发言稿作文指导
第三单元
习作训练三：学写发言稿
[习作要求讲解]
习作要求：班里要改选班干部，你打算竞选生活委员；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈感想；到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲讲话……遇到这些场合，需要事先做点儿准备，写份发言稿。
发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。如，为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务；在联欢会上的发言，则要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向上的情绪。
根据某种需要，想象当时的情境，写一份发言稿。内容要具体，感情要真实，语句要通顺。写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练。
要求讲解：本次习作属于应用文训练。这样的联系在前面是很少见到的，因此这次训练显得尤为重要。
习作的要求是：根据不同场合讲话的特点，切合具体需要、具体情境拟写发言稿。做到内容具体，感情真实，语句通顺。写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练。
本次习作的目的是：一、通过训练，让学生掌握这种文体的基本格式，基本表达特点；
二、学生能够将学到的基本写法在实际生活中能够很好地进行运用，为自己服务，从而体会到学以致用的快乐。
[习作写法指导]
写好发言稿，最为关键的是根据不同场合的不同要求，切合具体的需要、具体的情境。即你发言的目的是什么，你要让听者从你的发言中知道什么，受到怎样的情感感染……你必须在写之前把握准确、明了。
1、明确发言的目的：
班里要改选班干部，你打算竞选生活委员；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈感想；到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲讲话……这些都是你可能会遇到的场合。很显然，在这些场合请你发言都有一定的目的。如班里要改选班干部，你打算竞选生活委员，在这个场合发言，你的主要目的是希望通过你的发言，得到大家的认可、支持，让大家主动投你的票；又如“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言，在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快乐，所以，在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情，要使同学们从你的发言中受 到情绪的感染。
小学作文指导：发言稿写作范文
【01】竞选班长发言稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！本次我竞选的职位是班长。俗话说：“不想当将军的士兵不是好士兵！”我想没有一个人不想当将军。
我是一个活泼开朗，很阳光的女孩。我在班上乐于助人，是老师的得力小助手。我竞选的职位，很难，似乎有许多事情要做。但是我相信我一定可以的！
我竞选班长，是因为我从小就有管理的能力。从小，我就明白爸爸妈妈很辛苦，所以我从不让他们操心。把各种各样的东西摆放整齐，不在床上吃东西。大人们都夸我乖巧懂事！而且我的脑子转得很快，我喜欢思考数学题，我的成绩很好，语文、英语、数学都很棒！每次考试，我的排名都名列前茅。
如果我有幸当上班长，我会让大家看到一个崭新的我；一个尽职尽责的我；一个努力向上的我；一个勇往直前的我。每天我会以最好的心情、态度管理班级，更会提升自己的学习。让我们一起在学习中寻找乐趣，互相帮助。
当然，我也会在老师的带领下展开各种各样丰富多彩的活动，让这些活动成为我们展现自我的舞台。并且，我也会当好老师的得力助手，帮助同学，为同学们排忧解难，积极地参加各项活动的策划。我也会更好地完成老师交给我的任务。如果发挥不好，我也不会气馁，会加以更正，找出根源，下次继续努力。当然，我也有许多缺点，我会改正。
同学们，我相信在我们的努力下，一定可以让班级拥有更好的辉煌历史，希望大家能为我投上你手中宝贵的一票，谢谢大家！我的演讲完毕。
【02】竞选学习委员演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸能站在这里。这次，我要竞选的是学习委员。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”所以，我想当学习委员，做大家的指路人，带领大家走向“学霸之路”。
我的学习成绩不算差，我喜欢写作文，读历史。我爱看课外书、小说、散文……通通都看，因此，我课外知识丰富。我乐于探索，乐于发现。
也许在学习上会有一些困难，但我一定会尽力克服，用更多的时间去帮助同学。也许，我自身也有缺点，但我会去改正，当同学们学习上的小老师。
讲话稿作文指导
第三单元
习作训练三：学写讲话稿
[ 习作要求讲解 ]
习作要求：班里要改选班干部，你打算竞选生活委员；“六一 ”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的讲话；你得了社区围棋竞赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈感想；到敬
老院慰问老人，请你代表少先队员讲讲话 碰到这些场合，需要早先做点儿准备，写份讲话稿。
讲话稿的内容要依照详尽需要、详尽情境而定。如，为竞选准备的讲话稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，若是竞选成功怎样为同学服务；在联欢会上的讲话，则要热情洋溢，表达出欢欣的心情和向上的情绪。
依照某种需要，想象当时的情境，写一份讲话稿。内容要详尽，感情要真实，语句要畅达。写好今后，要听取别人的建议认真改一改，还可以当众练一练。
要求讲解：本次习作属于应用文训练。这样的联系在前面是很少见到的，因此此次训练显得特别重要。
习作的要求是：依照不同样场合讲话的特点，符合详尽需要、详尽情境拟写讲话稿。做到内容详尽，感情真实，语句畅达。写好今后，要听取别人的建议认真改一改，还可以当
众练一练。
本次习作的目的是：一、经过训练，让学生掌握这类文
体的基本格式，基本表达特点；
二、学生可以将学到的基本写法在实质生活中可以很好
地进行运用，为自己服务，从而领悟到学以致用的快乐。
[ 习作写法指导 ]
写好讲话稿，最为重点的是依照不同样场合的不同样要求，
符合详尽的需要、详尽的情境。即你讲话的目的是什么，你
要让听者从你的讲话中知道什么，碰到怎样的感感情染
你必定在写以前掌握正确、了然。
1、明确讲话的目的：
班里要改选班干部，你打算竞选生活委员； “六一 ”联欢
会上，要你代表全班同学作个简短的讲话；你得了社区围棋
竞赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈感想；到敬老院慰问老
人，请你代表少先队员讲讲话 这些都是你可能会碰到的
场合。很显然，在这些场合请你讲话都有必然的目的。如班
高考作文写作指导：（发言稿）青春 进步 希望——写在“十八岁成人礼”上
阅读下面的材料，根据要求写作。
①后生可畏，焉知来者之不如今也? ——《论语》
②人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。——朱熹
③唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
④人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——毛泽东
⑤社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生[挪威]
⑥这个世界穿透一切高墙的东西，它就在我们的内心深处，那就是希望。
——《肖申克的救赎》[美]
对上面六句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇发言稿，作为学生代表在今年学校召开的“十八岁成人礼”上发言。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得出现学校名称；不少于800字。
【答案】
写作指导
本题考查材料作文的写作能力。
读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
命题方式：材料作文
审题过程及要点：
这是一道材料作文题。
材料由毛泽东、朱熹、易卜生等六个伟人的名言组成。我们首先要读懂每则材料的大意，然后采取求同存异的原则进行重新组合。 第①句：后生可畏，焉知来者之不如今也?说明了青年是社会的生力军，前途不可限量。第②人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。这句话强调人要不断地激浊扬清，不断地自我完善。第③句：唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。该句强调中国的进步有赖于民族魂的弘扬。第④句说明：个人的进步，需要批评与自我批评。第⑤句说明：个人要掌握本领，要有责任担当的意识。第⑥句说明：拥有希望或梦想的意义和作用。根据题干将二至三句话进行组合成一个话题，进行立意即可。同时，要注意发言稿的形式要求。
