对“汉字拉丁化”的质疑
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一
者 ， 有一种博 爱的胸怀 ． 于他人 ， 而 对 社 的榜 样 。榜 样 的 力 量 是 无 穷 的 ．这 力 量
名真正意义 上的教 育工 作者 ．绝 会 以及 自然有一 种责任感和使 命感 ．在 就 是 教 育 工 作 者 人 格 力 量 的 所 在 。 团
不单单是通 常所说 的拥有某种职 业或者 不 断追 求中 ．获得 生命 的提 升 ．找寻精
疆 校 友 会 副
我 国最 早 的 一 部 汉 字 经 典 著 作 为 （ 汉 ）许 慎 的 ” 文 解 字 ” 东 说 。以 甲 骨 文
年 ， 又 受聘 于 中 国沈 阳 机 械 局 机 械 供销
秘 书 长 兼 经
总 公 司新 疆 分 ， 厶 ＼司任 经 理 助 理 至 今 在 出 土 的 汉 字 为 例 ． 甲骨 文 中 出土 汉 字 的
９ 科学中国人 ０
维普资讯
水 利 、 电— — 指 工 业 上 的 水 利 工 突 出 。众 所 周 知 ．法 国 、德 国 、西 班 牙 、 水
育 工作者 ． 不会计较 这些成败得 失的 ． 是
天的 ，当下的事情 ． 更有一种历 史的 ， 而
可 以 这 样 说 ． 在 学 生 的 成 长 过 程
相反 ．他们会 以更加积极 的态度 ，努力 多维 的 视 野 ．特 别 是 看到 事铺路 石 ．
利价值 ．而 更多关注 的是 自己的全面发 败得 失并能够将 知，情 ，意 完美统一 的
都会使我们 的知 ，情 意 产生微妙 的变 展 ．他有 更多的好奇心 ，进取心 、同情 人 。 只 有 这 样 ．受 教 育 者 才 会 被 教 育者 化 。然而 ．一 个真正具备 优秀人格 的教 心 爱心 ，美感和情趣 他不只 看着今 的 人 格 力 量 所 鼓 舞 。
三 部 分 ，它 们 会 时 刻 从 每 一 位 教 育 工 作 某种学 历 ，拥 有某 种专 门知识 或一技之 神 的 归 宿 。 总 之 ．具 备 高 尚人 格 力 量 的 者 日 常 的 工 作 ，学 习 生 活 当 中 表 现 出 长的人 ，他不只算计事 物对于 自己的功 教育 工作者 ．必 须是一个 不斤斤计较成 来 。在 生 活 的 道 路 上 ．无论 顺 境 ，逆 境 ．
要保持 毫不 畏惧 的勇气 ．就必须从 一切 己独 立 的 体 验 、感 悟 与 判 断 ．有 执 著 的
行 为 可 以公 开做 起 ，不 为 邪 恶 的势 力所 信 念 ．创造 的思维 ．以及脚踏实地 的实 那 里 找 到 正 确 的 答 案 ，而 教 育 工 作 者 所 吓倒 ．不 为 纷 繁 的 世 事 所 迷 乱 ．不 为 劣 践 能力与毅 力 他不是狭 隘的个人 主义 具 有 的完 善 人 格 ，正 可 以成 为 他 们 学 习 等的欲望 所牵制 。
一
篇 发 表在 １８ 的 《 国 图 书 馆 学会 ２年 ９ 中
一
一
河 水 ． 水 份 一 一 指 一 事 物 不 实 在
系， 入华４ ／． 后 ５－民革命 大学行政 学院学 ， ．
习 。 ５ 年 分 配 至 华 北 行政 委 员会 工 农 １ ２ ９
第一 、 次 科 学讨 论 会 论 文摘 要 》上 ，另 二
书 馆 学 会 会 作 ， 兼任 业 办副 主 任 ， 曾任 北 大 图 书 馆 汉 字 构 成 方 块 字 的结 构 有 纵 ，横 斜 ， 并
员 、 中 国 丝
绸 之 路 研 充
学、 报 学 函授 班 、 情 中央 广 播 电视 学 图 书
角 ，覆 ，载 、方 ，正 八 个 字 形 。汉 字 的
济开 发部副主任 、 新疆 维吾 尔 自治 区人 新 疆 维 吾 尔 自治 区 图 书 馆 及 他省 主 办 的 ” ”字 ． 形 像 河 流 ． 声 为 （Ｈ ｉ ． 水 字 发 Ｓ ｕ） 事厅专 家处 高级顾 问，副研 究馆 员。曾
就 读 于 北京 大 学文 学 院 图 书馆 学 情报 学 图书馆刊物上 发表过十 余篇论文 ，其中 发音 为 ” 去 声 ． 是 有 同 音 不 同义 ． 义 水
馆 学专 业 分类 、 目、 编 、 具 书 的辅 书 写 以 点 ，横 ，直 ，撇 、勾 五 笔 笔 顺 为 编 西 工 导 教 师 。 １９ 年 退休 。 后 返 聘 至 新 疆 维 走 向 。 ０ ９
中心 理 事 、
北 京 大 学 新 吾 尔 自治 区委 党校 ，教 分 类 、 编 目课 一
使知 ，情 、意相统一 ．从而达 到人格更 性 发 展方 向以及 全局性 的意 义 他不 更 是 他 们 的参 照 系 和 引航 灯 ．在 他 们 的 加完 美 的境 界 。要做 到 不计 成败得 失 ．
是 无 条 件 地 顺 应 时 尚 与 潮 流 而 是 有 自 世界 观，人生 观，价值观 和人格等 形成 的过 程 中 他 们 迫 切 需 要 从 教 育 工 作 者
性 ；水银——化 学中的汞。
水 货— — 指 一 般 很 不 扎 实 ， 地 很 质 差的产品。
有 “ 关于 图 书 分 类 学 中 ‘ ’ 概 念 的 探 类 湖
教 育 处 。 １ ５年 初 调 入 首 都 图 书 馆 。
囊 。＿ ？
张克 赘
张 克 赞 １ ６ 年 调 至 新 疆 维吾 尔 自治 区图 书 馆 一 １ ９
