2017年人教版 2.3声的利用(优质课)教案

声的利用学习目标了解声在现代技术中的应用重点难点了解声在现代技术中的应用活动与探究1、动手做一做实验一：找一个硬纸筒(直径约3－5cm)，在一个同学平静时和运动后做如下检测：将纸筒的一端抵在心脏部位，另一端抵在耳边。

听一听人的心脏在平静时和运动后的跳动有什么不同。

实验二：找一张有强烈节奏歌曲或乐曲的光盘，放在VCD机中，开大音量，将一张薄纸片放在喇叭前，观察纸片的情况。

2、动脑想一想a．实验一中通过纸筒听到的人在不同运动状态下的心跳，为什么能判定人的运动的剧烈程度？这说明声音有什么作用？b．实验二中放在音量较大的喇叭前的纸片有什么样的反映？这说明声音有什么作用？基础训练1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。

这些说明了___________________。

2、实验表明：只有回声比原声晚0.1s到达人耳，人才能将回声与原声区分开。

这时人与障碍物之间的距离至少要_________________m。

(声速取340 m/s)3、在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。

对着火焰敲橡皮膜，火焰会_________。

这说明了______________________。

4、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：( )A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B．医生用听诊器了解病人心肺工作状况C．牙医用超声波洁牙D．利用声呐测海深5、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是：( )A．蝙蝠的眼睛有夜视功能B．夜晚有月光C．蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体D．蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离6、下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：( )A．蝙蝠靠超声波捕食B．利用超声波消除肾结石患者的结石C．用声波清洗精细的机械D．人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血7、人民大会堂四周墙壁都做成有许多针孔状(像蜂窝似的小孔)，这主要是为了：( )A．减弱声波的反射B。

第3节声的利用学习目标：知识与技能1、了解人耳能够听到声音的频率范围，做到超声和次声。

2、了解现代技术中与声有关的知识和应用。

3、了解次声的危害。

认识到科学技术对于社会发展和人类生活的影响重点：超声的利用与次声的危害．难点：超声在现代科技中的应用．课时安排：１课时教学过程自主学习：自学“超声”部分后，整理以下知识：1. 超声的定义：的声音。

2. 超声的特点：频率，穿透力、“破碎”能力，传播时好。

3. 超声的应用：广泛应用于、和等方面。

合作探究：小组内交流以上三个问题的答案，提出自己学习中的疑问，并尝试小组内解决困惑，如果得不到解决，将问题记录下来。

自主学习：自学“次声”部分后，整理以下知识：1. 次声的定义：声音。

2. 次声的特点：频率，破坏力。

3. 危害：能量大的次声波对和建筑物等都有很强的。

4、产生：、、风暴、、导弹发射等。

合作探究：小组内交流以上三个问题的答案，提出自己学习中的疑问，并尝试小组内解决困惑，如果得不到解决，将问题记录下来。

【小组展示】：向全班同学展示自己对以上问题的见解，提出小组的疑问，由其他组同学解答或教师点拨。

达标测评：1.下列有关超声对说法错误的是（）A. 超声是指发声频率高于2000Hz的声音B. 超声也是由振动而产生的C. 超声因频率过高使人耳无法听到D. 人虽然听不到超声，但能发出超声2.小猫、小狗等动物比人对声音更敏感，这是因为（）A、这些动物的发生频率范围大B、这些动物的听觉频率范围大C、这些动物的耳朵比较大D、这些动物比人更专心听声音3．下列事实中，应用了次声的是（）A. 用声纳测海底深度B. 蝙蝠确定目标的方向和距离C. 预报台风和地震D. 海豚判断物体的位置和大小4.昆虫飞行是翅膀都要振动，蝴蝶翅膀每秒振动5—6次，蜜蜂翅膀每秒振动300—400次，当他们都从你身旁飞过时，凭你的听觉（）A. 能感到蝴蝶从你身旁飞过B. 能感到蜜蜂从你身旁飞过C. 都能感到它们从你身旁飞过D. 都不能感到它们从你身旁飞过5．大街上的"超声波洁牙"美容店中，超声之所以能洁牙，是因为（）A、超声是清洁剂B、超声发生反射C、超声传递去污的信息D、超声引起液体的振动，振动把污垢敲下来能力提升：1.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．超声波不是由物体振动产生的C．超声波的音调很低所以人听不到D．超声波能传递能量2.通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ的声波称为。

《第三节声的利用》教案教学目标1．掌握利用声音传递信息和能量的实例；了解超声波的特点。

2．通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。

3．通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。

教学重点超声波的特点及应用。

教学难点利用声音测距。

课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入新课夜幕降临，危害农业的夜蛾飞了出来，蝙蝠从天而降，用“超声雷达”搜索着，突然发现了夜蛾。

