写事作文 吃“梅子”-精品

梅子作文400字5篇梅子作文400字5篇在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的梅子作文400字5篇，欢迎大家分享。

梅子作文400字篇1有人喜欢滨江公园，有人喜欢杰友公园，有人喜欢桃江公园，我却喜欢梅子山公园。

跨进梅子山公园，第一眼看见的是一块巨大的景观石，上面刻着“梅子山公园”五个大字，接着一排排柱子映入眼帘，墙是、柱子上、地面上，都刻着栩栩如生的梅花。

走到半山腰，上山的路旁分别有两块大草地，像一片绿油油的锦缎，只见一个小朋友微笑着双手伸过头顶，向两边张开，他的妈妈正在给他拍照留恋，真的好甜蜜啊!走到山顶，山上有很多凉亭，如果这时你累了，可以在凉亭里歇息。

山上还有许多健身器材，早上人们会来梅子山晨练。

不知不觉来到了梅子山上的百盛塔，百盛塔非常雄伟高大。

百盛塔是由红的砖、青的瓦、黄的柱子组成的。

在百盛塔的不远处，我还看到革命烈士纪念碑和革命烈士之墓，纪念碑上刻着许许多多的革命烈士的名字。

沿着纪念碑的石阶而下，两旁的石阶绿树成阴，像是给梅子山披上了一件绿色的衣服，一会儿，我们就来到了梅子山原来的南门门口。

梅子山风景如画，山清水丽，我爱梅子山!教师点评：排比开头为文章增色不少，能够按照一定的顺序描写出，美丽的公园——梅子山的景色。

晨杭，记得要相信自己，你会越来越棒!梅子作文400字篇2在我的家乡大理，不仅有连绵起伏的苍山，碧波荡漾的洱海，蔚蓝的天空，清新的空气，而且还有许多名优特产。

其中，我最爱家乡的梅子。

大理的梅子闻名中外，下面我就给大家介绍家乡的雕梅吧!雕梅是白族传统名特食品，雕梅因在青梅果上雕刻花纹而得名。

制作工艺是以盐梅作原料，先用石灰水把盐梅浸泡，取出晾干，再用刻刀在梅肉上雕刻出连续曲折的花纹，从空隙处挤出梅核，中空如缕，轻轻压启成菊花状，锯齿形的梅饼，放入清水中，撒上少许食盐，以去梅子酸味，然后放入砂罐，再用上等红糖、蜂蜜浸渍数月，待梅饼呈金黄色时就可以从坛中取出食用。

吃杨梅作文吃杨梅作文在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是店铺帮大家整理的吃杨梅作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

吃杨梅作文1今天上午上完奥数课回家后，看见餐厅饭桌上的篮子和盒子里有杨梅。

杨梅是圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，颜色是深红色的。

我非常想吃杨梅，急忙跑到篮子里拿了一个杨梅，正准备吃，突然想起语文书上有《我爱故乡的杨梅》这一课，我急忙拿出课文对照。

我先轻轻地咬了一口，书上写：“只要你轻轻地咬开它，鲜红的汁水立刻染满了嘴。

”可是，我用手摸了摸嘴，不像书上说的有那么多汁水，只有舌尖上的一点汁水。

我想，这个小作者写作也太夸张了吧！只有舌尖的一点汁水，他说汁水染满了嘴。

课文上还说：“吃多了杨梅，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。

”可是，我吃了10多个杨梅，又咬了一口粽子，还是咬得动。

我对妈妈说：“妈妈，我都吃了10多个杨梅，还咬得动粽子，那个小作者连豆腐也咬不动了，可想而知他吃了多少杨梅呀。

”“是呀。

”妈妈说，“你吃的梅子是我用糖腌过的，你和小作者不能比呀。

”腌过的梅子比没有腌过的好吃多了，放一颗到嘴里，舌尖触到梅子身上的刺有点痒，也有一点痛。

课本上却说：“舌尖触到杨梅那平滑的刺使人感到细腻而柔软。

”可我觉得杨梅好硬。

杨梅放在手上很舒服，因为它的刺放在手上很痒。

吃杨梅作文2星期天晚上，褚佳慧妈妈请我们全班小朋友吃杨梅。

看到放在讲台上一大篮红通通的杨梅，我们馋得直流口水。

李老师请我们仔仔细细地看一看杨梅长什么样。

远远地看过去，杨梅像圆溜溜的`小乒乓球，也像可爱的小樱桃，底下拖着一根短短的柄，又像好吃的棒棒糖；拿到近处一看，只见杨梅上面有一小粒一小粒的豆豆，很像老师请我们吃过的黑乎乎的桑椹……杨梅的颜色是黑色的，再定睛一看，黑中带红。