现 为中国图
自 仓 颔 造 字 以来 ．汉 字 就 以 其 形 ，
直 任 中、 英 文 分 类 、编 目及 古 发 整理 工 声 ， 义 方 块 字 的特 点 决 定 了它 的 规 律 。
者 ， 有一种博 爱的胸怀 ． 于他人 ， 而 对 社 的榜 样 。榜 样 的 力 量 是 无 穷 的 ．这 力 量
名真正意义 上的教 育工 作者 ．绝 会 以及 自然有一 种责任感和使 命感 ．在 就 是 教 育 工 作 者 人 格 力 量 的 所 在 。 团
不单单是通 常所说 的拥有某种职 业或者 不 断追 求中 ．获得 生命 的提 升 ．找寻精
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我 国最 早 的 一 部 汉 字 经 典 著 作 为 （ 汉 ）许 慎 的 ” 文 解 字 ” 东 说 。以 甲 骨 文
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秘 书 长 兼 经
总 公 司新 疆 分 ， 厶 ＼司任 经 理 助 理 至 今 在 出 土 的 汉 字 为 例 ． 甲骨 文 中 出土 汉 字 的
９ 科学中国人 ０
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可 以 这 样 说 ． 在 学 生 的 成 长 过 程
相反 ．他们会 以更加积极 的态度 ，努力 多维 的 视 野 ．特 别 是 看到 事铺路 石 ．
利价值 ．而 更多关注 的是 自己的全面发 败得 失并能够将 知，情 ，意 完美统一 的
都会使我们 的知 ，情 意 产生微妙 的变 展 ．他有 更多的好奇心 ，进取心 、同情 人 。 只 有 这 样 ．受 教 育 者 才 会 被 教 育者 化 。然而 ．一 个真正具备 优秀人格 的教 心 爱心 ，美感和情趣 他不只 看着今 的 人 格 力 量 所 鼓 舞 。
三 部 分 ，它 们 会 时 刻 从 每 一 位 教 育 工 作 某种学 历 ，拥 有某 种专 门知识 或一技之 神 的 归 宿 。 总 之 ．具 备 高 尚人 格 力 量 的 者 日 常 的 工 作 ，学 习 生 活 当 中 表 现 出 长的人 ，他不只算计事 物对于 自己的功 教育 工作者 ．必 须是一个 不斤斤计较成 来 。在 生 活 的 道 路 上 ．无论 顺 境 ，逆 境 ．
要保持 毫不 畏惧 的勇气 ．就必须从 一切 己独 立 的 体 验 、感 悟 与 判 断 ．有 执 著 的
行 为 可 以公 开做 起 ，不 为 邪 恶 的势 力所 信 念 ．创造 的思维 ．以及脚踏实地 的实 那 里 找 到 正 确 的 答 案 ，而 教 育 工 作 者 所 吓倒 ．不 为 纷 繁 的 世 事 所 迷 乱 ．不 为 劣 践 能力与毅 力 他不是狭 隘的个人 主义 具 有 的完 善 人 格 ，正 可 以成 为 他 们 学 习 等的欲望 所牵制 。
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第一 、 次 科 学讨 论 会 论 文摘 要 》上 ，另 二
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学、 报 学 函授 班 、 情 中央 广 播 电视 学 图 书
角 ，覆 ，载 、方 ，正 八 个 字 形 。汉 字 的
济开 发部副主任 、 新疆 维吾 尔 自治 区人 新 疆 维 吾 尔 自治 区 图 书 馆 及 他省 主 办 的 ” ”字 ． 形 像 河 流 ． 声 为 （Ｈ ｉ ． 水 字 发 Ｓ ｕ） 事厅专 家处 高级顾 问，副研 究馆 员。曾
就 读 于 北京 大 学文 学 院 图 书馆 学 情报 学 图书馆刊物上 发表过十 余篇论文 ，其中 发音 为 ” 去 声 ． 是 有 同 音 不 同义 ． 义 水
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北 京 大 学 新 吾 尔 自治 区委 党校 ，教 分 类 、 编 目课 一
使知 ，情 、意相统一 ．从而达 到人格更 性 发 展方 向以及 全局性 的意 义 他不 更 是 他 们 的参 照 系 和 引航 灯 ．在 他 们 的 加完 美 的境 界 。要做 到 不计 成败得 失 ．
是 无 条 件 地 顺 应 时 尚 与 潮 流 而 是 有 自 世界 观，人生 观，价值观 和人格等 形成 的过 程 中 他 们 迫 切 需 要 从 教 育 工 作 者
性 ；水银——化 学中的汞。
水 货— — 指 一 般 很 不 扎 实 ， 地 很 质 差的产品。
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教 育 处 。 １ ５年 初 调 入 首 都 图 书 馆 。
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张 克 赞 １ ６ 年 调 至 新 疆 维吾 尔 自治 区图 书 馆 一 １ ９
现 为中国图
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