【最新2018】高考满分作文：大树的旅行-实用word文档 (2页)

树的旅行作文6篇作文的结尾要与开头相呼应，形成一个闭合的结构，作文的内容应当丰富多样，避免单一和枯燥，本店铺今天就为您带来了树的旅行作文6篇，相信一定会对你有所帮助。

树的旅行作文篇1在一片一望无际的大森林中，有许成千上万棵大树。

秋天来了，树叶们坐着风婆婆为他们准备的热气球，离开了树妈妈温暖的怀抱。

在这些树叶中，有一片最大的树叶，他非常向往飞翔。

在风婆婆的帮助下，他成功地飞向了天空。

可是过了一会儿，风婆婆渐渐累了，停了下来，树叶慢慢地飘了下来。

眼看就要飘到地上了，突然一只小鸟接住了它。

树叶对小鸟说：谢谢你，我刚刚差点就掉了下来，幸亏你接住了我。

小鸟说：没事，我刚刚看你不停地坠落下来，吓死我了。

树叶和小鸟正欢快地聊着，突然隐隐约约听见有人在喊：救命啊。

有人吗？救救我。

原来小蚂蚁在寻找食物时，被冲进了水渠里。

树叶看到了，立刻跟小鸟说："小鸟，小鸟，你快让我去救小蚂蚁。

小鸟忙摇摇头，说：不行，水流太强了，你会有危险的。

可是，小蚂蚁有危险呀！树叶着急地说，不行，我得去救他！小鸟没办法，只好把树叶带在了水渠里。

树叶被放下来后，立刻冲向水里去救小蚂蚁。

浮浮沉沉的小蚂蚁看见树叶冲下来，立刻紧紧地抓住了他。

小蚂蚁经过一阵折腾，好不容易才爬上树叶，慢慢地漂到了岸边。

小蚂蚁感激地对树叶说：谢谢你救了我！要不是你，我就。

树叶笑了笑，不好意思地说：没事，这还是我入土之前做的第一件好事呢！说完，树叶慢慢地飘落在了地上。

几个月后，森林又迎来了温暖明媚的春天，大树的新叶全都长了出来，而其中有一片最大的树叶，依然在阳光下闪烁着金光。

树的旅行作文篇2以前的我只是认为旅行的意义在于欣赏沿途的风景和了解当地的人文风情，但现在我认为旅行的根本意义在于陌生的环境中找寻生活中真正重要的东西。

这次的旅行令我成长，令我受益匪浅。

当时只是想了解连接着杭州和安徽的那条有着历史悠久的古道，便和妈妈报名参加了漫步杭徽古道的活动，与同学们走过这条海拔1800米的古道，体会那里的一花一草一木，和那一股从古至今都飘荡在其间的气息，但在旅行的最后，我发现这次的旅行对我的义还远远不止这些。

【初二作文】一棵想要旅行的树蒲公英可以靠着自己的种子飘过五湖四海，鸟儿可以靠着自己的翅膀飞越大洲，鱼儿可以靠着自己的尾巴游行全球，人可以靠着自己的腿走遍世界。

这棵树也想去旅行。

他希望他的叶子能像蒲公英一样随风飘动。

当风吹来时，树使劲摇晃树叶，但树叶没有飞走，而是落到地上，堆成了土。

树想尝试行走，却在行动时扯到了树根，撕裂了根茎，受了重伤，他叹了口气，决定养伤。

但是心中的愿望越来越渴望实现。

一天，来了群小鸟，他们在枝头玩耍，兴致勃勃的谈论着各地的美景。

树仿佛看到了希望，树心想：“即使我无法亲自去旅行，但是我可以托人帮助我啊，或者听听他们的叙述，在脑海里幻想也好啊！”于是，树恳求鸟儿们再多说一点，可遗憾的是鸟儿们听不懂树说的话，只是一脸惘然的看着树在挤眉弄眼。

树沮丧的叹息着。

秋天，这棵树结满了硕果。

许多农民蜂拥到树下，在树下忙碌。

农民们把这些水果装上卡车运到全国各地。

很快，这种树的果实就受到人们的喜爱。

全国各地都种了这种果树。

很快，这种树种随处可见。

这些树相互诉说着它们美丽的风景，并逐渐把它们放进想旅行的树的耳朵里。

他非常高兴，因为他用另一种方式走遍了全国，看到了美丽的风景。

假如一个人没有自己的梦想，就如同没有翅膀的鸟；假如一个人没有梦想，就如同失去生命的野草；假如一个人没有梦想，就如同爆炸了的气球。

我们在追梦的路上，会遇到困难与挫折，没关系，不用怕，从哪里摔倒就从哪里爬起来，然后继续前进。

就如那棵树一样，为自己的梦想而坚持，不放弃不退缩。

梦想是需要我们一步步去脚踏实地，发愤图强实现的，各位亲们，让我们为自己的梦想而努力吧！（文：罗巷小学朱欢芳）。

（3）作为带有学术性质的自传，本文有什么 特点？请简要回答。（6分）
答：①偏重学术经历，主要写自己的传记文学观及其形成 过程；②写生平与写学术二者交融，呈现学术背后的家国 情怀；③行文平易自然，穿插使用口语，就像和老朋友闲 谈一样。
（4）朱东润认为传记文学作品应如何刻画和评价传主？你是否同意他的观 点？请结合材料说明理由。（8分） 答：（1）应该这样刻画和评价传主：①应该入情入理地细致刻画传主的个 性。如果只重比较，就看不清传主的个性，而要是像《维多利亚女王传》 那样就不够细致，像《约翰逊博士传》那样细致则难免琐碎。②应该信笔 直书，全面评价传主的优缺点。要是像有些古代文人的作品那样只是歌颂 死者，就不是传记文学。 （2）：同意。①只有入情入理地细致刻画传主的个性，才能给人深刻的印 象，且具有可读性；②人无完人，只有全面评价传主的优缺点，才能给读 者一个完整的人物形象。 不同意。①细致刻画个性需要史料支撑，如果史料不足而仍然强调这一点， 就会导致不够客观，显得矫揉造作；②追求全面评价传主的优缺点，不能 有效凸显传主的个性。
审题立意分析
• 这个材料讲述了什么故事？ • 这个故事讲述了一个什么道理？
• 为什么给我们讲这个道理？
• 我们应该怎么办？
立意一：从树的角度立意，有多种立意角度：抓住“大树决定自己想办法”这个句 子，立意的角度求人不如求己； 要善于发挥主观能动性。 抓住大树“没有翅膀”“没有腿”等词语，我们可以理解为客观条件不足，与飞 禽、走兽相比，显然不可同日而语，但它以退为进，最终靠结出甜美的果子，让飞 禽、走兽把种子带到世界各地。从这点上说，可以③写要学会转弯，写要知道变通， ④理想、愿望、目标的实现离不开智慧，或写蛮干不如巧干，或写有志者事竟成。 立意二：从飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽认为要旅行，就必须有翅膀、有腿， 这是常规思维，换个角度思考，没有翅膀和腿照样可以旅行。我们可以写凡事不要 妄下结论，做人要有自己的识别能力和判断力，人们要透过现象看本质，不要被事 物的假象所蒙蔽。 立意三：从材料的整体来立意，大树面对飞禽走的拒绝，并不灰心丧气，而是自己 想办法自力更生。我们可以写“自立自强”“求人不如求己”这个常见的立意。

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