药用植物学试验教学大纲

《药用植物学实验》教学大纲
19120231 药用植物学实验 1.5 Experiments of Pharmaceutical Botany （0-3.0） 预修课程：药用植物学 面向对象：中药专业二年级学生
一、教学目的和基本要求
《药用植物学》是一门形态科学，是中药专业的专业基础课，药用植物学实验课是该课
程教学不可缺少的一个重要环节。通过实验课教学，加深学生对课堂知识的理解和接受，培
养学生药用植物学的基本操作技能，熟悉药用植物形态、结构、分类的基本实验方法，识别
和鉴定中药的原植物，调查中药资源，为进一步为学习《中药鉴定学》、《天然药物化学》
等专业课打下良好的基础。通过本课程的学习，使学生达到下列要求：
四、教学方式：
课堂教师指导、学生实践操作。
五、考试方式及要求：
考查。
六、 推荐教材及主要参考书
自编药用植物学实验讲义
1、 掌握药用植物细胞、组织的构造，熟悉药用植物的形态及构造。
2、 熟悉药用植物分类方法。
3、 了解药用植物资源开发利用的基本方法。
二、课程主要内容及学时分配
实验 实验名称
序号 1 植物的细胞 2 植物的组织
内容提要
学时/h
植物细胞的构造 6
植物细胞内含物 分生组织、保护组织、基本组织、分泌组织、机
6 械组织、输导组织、维管束的类型
1、 双子叶植物根和单子叶植物根
根 的 外 部 形 态 和 内 部 2、 双子叶植物根的初生构造
3
6
构造
3、 双子叶植物根的次生构造
4、 单子叶植物根的构造
1、 茎的外部形态
2、 双子叶植ห้องสมุดไป่ตู้茎的初生构造
3、 双子叶植物草质茎的次生构造
茎的外部形态和内部
4
4、 双子叶植物木质茎的次生构造
马兜铃科，蓼科，毛茛科，木兰科，十字花科， 6
蔷薇科，豆科，五加科，伞形科
被子植物（二） 8
离瓣花亚纲植物
夹竹桃科，萝藦科，唇形科，茄科，葫芦科，菊 6
科
被子植物（三） 9
单子叶植物
禾本科，天南星科，百合科，薯蓣科，姜科，兰 6
科
三、 相关教学环节安排
1．采用多媒体辅助教学。
2．实验前进行课堂提问，实验后书写的实验报告中要求对实验进行讨论。
6
构造
5、 双子植物根茎的构造
6、 单子叶植物茎的构造
7、 单子叶植物根茎的构造
叶 的 外 部 形 态 和 内 部 1、 叶的外部形态
5
3
构造
2、 双子叶植物叶的基本构造
1、 藻类植物分类
藻类、菌类、蕨类、裸 2、 菌类植物分类
6
3
子植物
3、 蕨类植物分类
4、 裸子植物植物分类
被子植物（一） 7
离瓣花亚纲植物