夜蛾也发现了蝙蝠，马上变换飞行方向，兜圈子，翻筋斗，螺旋下降，最后收起翅膀，径直落到了花草之间，具有精细“超声雷达”的蝙蝠却扑空了。

科学家研究这场有趣的搏斗。

原来有些夜蛾会发出与蝙蝠定位回声极相似的超声波，达到欺骗蝙蝠的目的(如图所示)。

蝙蝠搜索“目标”是利用眼睛还是超声波？夜蛾发现蝙蝠是利用什么呢？这节课，我们就一起来学习探究《第三节声的利用》。

（板书设计）二、自学互研（一）声与信息自主阅读教材P38～39的内容，独立思考并完成：1．如图所示，人们利用超声波捕鱼，是因为声可以传递信息。

2．雷声预示一场可能的大雨，听诊器了解病人的病情，这都是因为声音可以传递信息。

3．声呐系统是根据蝙蝠的回声定位研究发明的。

回声定位是指定位系统发出一列声波，再根据反射回来的声波信息确定障碍物的位置和形状等信息。

4．B型超声波诊断仪在医疗领域中的应用非常广泛，其工作原理与声呐相似，由B超仪向人体内发射超声波，再由反射回来的信号判断人体内部的情况。

综上所述：我们发现声音的一个重要应用是传递信息。

（二）声与能量自主阅读教材P39～40的内容，独立思考并完成：5．如图所示，在鼓的一侧点燃一支蜡烛，然后在另一侧用力敲鼓，在听到很响的鼓声的同时还将会看到蜡烛被吹灭，这表明声波可以传递能量。

6．找一张有强烈节奏感的歌曲或乐曲的光盘，放在CD机中，开大音量，将一张薄纸片放在喇叭前，将会看到纸片摆动，这说明声音可以传递能量。

2.3 声的利用教学目标：【知识与技能】了解现代技术中与声有关的知识的应用。

【过程与方法】通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。

【情感态度与价值观】通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。

教学重点、难点：声在现代技术中的应用。

预习检测：1．通过声可以传递的特性，医生用听诊器了解病人的心脏情况；利用声波的，蝙蝠可以确定发声体的位置和距离；医生利用声波传递的性质，可以除去人体内的结石。

2．在医院里做B超检查，就是利用波准确地获得人体内部疾病的信息。

以前，中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”就是，这是利用声音诊病最早的例子。

3．根据原理，科学家发明了声呐。

捕鱼时渔民利用来获得水中鱼群的信息。

4．人们利用声音，主要是利用声音来传递和。

5．回声是由于声音在传播过程中，遇到障碍物发生形成的，人耳区分原声和回声的时间间隔为 s，若要听到回声人与障碍物至少 m。

课堂研讨：1．声能传递信息：举例：1)、打雷预示着下雨2)医生用听诊器诊病3)工人师傅敲铁轨判断螺栓松动 4)老鼠、蝙蝠考超声波辨别方向、寻找食物5)工厂用超声波鉴别工件是否有伤 6)用B超检查身体7)用超声波探测鱼群、海深2．声音可以传递能量：演示：敲瓶子底使蜡烛火焰摆动实验；举例：1)放爆竹会让耳朵感到疼痛2）用超声波清洗钟表3）体外碎石 4）超声波加湿器5）海啸伴随的次声波有时可致人死亡3.师生共同探讨利用回声定位测量障碍物距离的方法，用到的公式是4.小明向较远的高山大喊一声，经过1.2s听到回声，则小明距离高山m远？（当时气温是15℃）课堂小结：1.声与信息：声呐和“B超”2.声与能量：超声波清洗精细机械；外科医生利用超声波振动除去病人体内结石课堂练习：1．我们在房间内说话感到比在室外说话响亮，这是因为（）A．人在房间里说话时，嗓门会变大B．在房间里说话时音调会变高C．墙壁把杂音全部都吸收了D．在房间里说话时，回声和原声混在一起2．下列现象中表明有声传递信息的是（）A．蝙蝠利用超声波定位B．开山炸石的炮声震耳欲聋C．医生询问病人的病情D．超声波可以清洗精密机械3．下列说法中正确的是（）A．一切振动的物体都能发出人类能够听到的声音B．人听到的声音狗也能听到，狗听到的声音人不一定能听到C．人听到的声音一定是音调很高的声音D．人听到的声音一定是频率很小的声音4．利用回声测海底深度（）A．只要知道声音在海水中传播的速度就行B．需要测出声音和听到声音的时间C．利用用声速公式计算D．A、B、C三个条件都要5.人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是：A．蝙蝠发声响度小B．蝙蝠发出的声音频率太大C．蝙蝠不会发声D．蝙蝠发出的声音频率太小6．暑假，小华欲乘火车去旅游，在站台上看到远处的铁路上有一个工人边走边用小铁锤敲打铁轨，这是怎么回事？7．已知声波在海水中的传播速度是1530m/s，将超声波测位仪垂直向海底发射超声波，经过4s收回声波，则此处海水的深度是多少？七.教学后记：。