七年级下册思想品德教案

目录第一单元做自尊自信的人 (1)第一课珍惜无价的自尊第一节自尊是人人都需要的第二节尊重他人是我的需要第三节彼此尊重才能蠃得尊重第二课扬起自信的风帆第一节“我能行”第二节自信是成功的基石第三节唱响自信之歌第二单元做自立自强的人 (17)第三课走向自立人生第一节自己的事情自己干第二节告别依赖走向自立第四课人生当自强第一节人生自强少年始第二节少年能自强第三单元做意志坚强的人 (29)第五课让挫折丰富我们的人生第一节人生难免有挫折第二节挫折面前也从容第六课为坚强喝彩第一节让我们选择坚强第二节钢铁是这样炼成的第四单元做知法守法的人 (41)第七课感受法律的尊严第一节走近法律第二节法不可违第三节防患于未然第八课法律护我成长第一节特殊的法律特殊的爱第二节善用法律保护自己第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊●知识网络快乐的自尊自尊是人人都需要的心知耻与自尊虚荣与自尊同样的自尊同样的快乐尊重他人是我手需要维护人格最重要彼此尊重才能蠃得尊重自尊者豁达善于尊重他人第一节自尊是人人都需要的一、考点1、体会自尊与尊重他人。

二、观点汇编1、尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。

尊重他人是人生的一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。

2、无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。

3、“金无足赤，人无完人”。

一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。

三、问题解答1、什么是自尊？自尊即自我尊重，不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己。

它是一种健康良好的心理状态。

2、自尊的表现有哪些？（1）注意容貌上的修饰。

（2）注意举止的文雅。

（3）注意行为的后果。

（4）塑造更好的形象，以蠃得他人对自己的肯定。

（5）知耻。

3、为什么要有自尊？（1）自尊是一种健康良好的心理状态。

（2）一个没有自尊的人，很难蠃得别人的尊重。

4、自尊的要求是什么？一要知耻，二要克服虚荣心。

5、自尊与知耻、虚荣的关系是怎样的？（1）知耻是自尊的重要表现，不知羞耻的人永远不会有自尊。

（2）虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，是扭曲了的自尊心。

6、什么是虚荣心？虚荣心是一种追求表面荣耀和光彩的心理。

7、虚荣心有什么危害？有虚荣心的人，常常将他人的评价作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。

一旦他人否定自己就认为没有了自尊而受不了。

四、教学反思耻：厚颜无耻，不要脸。

付出不是失去，付出的是心血，是一种责任。

五、名言警句1、人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人生的顶峰，这就是个人的自尊心。

——苏霍姆林斯基2、人不可以无耻。

无耻之耻，无耻矣。

——孟子六、能力训练（一）选择题1、当我们的某些长处得到他人肯定时，就会显得分外高兴；当我们做了好事受到集体和社会的赞扬和表彰时，心情就十分舒畅。

这是因为我们的﹍得到了满足。

（A ）A．自尊心B．自信心C．好奇心D．虚荣心、七年级女生小佳经常利用课余时间练习小提琴，她希望自己成绩优异，而且有一技之长，将来成为一个受人尊重的人。

为此，她勤学苦练，不断取得进步。

这说明（ D ）A．一个人只要刻苦努力，就能取得成功B．有功利心的人更容易获得成功C．一个人只要把握住机会，就能取得成功D．强烈的自尊心能使人奋发向上、自强不息3、上小学时，小丽是班长，小红是副班长。

上初中后，小红被选为学习委员，小丽却没能成为班干部。

小丽伤心得哭了，发誓不再理小红。

于是，有同学说：‚小丽的自尊心真强啊！‛这种说法是（ B ）A．正确的，因为小丽用实际行动维护了自尊B．错误的，没有看到自尊与虚荣的本质区别C．错误的，是对小丽的讽刺、挖苦D．正确的，体现了对小丽人格的尊重4、北京时间2008年5月8日9时20分32秒，新华社向全球发布了扎西次仁从地球之巅拍摄的首张北京奥运圣火珠峰传递照片，全国人民都为之沸腾。

这种发自内心的喜悦体现了中国人感受到的（ A ）A.自尊心B.进取心C.情趣D.创新精神（二）综合题1、情景思考：面对下列情形，请谈谈你的看法。

（1）如果你在穿着方面不如其他同学，是否觉得低人一等，有点抬不起头来？为什么？（2）如果你的同桌家庭条件比较差，你们打算怎样与他相处以维护他的自尊呢？（3）如果你有点“与众不同”，比如相貌丑一点儿、成绩差一点儿、脾气暴躁一点儿、说话有点儿口吃……你将怎样维护自己的自尊？参考答案：（1）①不会觉得。

②过分注重穿着，是爱慕虚荣的表现。

一个人内在的气质与修养才是最重要的。

（2）自己先养成节俭朴素的生活作风，再以平等的心态同他交往，关注他的长处和优势，尊重他的人格尊严，鼓励他不断上进等。

（3）不容许别人歧视、侮辱自己，积极挖掘和展示自己的特长，尽可能地改正自己的缺点，做一个有尊严、有价值的人。

2、寓言分析：有个少年想要弄明白人的尊严究竟是什么，就参考资料请教一位智者。

智者没有回答他的问题，却让去做三件事。

‚第一件，脱光衣服，到集市去走一趟。

‛智者说。

少年听了大吃一惊。

‚第二件，镇上有个富人，你去奉承他，求他赏你一些钱。

‛智者接着说。

少年听了十分疑惑。

‚第三件，你的叔叔做了大官，你去告诉朋友们，他们其中一些人将会对你另眼相看。

‛智者又说。

少年想了想，扭头离开了。

（1）智者让少年做这样三件事有什么用意？（2）智者提出的三件事，你愿意去做吗？为什么样？（3）你认为这位少年从智者那里感悟到了什么道理？参考答案：（1）是为了让少年通过亲身体验，感受悟人的尊严。