碰一下，汁就流出来了，好像水分很多，很好吃的样子。

李老师给我们讲了“望梅止渴”的故事，又给我们每人发了五六颗杨梅尝尝。

梅子的滋味作文范文梅子的滋味作文人的五官真是一个非常奇妙的组合，它可以体会出不同的感觉，不必从口中就可感觉体会出这种滋味，从眼睛看出的滋味酸、甜、苦、辣是一种感动的感觉，从心感觉出来的滋味酸、甜、苦、辣味道是一种幸福与痛苦的感觉，就像是关心孤独老人，从眼睛就可看出爷爷们看到我们到来那种开心的感动，相处后心就会体会出爷爷们渴望陪伴的感觉。

梅子的滋味，梅树所结出的果实梅子，刚摘下来那是青涩的滋味，就如同青少年的叛逆期，总让人不喜欢这种滋味，但将梅子经过加工过后，就像我们成长学习阶段，不断的努力读书，学习做人处事的道理，在外认真的打拼工作，才有让人欢喜的结果，经过加工后的梅子就是这样有很多种类，每一种都有不同的味道，让人惊喜连连，从青涩的梅子转变为人人都喜爱的酸梅、脆梅、紫苏梅、陈年梅、蜜梅，还可以做成梅子汁、梅酒、梅子味噌、梅子酱油，还有梅子鸡、梅子风味餐……等，每一种梅子都有它独特的滋味，每一种滋味都有它独特的`爱好者，我们也是一样经过不断的粹练，就能成为社会上每个环节所需要的人才，士、农、工、商样样所需人才，如果每个人都想当老板那谁来种稻、养牛、做工，社会会变成怎样真是无法想像，每一个人都是这个环节重要的一员，外在辛苦的感觉在内心有着甜蜜幸福的成就，就是因为他努力付出辛勤灌溉收成的收获就是他成功的滋味。

不要小看自己在这社会上只是小小不起眼的一个小角色，因为小小的角色在这个社会组合起来是缺一不可的重要角色，酸梅只是酸吗？它还可解油去腻，梅精沖泡后只是饮料吗？它可有养身的功用，我喜欢吃各种的梅子，体会各种的滋味，细细嚼慢慢品，就如同我的成长每一个阶段，每一个时期有不同的滋味，不能说好坏是滋味不同，每一种滋味只要放对地方就能发挥出无比的效果，相反过来怕酸的人硬强迫他吃酸梅，他就会感到无比的痛苦，或者不适合吃酸食者也会对他的身体照成伤害，对我而言酸涩滋味是甜美的滋味，我也要从中学习磨练成长，希望最后的成果是养身健身的补品，吃苦当吃补期待我的成长结果滋味。

瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴 的生命之歌。
再见
小学二年级写人作文《吃杨梅》
牙签 我拿起
串了一个又大又红的
妈妈 杨梅子放进
的嘴边，说;妈妈
女 吃吧，您辛苦了！妈妈说：好
儿真懂事，你还是自己吃吧！妈妈
这么爱我，我非常高兴！
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小学二年级写人作文《吃杨梅》
小学二年级写人作文
吃杨梅
对我说：“王建华，妈妈买有杨梅子 你吃吗？”我最喜欢吃杨梅了，连忙 跑过去吃。 杨梅子很小，圆溜溜的，
玻珠 像一个小
，杨梅子有些是黑
时候 梅，有些是红梅，黑梅生的
，
又小又红，吃起来非常酸，黑梅熟的 时候，又大又黑，吃起来非常甜，红 梅生的时候，又小又红，吃起来也非 常酸，红梅熟的时候，又大又红，吃
牙签 起来也很甜，
一插杨梅子就
流出了血红的汁。
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