高职学生顶岗实习安全问题及对策

高职学生顶岗实习安全问题及对策□刘春秀张颖王少娥【摘要】近年来，高职学生实习期间权益侵害现象呈增长趋势，能否保障实习学生的安全，对高职教育的健康发展有着重要影响。

本文对高职学生顶岗实习安全问题进行了分析，提出了解决学生安全问题的途径，对高职院校学生实习安全管理提供参考。

【关键词】高职院校；顶岗实习；安全管理【基金项目】本文为2011年度河北省社会科学发展研究课题“高职院校学生顶岗实习安全问题研究”（编号：201103139）成果。

【作者简介】刘春秀，河北交通职业技术学院副教授、硕士；研究方向：运输专业理论教学与实训指导张颖，河北交通职业技术学院讲师，硕士；研究方向：报关专业理论研究与实训指导王少娥，河北交通职业技术学院讲师，硕士；研究方向：报关专业学生管理与实践教学高职教育培养的毕业生与生产、服务过程联系密切，其中与企业深度合作、工学结合是其实践教学的重要内容之一。

高职院校的实践教学必须从育人理念、建立健全人才培养模式的角度出发，形成系统的学生实习安全管理制度。

一般来讲学生在单位实习远比在学校学习或实训风险要大得多，高职院校通过顶岗实习、订单培养等模式到企业等用人单位提高学生的实践能力和职业素质，如何处理这对矛盾呢？由于在顶岗实习实施过程中，如果出现安全问题，会引起学校、企业、家长间的责任纠纷，因此实习生安全问题是高职院校顶岗实习首要考虑的重要内容。

职业院校学生顶岗实习期间缺乏必要的安全风险保障，安全问题是职业院校学生顶岗实习过程中急需破解的难题。

作为实践教学的教师最关注的就是要从学生的安全角度出发，改革实践教学模式，努力培养学生职业能力，提高学生综合素质，从而达到提高学生就业率的目的。

一、学生顶岗实习安全管理现状顶岗实习是高职院校学生在校学习的最后一个学年或一个学期，进入与所学专业对口的企业参加专业实践。

由实习单位指派专人传授技能对实习学生进行职业能力的指导，实习学生可以做到理论联系实际，在生产实践中运用所学理论，提高实际工作水平。

顶岗实习不同于其他教学方式的地方在于它使学生完全履行其实习岗位的所有职责，独当一面，具有很大的挑战性，对学生的职业能力锻炼起到很大的作用。

高职院校在学生的顶岗实习工作中，都会强调实习期间的安全管理，开展实习安全动员报告，但是参加顶岗实习的学生工作在一个真实的工作环境中，是以职业人的身份从事生产性工作，承担工作岗位规定的责任和义务，而学生在顶岗实习期间既是企业职工、又是学校学生，这种双重身份增加了管理的难度，实习中安全问题频发，已经成为影响顶岗实习工作效果的重要因素。

二、学生安全与顶岗实习关系（一）人的生命是第一位的，学生实习安全事关重大。

常言说：安全工作重于泰山。

突发的安全事故不仅关系到学生个人安危、家庭幸福乃至社会的稳定，而且是学生顺利就业的前提条件，所以学生实习安全应该是整个实习工作的重中之重。

（二）实习生的安全问题直接关系到顶岗实习工作的教学效果。

安全事故频发已成为高职学生顶岗实习工作的瓶颈。

如学生顶岗实习过程中突发工伤事故、疾病身亡、学生上下班途中遇劫、车祸等，对顶岗实习工作会产生巨大影响。

另外安全事故出现后，家长、企业都将责任推到学校，学校压力大，顶岗实习生的管理要比在校生难度大很多，因此高职院校顶岗实习工作的开展受到严重的制约。

三、顶岗实习期间可能出现的安全问题学生在外顶岗实习，与校内学习相比，受到意外伤害的概率增大了，不仅学校的风险成本提高了，而且也会大大会影响校企合作的正常运行。

一般安全事故按发生的时间可分为两类：（一）工作期间出现安全事故。

顶岗实习学生在上班时间可能出现的安全事故有：合作单位劳动保护条件不完善引发安全事故；生产过程中违规操作造成工伤事故；上下班的交通安全事故；学生与实习单位员工发生冲突引发事故；学生工作时突发疾病等。

在调查的一所高职院校中，一年就发生了2起生产过程中违规操作造成的工伤事故，还有与企业员工吵架发生激烈身体接触而受伤等安全问题。

（二）工作时间以外发生安全事故。

顶岗实习学生上班以外可能发生的安全事故有：工作压力大、不能正确对待主管的批评教育、与同学同事闹矛盾等安全问题；学生业余时间外出购物、上网、娱乐及去有安全隐患的场所而造成的人身安全事故；学生经验不足被骗损失钱财等事故。