（2）①不愿意。

②每个人都有自尊心。

一个自尊心的人，会有羞耻心，不会做庸俗卑贱的事情；会摒气虚荣心，靠个人魅力蠃得他人的尊重和认可。

（3）人的尊严是依赖自尊的行为树立的，自尊要求我们既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己。

第二节尊重他人是我的需要一、考点二、观点汇编1、无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。

2、每个人都要通过他人对自己的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊；获得尊重不仅是我们自己的需要，也是周围每个人的需要。

三、问题解答1、什么是尊重他人？就是关注他人的尊严，既从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，又要注意不做有损他人的事情。

2、为什么要尊重他人？（1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；（2）想要嬴得他人的尊重，首先要尊重他人。

不尊重他人的人，不可能嬴得他人的尊重。

（3）在成长的过程中，我们只有尊重他人，才能获得他人善意的提醒，更好地了解自己的弱点、盲点和误区，从而不断超越自我，做一个有尊严、有价值的人。

（4）每个人都要通过他人的尊重、欣赏鼓励、期望来感受自尊。

3、如何做到对他人的尊重？（1）对他人要宽容大度。

（2）自尊要适度。

（3）对他人有礼貌。

四、教学反思五、名言警句1、六、能力训练（一）选择题1、湖北武汉市在交通要道树起了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。

“这一标语（A ）①符合社会主义精神文明建设的要求②有利于构建社会主义和谐社会③体现了宽容、尊重的美德④可以避免一切交通事故的发生A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2、周恩来总理在一次理发，因为他咳嗽，理发师一不小心把他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师，还马上向理发师致歉，并留下理发师一起吃饭。

我们主要应该向周恩来总理学习（ A ）A.懂得尊重他人B.宽容别人的过失C.脾气要好D.处处为别人着想3、获得他人尊重的前提是（ D）A.形成比较清晰的自我整体形象B.学会悦纳自己C.克服逆反心理D.自尊和尊重他人4、在我们的学习、生活中，要真正做到尊重他人，就必须（D）①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重②不关注他人尊严③要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人④不做有损他人尊严的事A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④（二）综合题第三节彼此尊重才能蠃得尊重一、考点二、观点汇编1、自尊的人最看重自己的人格，不图虚荣，拒绝沾染不良习气，如说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。

2、自尊要适度，这有助于我们面对批评、改正错误。

3、善于欣赏、接纳他人就是与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。

4、尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。

尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

三、问题解答1、尊重他人的最基本表现有哪些？（1）对人有礼貌。

（2）尊重他人的劳动。

（3）尊重他人的人格。

（4）善于欣赏、接纳他人。

2、尊重他人的具体要求是什么？一要善于欣赏、接纳他人。

二要不做有损他人人格的事情。

四、教学反思五、名言警句1、人必侮之，然后人侮之。

——孟子六、能力训练（一）选择题1、‚富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

‛告诉我们的道理是（ A）A.自尊的人最看重自己的人格B.自尊与尊重他人没有必然的联系C.贫困的人不尊重他人D.威武的人不能委屈他人2、自尊者达观，面对他人批评时的正确态度是 (B )A.过于敏感，斤斤计较B.有则改之，无则加勉C.事事要多忍让，不与他人过多争论D.得理不让人，及时予以回击3、桑兰是我国年轻的体操运动员，在一次训练中因严重受伤而致残。

面对这残酷的现实，桑兰没有倒下，她希望通过努力重新站起来，并且学到更多的知识，使自己成为对社会有用的人。

当地观众被这位坚强、乐观、可爱的中国小姑娘的事迹所感染，她赢得了人们心中的金牌。

上述材料说明（C）A.桑兰未能为祖国赢得体操金牌，非常可惜B.桑兰具有强烈的荣誉感C.桑兰身上体现了民族的尊严和勇气D.桑兰不能正确认识自己（二）综合题1、释疑解惑：李文是光华中学七年级六班的学生，最近他很郁闷。

刚刚从农村转学到城市的他，有着浓重的地方口音，在穿着方面大大不如其他同学，学习成绩也一般……这一切让他变得非常敏感，总是怀疑别人用异样的眼光看他。

前几天，小组长因他晚交作业而批评他时，他非常生气，认为自己的自尊心受到了伤害，就与小组长争吵了起来。

学习了《珍惜无价的自尊》这一课后，李文陷入了困惑，他心想：“我各方面条件这么差，怎么能维护自己的自尊呢？”请你帮李文摆脱这一困惑。

参考答案：我会告诉李文：一个真正自尊的人，首先要看重自己的人格，决不能做有损人格的事；其次要不自卑，以平和的心态向周围的人展示一个真实的自我；再次要宽容谦让，对待别人的议论和批评，要做到“有则改之，无则加勉”；最后要摒弃过度的自尊，养成一个豁达、开朗的性格，努力提高自身能力和品德修养，做一个自尊、快乐的人。

2、一位收空酒瓶的农民，推着自行车，带着破麻袋，边走边喊：‚谁卖空酒瓶？‛一个戴眼镜的年轻人打开门，喊道：‚喂，老头儿，错喽，酒干倘卖无！‛农民听到后很不是滋味，但他不解‚酒干倘卖无‛之意，于是去请教回家探亲的大学生，知道这个词有轻蔑的意思。