最新人教版三年级英语下册全册教案
- 格式:docx
- 大小:31.14 KB
- 文档页数:26
最新最全人教版三年级英语下册全册教案第一课时教案
【课题】
【教学重点】句型:We have a new friend today. I'm from Amercia.
词汇:
【教学难点】的发音.
【教具准备】
1.准备Amy, Mike和Bailing的头饰.
2.教材相配套的教学课件[Unit 1 Let's talk]
3.教材相配套的教学录音带
【教学过程】
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1.复习第一册所学歌曲“Hello”.[使用第一册Let's sing/A部分配套录音带]2.对话练习:教师:Hello, A.
学生:Hello.teacher.
学生:Nice to see you, too.
请一些学生做此对话练习.由教师和一名学生来做.过渡到由两名学生来做.(二)呈现新课(Presentation)
1.xx问候:
教师:Good morning, boys and girls.
学生:Good morning teacher.
教师:I'm Miss He. I'm from China.(手中举起中国国旗) And you?
鼓励学生说出:I'm... I'm from China.
2.让更多的学生进行自我介绍:I'm... I'm from...
3.教师:Class, we have a new friend today.让学生观看教学课件.[使用
Let's talk A动画课件]教师反复点击对话框中的句子.学生跟读模仿.
4.教师问:What's the girl's name? (Amy)
Is she from China? (No)
What does Amy say?
让学生模仿Amy说出:Hi! I'm Amy. I'm from America.
6.让学生表演课文对话.以小组为单位进行竞赛.
7.用手中的国旗做提示.教读学习单词China, America, Canada以及句型I'm from...8.让学生戴上头饰分别扮演Amy, Bai Ling和Mike上台做自我介绍.
(三)趣味操练(Practice)
1.Pass the balloon.游戏规则:6-8人一组围坐成圈.每组发一个气球.谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍.如:游戏开始时.一人拿着气球说:I'm Tom. I'm from China.然后把气球随便传给另一个人.拿到气球的人要继续游戏.(注:在这个游戏中.可以把自己当成其他国家的人.)
2.在Let's talk的基础上.自编对话并表演.
A:(指着B)I have a new friend.
B:(起立)Hi, I am... I am from...
C: (全班) Nice to meet you.
B:Nice to meet you, too.
3.让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些.让学生用I'm from....来表达出他们所喜欢的地方.如:I'm from HaiNan./ShanDong...等等.做完这一练习后.还可让学生找一找班内有没有老乡.如有都是谁.
(四)扩展性活动(Add-activities)
拿出一些美国、加拿大、中国等国家的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问:
Who's he/she?(可让学生用中文回答)
Where is he/she from?教师可向学生介绍一些主要的国家名称.
【板书设计】
Good moning./Hi
We have new friend today.
I'm from
【教学反思】
第二课时教案
【课题】
【教学重点】单词:boy, girl
短语:Watch out!
【教学难点】Girl的发音;Watch out!的运用.
【教具准备】教材相配套的视频、动画课件[Unit 1 A Let's learn]
【教学过程】
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1.复习Let's talk部分的内容.让学生做角色扮演.
2.教师出示国旗.让学生说出该国家的英文名称.
3.学生自我介绍:I'm...; I'm from...
(二)呈现新课(Presentation)
1.让学生观看教学课件.[使用Let's learn/A相配套的视频课件]
2.教师提:How many people do you see?
Who are they?
3.教师接着学生的答案来教读新单词.
T: Yes. We can see two people in it. They are Wu Yifan and Sarah. Wu Yifan is a boy. ButSarah is a girl.
T: Look!(分别指着男孩和女孩说)This is a boy. That is a girl.
4.让学生模仿说句子:This is a boy. This is a girl.
5.让学生模仿教师说:I'm... I'm a boy/girl. I'm from...
6.让学生模仿教师说:I'm a boy/girl. ...(人名) is a boy/girl.
7.教师出示动画A Let's learn.学习单词boy, girl.
8.让学生再看一遍教学课件.问学生:What does Wu Yifan say?
9.学习短语Watch out!让学生先猜一猜中文意思,教师再解释:Watch out 相当于Lookout!
10.教师反复点击动画中的人物或对话框.让学生跟读单词和短语.
(三)趣味操练(Practice)
听音猜人