两位数加两位数进位加(一）练习题
班级 姓名
一、用竖式计算。
38＋24 53＋28 2＋37 76＋15
35＋55 26＋49 68＋8 3＋49
二、先找出下面各题错在哪里，再改正。www.xkb1.com
三、填表。
小红有 2 5颗 1 6枝 3 8个 1 0本 2 4只 9 颗
小明有 3 6颗 1 5 枝 2 6个 1 4本 1 7只 2 1颗
一共有 （ ）颗 （ ）枝 （ ）个 （ ）本 （ ）只 （ ）颗
四、解决问题。
（1）桃子和菠
萝一共有多少个？
（2）梨比菠萝多多少个？
（3）菠萝和梨一共有多少个？
（4）自己再提出一个问题，并列式解答。新课标第一网
人教版一年级数学下册
《两位数加一位数(进位)(1)》练习题（附答案）1.想一想,填一填。
35+7= 48+5=
先算先算
再算再算
或或
先算先算
再算再算
导学点睛：计算35+7时,方法一,将35分成30和5,先算5+7=12,再算30+12=42;方法二,将7分成5和2,先算35+5=40,再算40+2=42。
计算48+5时方法相同。
2.填一填。
导学点睛：两位数加一位数的计算方法:方法一,把一位数分成两个数,其中一个数和这个两位数凑成整十数,再同另一个数相加;方法二,将两位数分成整十数和一位数,先将两个一位数相加,结果再同整十数相加。
3.算一算。
37+8= 46+9= 25+7=
42+9= 77+7= 84+9=
54+8= 55+6= 46+8=
58+5= 76+5= 83+8=
52+9= 37+7= 57+8=
导学点睛：两位数加一位数的计算方法:方法一,把一位数分成两个数,其中一个数和这个两位数凑成整十数,再同另一个数相加;方法二,将两位数分成整十数和一位数,先将两个一位数相加,结果再同整十数相加。
4.小小邮递员。
导学点睛：先算出各算式的得数,再把对应的算式和得数连线。
参考答案
1.42 5 7 12 30 12 42 35 5 40 40
2 42 5
3 8 5 13 40 13 53 48 2
50 50 3 53
2.51 63 34 54 51 52
3.45 55 32 51 84 93 62 61 54 63 81 91 61 44 65
4.略。
一年级下册数学教案6.2 口算两位数加一位数(进位加)丨苏教版教案：一年级下册数学教案6.2 口算两位数加一位数(进位加)丨苏教版一、教学内容今天我们要学习的是苏教版一年级下册的数学内容，具体是第6.2节，口算两位数加一位数（进位加）。
我们将通过例题和练习来掌握这个概念。
二、教学目标通过本节课的学习，学生能够理解进位加的概念，并能够独立完成两位数加一位数的口算题目。
三、教学难点与重点重点：掌握两位数加一位数的进位加法运算。
难点：能够迅速准确地进行口算，并正确处理进位。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、练习本学具：铅笔、橡皮、练习本五、教学过程1. 实践情景引入：我拿出20个苹果，然后又拿出了10个苹果，问学生们：“我现在一共有多少个苹果？” 学生回答：“30个苹果。
”2. 例题讲解：我会在黑板上写出一些例子，比如：23 + 4，让学生们观察，并解释进位加的概念。
我会逐步解释，当我们把两个数相加时，如果结果超过了10，那么我们需要把超过的10加到下一个数上，这就是进位。
3. 随堂练习：我会给出一些两位数加一位数的题目，让学生们口头计算，并解释他们的计算过程。
4. 练习巩固：我会让学生们自己尝试一些题目，并把答案写在练习本上。
我会逐一检查他们的答案，并给予指导和纠正。
六、板书设计板书设计如下：23 + 4 = 27 （解释进位加的概念）七、作业设计作业题目：1. 23 + 5 =2. 47 + 6 =3. 38 + 7 =4. 19 + 8 =答案：1. 23 + 5 = 282. 47 + 6 = 533. 38 + 7 = 454. 19 + 8 = 27八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现学生们对口算两位数加一位数（进位加）有了初步的理解和掌握。
但在练习过程中，我发现部分学生对于进位的处理还不太熟练，需要在课后多加练习。
拓展延伸：我可以鼓励学生们在日常生活中多进行数学计算的练习，比如购物时自己计算价格，或者和家人一起玩数学游戏，提高他们的口算能力。
第六单元100以内的加法和减法（二）6.1两位数加一位数（进位）两位数加一位数（进位）2.算一算。
28+7=5+33=75+6=39+8=8+67=28+3=3.一块巧克力18元，一本笔记本26元，买这两样物品应付多少元？□○□=□（）参考答案1.2．3538814775313．26+18=44（元）练习十一（1）1.算一算，比一比。
43+3=6+52=43+7=6+54=43+9=6+58=2.把正确的得数圈出来。
55+3（58，85）46+8（44,54）3+39（42，69）65+9（20,74）参考答案1.4758505952643.45+19=64（件）练习十一（2）1.先说出得数是几十多，再计算，55+4=72+6=37+2=（）（）（）55+8=72+9=37+8=（）（）（）2.找规律填数（1）8、16、24、（）、（）、（）……（2）12、21、30、（）、（）、（）……参考答案1.五十几59七十几78三十几39六十几63八十几81四十几45 2.（1）32、40、48（2）39、48、573.9+27=36（个）6.4两位数减一位数（退位）两位数减一位数（退位）2.算一算、比一比。
10-6=14-7=20-6=34-7=50-6=64-7=参考答案1.2.47142744573.34-8=26（支）6.5练习十二（1）练习十二（1）1.20-5=63-3=74-2=40-5=63-5=74-4=70-5=63-8=74-6=2.把正确的得数圈出来。
45-8（37，47）75-7（5，68）35-6（29，30）45-5（30，40）3.小英写了24个字，小明写了9个字，小英比小明多写了多少个字？□○□=□（）参考答案1、1560723558706555682、3、24-9=15（个）6.6练习十二（2）练习十二（2）1.先说出得数是几十多，再计算。
55-4=43-2=67-5=（）（）（）55-6=43-7=67-9=（）（）（）3.在□里填合适的数。
