二年级语文快乐读书吧

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教学

内容 快乐读书吧(第二单元) 上课时间

教材

学情

分析

学习

目标 1.鼓励学生拓展阅读,了解寓言,激发学生对寓言的喜爱之情。

2.培养学生阅读的兴趣,从阅读中体会寓言中蕴含的道理。(重点)

3.在充分的阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养情感,发展思维,提高语文素养。

重点

难点 1、培养学生阅读的兴趣,从阅读中体会寓言中蕴含的道理。

2、鼓励学生拓展阅读培养情感,发展思维,提高语文素养。

核心

任务 快乐阅读激发学生对寓言的喜爱之情。

教 学 设 计

板块一:回顾单元,引发阅读的兴趣

寓言就像一个魔术袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来,一个个短小的故事背后往往藏着深刻的道理。

1.回顾本单元的学习内容,这些课文有什么共同点?引发交流

4.教师板书课题,小故事大道理。

板块二:了解《中国古代寓言》,感知阅读的

乐趣。

1.课件出示《曲突徙薪》,指名朗读,说说这个故事讲了什么内容。

2.学生进行交流:在这段文字中,你了解到哪些内容?

3.拓展交流:为什么主人只请救火者,而没有请开始提建议者?

你从这个故事中得到了什么启发?

4.是的,如果主人当初听了那位客人的话,今天也不用准备宴席,而且没有火灾的损失。

5.你还知道哪些寓言故事?选择最喜欢的故事给大家讲一讲。 6.自主阅读:如果自己带了《寓言故事》,就选择喜欢的故事自由阅读。如果没有这本书,就到老师这儿领取故事片段资料,和小组同学一起读一读,也可以一边读一边和同伴交流读后的想法。

学习活动:交流讨论怎样才能更好地读懂寓言故事呢?

(1)阅读时,读懂故事的内容,再体会故事中的道理。

(2)寓言是现实生活的“投影”,我们可以联系生活中的人和事,帮助我们理解故事中的道理。

板块三、了解其他寓言,开阔视野

1.教师出示《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《拉·封丹寓言》,为学生读一读序言。

板块四、推荐好书,延伸阅读的乐趣

1.读书推荐:寓言世界还有许许多多的故事,你想为同学们推荐哪本寓言故事?为什么?

2.布置作业:回家后选择一则你喜欢的寓言故事书读给家人听,读后可以和家人交流你的感受。

作业

设计

板书

设计

教学

反思