贵州兴义XXX资产经营管理集团有限公司
企业大学建设方案
修身齐家治企尽在XXX商学院
一、建设背景
（一）国家提升职业技能战略
根据国家《职业技能提升行动方案（2019—2021年）》目标、任务和要求，企业需制定职工培训计划，开展适应岗位需求和发展需要的技能培训，广泛组织岗前培训、在岗培训、脱产培训，开展岗位练兵、技能竞赛、在线学习等活动，大力开展高技能人才培训，组织实施高技能领军人才和产业紧缺人才境外培训。在全国各类企业全面推行企业新型学徒制、现代学徒制培训，三年培训100万新型学徒。推进产教融合、校企合作，实现学校培养与企业用人的有效衔接。（二）传统的培训模式面临诸多的弊端
在知识经济的市场环境下“请进来，送出去”的传统企业培训模式越来越显现出其严重的局限性，比如：被动式接受知识，缺乏个性化、互动性的学习安排；培训制度游离于企业文化、企业战略体系之外；只能着眼于个人技能的提高，缺乏团队学习，系统思考的机制设计，尤其是培训投资大等等。
随着IT技术的迅速发展，E-learning的企业培训模式颠覆了传统企业培训的模式，企业全员通过网络可以进行即时沟通，完成创建知识、学习知识、知识流动、知识储备的完整过程，并提供了通过量化指标进行科学评估、严谨考核的可能，企业培训方式从此焕然一新。（三）组建XXX集团企业大学——XXX商学院
在上述背景中，探索组建一所充分利用现代信息技术，办学网络覆盖全集团各公司，为集团各公司提供多样化培训学习、职业技能提
升、继续教育，适应国家发展、终身教育发展和现代信息技术发展趋势的企业大学成为一种必然。
贵州兴义XXX资产经营管理集团有限公司近年处于快速发展阶段，人才培养需求旺盛。为此，我们决定建设XXX集团企业大学——XXX集团商学院。为集团内部各板块企业人才培训注入力量源泉。
二、XXX商学院建设概要
（一）商学院定位
1、商学院作为公司培训体系的管理机构与实施平台，整合内外部培训资源，建立商学院协同优势；
2、通过商学院的培训，确保满足公司战略发展对知识、能力或意识的需要，促进公司战略的实现；
3、传播精信文化价值观，增强企业凝聚力；
4、通过商学院的培训，促使员工更快提高自身能力，以满足岗位或集团发展的需要，同时也更好的实现员工自我提升的需要，确保个人绩效与组织绩效的提升，增强企业核心竞争力。
（二）目的、原则及适用范围
为实现集团的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特成立公司商学院，适用于全体员工。商学院建设原则：
1、战略导向原则：根据集团各公司经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与公司长远发展相结合；
2、投入产出原则：培训是公司的一种投资行为，更是公司产出的基础；
3、学以致用原则：根据公司与员工发展设计合理的培训规划与
课题，并促使受训学员将培训内容运用到工作中。
（三）商学院培训工作目标
1、建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效运作；
2、宣传和建设企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感；
3、使所有的在职人员每年都有学习的平台；
4、重点推进中、基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成；
5、完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性；
6、建立内部培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果；
7、推行交叉培训，实现企业资源分享。
三、培训内容
良好绩效的产生需要三个条件——知识、技能、态度，所以培训内容从围绕这三个专题开展，以达成良好的绩效，促使流程的加速打下基础；在方向上主要划分六大模块：管理知识模块、储备干部建设模块、岗位技能模块、新员工培训模块、企业文化及制度流程模块、资格认证模块
1、管理知识模块
针对高、中、基不同层别的管理者提供不同层别的管理知识和技能培训，以提高管理者的管理素质；根据年度业务重点确定年度通用管理技能的培训。
2、储备干部建设模块
基于解决公司现实及未来发展需要的管理类人才，以各业务系统
为重点，重点放在解决工作中欠缺的能力、解决现实工作中的问题和未来需要的培训，角色转变、职业技能提升、管理技能培养等。
3、岗位技能模块
不同职能部门的职员及时更新专业知识，不断提升岗位专业技能。
4、新员工培训模块
新员工在开展工作前，由公司人力资源部或子公司人力资源进行通用知识培训（视情况进行面授或提供自学教材）。同时，还将通过导师制度对新员工进行系统完整、针对性地业务知识与技能培训。5、企业文化及制度流程模块
为了推行新的或经改良的公司企业文化、管理体系、实行新的管理方法、行为规范。内容包括如下：如员工行为规范、行为准则等；管理制度流程等方面的培训等。
6、资格认证培训
公司鼓励员工持证上岗，公司创造条件使他们的知识不断更新，每年对于这些员工给予培训和考核支持
四、培训方式及流程
（一）培训方式
各类培训相结合，在力求培训效果最大化的情况下确定灵活的培训方式。
1.1具有经商学院认可的内部培训师或外部培训师现场培训。
1.2 远程直播
商学院与支撑联盟企业合作，联动国内顶尖商学院资源，将优秀师资、教学内容通过先进的直播课堂形式开展。
1.3新员工师徒制度
新员工入职，各级人力资源将安排专人引导新员工快速进入工作角色，组长以上管理人员才能具备导师资格，导师有义务科学合理地辅导新员工工作，并带领新员工在短时间内全面了解企业文化，熟悉公司制度及工作职责，指导新员工顺利完成工作，并在一年内对之持续的沟通与业务指导。
1.4专题研究：
为充分总结公司内部经验，组织各职能部门负责对管理中存在的问题确定主，组织讨论以帮助大家认识和解决问题，根据情况设立主题培训内容。
1.5鼓励自主学习：
为充分满足员工的个性化培训需求，支持员工参加社会学习。根据员工
需求和自身职业发展，在自主选择、妥善处理学习与工作关系的基础上，大力支持员工参加社会及行业举办地旨在提高职业意识，增强领导力和业务管理能力，拓展知识面的各类专业或专项培训。
1.6户外拓展训练：商学院每年组织至少两次管理层员工户外拓展训练。
1.7 家庭教育：修身、齐家、治企，XXX商学院同时为各层级员工家庭提供家庭教育服务，定期开展家庭教育培训。
学历提升：为期望继续深造的各层级员工，提供学历提升教育服务。
