保留与性侵害事件相关的证据, 如短信、聊天记录、衣物等,以 便后续调查和维权。
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不要清洗或丢弃相关证据,这些 证据对于维护自己的权益至关重 要。
寻求专业帮助
寻求专业机构和人员的帮助,如心理 咨询师、医生、律师等,获得心理和 法律支持。
专业机构和人员能够提供专业的建议 和指导,帮助受害人走出阴影,维护 自己的权益。
提高自我保护意识
了解身体隐私和边界
教育孩子认识自己的身体,知道哪些部位是隐私部位,并明白身 体的边界感。
学会说“不”
教导孩子在面对不适当的身体接触或要求时,要勇敢地说“不” 。
建立安全意识
让孩子明白在任何情况下,都不应该被强迫做不愿意的事情,包 括性方面的事情。
学习拒绝和求助
学会拒绝
教育孩子在面对不适当的行为或要求时,要勇敢 地拒绝,并明确表达自己的意愿。
生活习惯改变
孩子的生活习惯突然改变,如失 眠、食欲不振等,可能是性侵害
的影响。
警惕对象
陌生人
虽然大多数性侵害案件是由熟悉的人所为,但陌生人也不排除在 外,特别是那些容易接触孩子的陌生人,如邻居、商贩等。
熟人
有时候,孩子最信任的人可能就是加害者,如亲戚、老师、朋友等 。
网络
网络上的陌生人或者不怀好意的网友也可能是潜在的加害者。
Chapter
心理影响
恐惧和焦虑
性侵害可能导致小学生产 生强烈的恐惧和焦虑,使 他们变得胆小、敏感,难 以信任他人。
自尊心受损
遭受性侵害的小学生可能 会感到自己身体被玷污, 导致自尊心受损,产生自 卑感。
抑郁和自杀倾向
长期的心理创伤可能导致 小学生陷入抑郁,甚至产 生自杀的念头。
生理影响