六、陪伴
孩子需要的是家长在精神上的关注， 金钱和物质是无法取代的。
七、规则
孩子为什么要听话？
你说的对 亲子约定
八、批评
批评只有不针对人格， 只针对行为才能 起作用
教育孩子的目的是什么？
• • • • 误解：上大学、读硕士博士。 这些只是手段，目的是让孩子成为杰出的人。 真正人的两大精神标准（即两大价值）： 1、（个人价值）个人能过快乐幸福的生活， 能实现个人梦想取得个人成功。 • 2、（社会价值）要对社会有贡献。
家庭教育需要塑造六大软件：
自尊心
家庭教育秘诀——在于家长和孩子之间形成的亲子关系。 • • • 正常的亲子关系：相互理解、相互关心、相互信 任、相互支持、相互关爱的。 扭曲（不正常）的亲子关系：是相互猜疑、敌视、 不信任、不平等的。 大部分家庭教育是有问题的，孩子的行为偏差、 孩子的行为有问题说明亲子关系有问题，也就是 家长100%有问题。
教育的目的不是家长想要孩子做什么，
而应是让孩子进入我想做什么的状态，
引发孩子成长的源动力！
• 家庭教育三大高压线：
• 1、忽略孩子存在。 • 2、强迫。 强迫必然产生孩子的被动， 21世纪需要的是主动型的人才。 • 3、破坏性批评。
• 家庭教育两大陷阱：
• 1、有条件的爱。 • 完成什么，我给你什么。设定条件去付出 爱会扼杀孩子的自尊心、使孩子丧失自我 价值。 • 2、输不起的心态。 • 怕孩子失败，怕孩子犯错误，把目光盯在 孩子的缺点上，必然导致孩子行为偏差。
你是否？？？
有条件的爱？ 忽略孩子的感觉？ 把孩子当成木偶一样？ 输不起的心态？ 强迫孩子的行为？ 破坏性的批评？ 错误的比较？