四、提高学生顶岗实习安全的有效措施顶岗实习是一门重要的综合实践课程，它由学校、企业、学生三方共同参与，具有管理主体多元化、实习地点分散化、实习内容多样化等特点。

为保证顶岗实习的顺利、有序进·141·行，可通过如下途径加强顶岗实习过程的安全工作。

（一）国家和政府。

国家政府应根据职业院校学生顶岗实习的实际情况，尽快出台顶岗实习中安全事故处理办法，及早颁布操作性比较强的法律法规，如学生顶岗实习中保险、安全事故责任划分赔偿等文件，使学生顶岗实习安全问题做到有法可依，有章可循，从而促进学生安全工作的开展，为切实保障学生的权益提供法律依据。

（二）顶岗实习院校。

1.认真做好顶岗实习的组织与管理工作。

由于顶岗实习的组织与管理工作是确保实习学生安全的重要环节，所以每个高职学校都非常重视。

那么如何做好此项工作呢？首先要树立“安全第一”的意识。

其次，学校要成立院系两极顶岗实习管理委员会，并明确职责，强化顶岗实习安全管理工作，制定突发预案，建立顶岗实习管理机构。

再次，经常性地开展走访合作企业、联系实习学生活动，广泛搜集实习安全信息，在顶岗实习单位建立学生自我管理组织，不断完善实训管理机构，形成动态的实习安全管理系统，将学生实习安全工作落到实处。

另外学校也应制定相应的管理制度，建立安全基金，使受伤害的学生的利益在第一时间得到保障，切实维护学生的合法权益。

2.积极开展顶岗实习前的安全教育工作。

高职教育人才培养目标是培养面向企业、掌握技能、服务一线的高技能人才。

按照国家教育部的要求，高职院校结合实际情况，一般将实习任务安排在大三进行。

根据顶岗实习的特殊性，高职院校都会开展实习前的安全教育工作，但流于形式的居多。

为了提高安全动员会的效果，能使学生适应学院实习生、企业员工的双重身份，必须加强顶岗实习的安全教育工作，并贯穿于整个实习教学的始终。

只有学生充分了解了实习中将要面对的困难以及需要注意的安全事项，才能保证实践性教学计划的顺利执行，从而达到提高学生综合素质的目的。

3.努力加强课堂教学与实践教学的联系，架起学生安全实习的桥梁。

老师在课堂教学中，将企业生产安全管理规定、安全知识运用到实际教学中，并请企业一线管理人员、生产员工对操作步骤进行实地讲解，加深学生对实践中安全知识的理解；学校实训室的管理规定参照企业生产实际，从校内实践实训开始就培养学生良好的安全生产习惯，突出安全警示，为学生顺利到企业实践具备良好的职业安全素养奠定基础。

4.谨慎选择顶岗实习企业。

在进行顶岗实习决策中，高职院校要始终把学生的安全作为首要考虑的因素，安全重于泰山，坚决做到万无一失。

选派有经验的教师实地考察合作企业，并对企业的资质、工作环境、劳动保护条件、安全保障措施等进行认真的分析和研究，从备选企业中择优选择合作伙伴，为顶岗实习工作的顺利完成打下坚实的基础。

5.高职院校客观评价学生实习的安全工作。

使学生对生产中的安全问题记忆深刻并得以强化，是教师理论教学和实践教学安全问题的有益探索。

（三）安排实习的单位。

1.适宜的岗前教育。

学生到岗后，顶岗实习单位首先要做好安全生产教育，让顶岗实习生牢记企业的安全规程和技术操作规范，树立劳动纪律观念，特别是在危险岗位、危险区域实习的，更要严格落实安全措施，确保万无一失，对各种安全隐患防患于未然，充分做到有备无患。

2.完善的管理制度。

企业要根据实习生的特点，制定严格的实习生管理制度。

如因事离开实习工作岗位，必须履行请假手续，按时销假。

对于擅自离开实习岗位或请假超假的学生，必须依据相关规定给予纪律处理。

3.到位的劳动保护条件。

提供安全可靠的实习场所，完善各种劳动保护设备设施，突出安全警示，制定健全的劳动管理规章制度，为学生顺利完成顶岗实习创造有利条件。

4.技术过硬的企业指导人员。

配备具有丰富实践经验和有一定管理能力的企业员工、一线操作人员指导学生工作，并经常性地巡视检查，认真做好调研工作，对违规违纪的现象及时整改，并对整改效果进行客观地评价、公示，以对其他岗位的实习学生起到警示作用。

（四）顶岗实习学生。

1.主动接受安全教育。

自觉服从实习教师、企业指导人员的安排，牢固树立安全重于泰山的理念，切实加强安全防范意识，从思想上重视实习安全工作，努力做到自我保护措施全面到位。

2.熟记安全注意事项。

在实习工作中，学生努力提高自我防范意识，加强应对安全突发事件的自我处置能力，认真掌握逃生技巧，时常提醒自己强化安全保护措施，以使自己在实习过程中做到有备无患。

3.全天候沟通畅通。

实习期间自觉保持通信工具全天24小时畅通，遇到突发事件及时上报企业、学校的有关人员以便及时得到救助；对于分散实习的学生，更要注意实习安全，经常性地与老师同学保持联络。

4.提高安全意识。

时刻注意防火、防电、防溺水、防交通事故等事项，有问题第一时间及时上报，特殊情况立即报警，为及时解决问题创造条件。

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