人的爱，如父母、老师、朋友等；也可以是对某一群体的爱，如志愿者、消防员等；还可以是对抽象事物的爱，如自然、书籍等。
2. 阐述爱的表现：这是作文的核心部分。
需要详细描述爱的具体表现形式，可以从以下几个方面入手：行动表现：描述爱的对象为你做过的具体事情，如父母在你生病时的悉心照顾、老师在你遇到困难时的耐心指导等。
语言表达：回忆爱的对象对你说过的温暖话语，如鼓励、赞美、安慰等。
爱就在⾝边优秀作⽂⼋篇 篇⼀：爱就在⾝边 我有⼀个爱我的妈妈，我也很爱妈妈。
有⼀天下午，妈妈带我去公园玩。
我迫不及待地冲到梯⼦前爬梯⼦，我三下五除⼆攀到了最⾼处，还没坐稳，就抬起头，仰起脸，举起⼿向妈妈展⽰“胜利的成果”，没成想，脚下踩了空，⾝体迅速往下滑。
妈妈以最快的速度跑过来，⽤她那柔软的双⼿接住了我。
我感激地看着妈妈，说：“吓死我了！妈妈，谢谢您！” 还有⼀次，我和妈妈去姥姥家，可是姥姥家太冷了，晚上，我浑⾝发冷，头上⼀直冒汗，妈妈赶紧拿来体温计为我量体温：“呀，三⼗九度⼆，得赶紧看医⽣！”妈妈为我穿好⾐服，紧紧地搂着我冲出家门。
“妈妈，⽤输液吗？我最怕输液了，能不能不输液？”我紧张地问妈妈。
“别怕，有妈妈陪着你呢！”妈妈温柔地说。
妈妈这么爱我，我该怎么报答妈妈呢？我⼼想。
突然，我脑⼦⾥蹦出来个好主意，妈妈天天洗⾐做饭，打扫卫⽣，管我学习，好累呢！我要帮妈妈减轻负担，这不是爱妈妈的表现吗？于是，我轻快地说：“妈妈，以后我要⾃⼰收拾我的⼩房间，可以吗？”“当然可以了”妈妈爽快地答应了。
我哼着⼩曲开始收拾房间。
⾸先，我把⾐服叠整齐，放在⾐柜⾥；接着叠起我那粉红⾊的被⼦，宛如⼀块有⾓有棱的⾖腐。
然后我拿了⼀块⼲净抹布，把书桌和⾐柜都擦的⼲⼲净净，最后把房间打扫得⼀尘不染。
妈妈看见了，向我露出了灿烂的笑容。
妈妈爱我，我爱妈妈！ 篇⼆：爱就在⾝边 罗丹曾说过：“⽣活中不是缺少美，⽽是缺少⼀双发现美的眼睛。
”但是我认为爱也是这样，⽣活中不是缺少爱，⽽是缺少⼀双发现爱的眼睛。
爱⽆处不在，只等着我们去发现了。
例如⼀个早晨，我⼀⼤早就起来了。
准备去雅乐上课，但是因为我和爸爸有⼀点⼩⽭盾，吵了⼀会，发现快要上课了，才停下来。
这时，我急得早饭也不吃了，奔跑着向雅乐⾛去。
上课了，我上着上着，感觉⼈很疲惫，都快要躺在桌⼦上了。
我想借着⾝体难受的借⼝去买点东西吃，可是我⼀看，原来和爸爸争吵以后，竟忘了带钱了，我只好忍着饿，等待着下课后回家吃点东西解饿。
爱就在身边作文的首尾呼应“哇！爸爸，快看！”小明兴奋地指着窗外的彩虹，他的眼睛像两个小星星一样闪闪发亮。
“哦？彩虹？让我看看。
”爸爸从书房里出来，望向窗外，脸上也露出了笑容。
“真漂亮呀！”小明迫不及待地拉着爸爸的手，跑到阳台边上，“爸爸，彩虹是因为下雨之后才出现的，对吧？”“对啊。
”爸爸点点头，“当阳光穿过雨滴的时候，就会形成彩虹。
”小明又开始了他的天马行空，“那我们是不是也可以在彩虹的尽头找到一大堆巧克力呢？”“哈哈，虽然彩虹的尽头没有巧克力，不过我知道有一样比巧克力更棒的东西。
”爸爸笑着说道。
“是什么？是什么？”小明好奇地问。
“那就是爱。
”爸爸俯下身子，温柔地看着他。
“爱？”小明歪着脑袋，眼睛里充满了疑惑，“爱是什么呀？”“爱就像这彩虹一样，是一种很美好的东西。
”爸爸耐心解释道，“爱是妈妈每天为我们做饭，是你和小朋友们一起玩耍，是我每晚给你讲故事。
”“哦，我明白了！所以说，爱就在身边，像彩虹一样美丽，对吧？”小明点点头，似乎有些领悟了。
“对，爱就在我们身边。
”爸爸温柔地笑道，“即使我们看不到，爱也像空气一样无处不在。
”小明认真地想了想，然后开心地说：“那我也要把爱传递给别人！”“真棒！”爸爸鼓励道，“你可以从小事做起，比如帮助同学、关心朋友、对家人多说几句温暖的话。
”小明点点头，似乎已经有了新的打算，“爸爸，我可以给班上的小朋友做一张漂亮的贺卡，上面写上‘我爱你们’！”“这是一个很好的主意。
”爸爸赞同地说，“你一定会让他们很开心的。
”当天晚上，小明坐在桌子前，认真地画着贺卡。
他把彩虹画在了贺卡的上面，用心地写下了“我爱你们”。
当他完成时，脸上带着满足的笑容。
第二天，小明把贺卡分发给了班上的每一个小朋友。
他看到每个人收到贺卡后的笑容，心里充满了快乐。
回到家，小明兴奋地跟爸爸分享他的经历，“爸爸，大家都很开心！我觉得，爱真的像彩虹一样美丽！”“没错，爱就是这样的。
”爸爸微笑着，“它不仅能温暖自己，还能温暖别人。
