幼儿园一日活动时间安排及实施细则

幼儿园一日活动保教细则幼儿园一日活动保教细则幼儿园一日活动保教细则生活活动生活活动：指满足幼儿生命基本需要的活动，培养幼儿生活自理、与人交往、自我保护等能力和规则意识、养成健康的生活卫生习惯。

包括：入园、饮水、盥洗、餐点、入厕、睡眠、离园等环节。

基本要求： 1、根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个体的合理需要，不强求一律，整齐划一。

入园幼儿教师保育员保健员家长 1、按要求带齐当日所需的生活和学习用品。

2、着装整洁舒适、便于活动。

3、按时、愉快入园、能排队到值班老师出领取接送卡，有礼貌地向老师、同伴问好、与家长道再见。

4、愿意接受晨检、并领取晨检牌（回班插进晨检柋），身体不适能告诉保健员。

5、主动参加晨间活动。

1、值班教师主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长，组织幼儿有序领取接送卡。

2、带班教师做好晨间分区活动准备，主动、热情迎接幼儿入班，观察幼儿身体、情绪和精神面貌。

3、查看幼儿的晨检牌，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。

4、清点幼儿出勤情况，并做好记录。

及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。

5、组织幼儿开展观察、劳动、值日、自选活动。

1、开窗通风、保持空气流通。

根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。

2、室内外清洁做到六净：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架、保持整洁。

3、做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作，口杯、洗脸巾定位放置。

4、协助教师整理分区活动场地和玩具。

5、准备好当日足量的、温度适宜的饮用水。

1、在幼儿早上入园时做好晨检。

一摸：额头、颈部和手心有无发热。

二看：面色、情绪是否正常，有无流涕、结膜充血，咽是否充血，体表有无皮疹、伤痕。

三问：在家饮食、睡眠、大小便，有无传染病接触史。

四查：是否携带不安全物品。

五防：传染病流行季节，检查早期症状和体征。

发现异常及时通知家长。

2、在晨检基础上，向健康幼儿、服药幼儿、待观察的幼儿发放不同的晨检牌，由幼儿或家长带回班级并登记。

一、前言为了确保幼儿园教育教学工作的顺利进行，提高教育教学质量，保障幼儿的身心健康，特制定本幼儿园一日时间管理制度。

二、时间安排1. 早晨入园（1）7:30-8:00 开放式入园，家长将幼儿送至幼儿园门口，保健老师对幼儿进行晨检。

（2）8:00-8:10 教师带领幼儿进入教室，进行简单的自我介绍和互动游戏。

2. 上午活动（1）8:10-8:30 早餐时间，教师组织幼儿有序进餐，培养幼儿良好的饮食习惯。

（2）8:30-9:30 第一节教育活动，教师根据幼儿年龄特点进行教学。

（3）9:30-10:00 课间活动，教师带领幼儿进行户外活动或室内游戏。

（4）10:00-10:30 间操时间，教师组织幼儿进行简单的体操和放松活动。

3. 中午休息（1）10:30-11:00 教师组织幼儿进行午休前的准备工作，如整理床铺、洗手等。

（2）11:00-12:00 幼儿午休时间，教师巡视并确保幼儿安全。

4. 下午活动（1）12:00-12:30 教师组织幼儿进行午休后的整理和早餐。

（2）12:30-13:30 第二节教育活动，教师根据幼儿年龄特点进行教学。

（3）13:30-14:00 课间活动，教师带领幼儿进行户外活动或室内游戏。

（4）14:00-14:30 间操时间，教师组织幼儿进行简单的体操和放松活动。

5. 晚间离园（1）14:30-15:00 教师组织幼儿进行晚餐前的准备工作，如洗手、整理餐具等。

（2）15:00-15:30 晚餐时间，教师组织幼儿有序进餐，培养幼儿良好的饮食习惯。

（3）15:30-16:00 教师组织幼儿进行晚间活动，如讲故事、唱歌等。

（4）16:00-16:30 家长接幼儿离园，教师与家长进行简单沟通，了解幼儿在园情况。

三、注意事项1. 教师应按照时间安排表，认真组织幼儿进行各项活动，确保幼儿在园安全。

2. 教师要关注幼儿的情绪变化，适时调整活动内容和时间，使幼儿在园度过愉快的一天。

3. 家长应按时接送幼儿，如有特殊情况，请提前与教师沟通。

幼儿园一日管理制一、幼儿园晨间活动（8:00-9:00）晨间活动一般在早上8点开始，是幼儿进入幼儿园后的第一项活动。

其目的是为了让幼儿尽快适应新的环境，建立起安全感和归属感。

1. 幼儿抵达：幼儿一般在8点到达幼儿园，由父母或监护人陪同进入。

教师应及时接待，并询问幼儿和家长的近况。

2. 晨间接待：幼儿抵达后，先进行体温测量，并记录下来。

之后，幼儿可以换鞋并放置个人物品。

3. 自由活动：幼儿可以进行一些自由活动，例如简单的玩耍或与其他幼儿互动交流。

4. 早餐准备：在晨间活动期间，幼儿园会为幼儿提供早餐。

教师需要提前准备好食物，并确保食物的卫生和安全。

5. 早餐时间：教师将幼儿带到食堂，指导幼儿进行早餐，并鼓励幼儿遵守餐桌礼仪。

6. 清理工作：早餐结束后，教师会引导幼儿将用餐区域整理干净，教育幼儿养成良好的卫生习惯。

7. 游戏活动：晨间活动的最后一项是游戏活动。

教师可以根据幼儿的兴趣和能力选择适合的游戏活动，例如运动游戏、音乐活动等。

二、幼儿园上午活动（9:00-11:30）上午是幼儿园的重要学习活动时间，这段时间主要用于开展教育和游戏活动。

1. 自由活动：上午活动开始前，幼儿可以进行一些自由活动，例如自由玩耍、看书等。

2. 活动介绍：教师会对上午的活动进行简单的介绍，包括目标、内容、规则等。

3. 学习活动：上午的学习活动包括各种教育内容，如语言、数学、科学、艺术等。

教师根据教学计划和幼儿的兴趣和能力，选择适合的学习活动。

4. 游戏活动：学习活动之后，教师可以组织一些游戏活动，例如角色扮演游戏、团队游戏等，以培养幼儿的社交能力和合作精神。

5. 小憩：上午活动结束前，教师会安排幼儿进行一段短暂的小憩，让幼儿休息一下，恢复精力。

三、幼儿园午休时间（11:30-14:00）午休时间是为了满足幼儿身体和心理的需要，以使幼儿在下午的活动中能够更好地参与。

1. 午餐准备：幼儿园会为幼儿准备午餐，教师需要提前将午餐准备好，并确保食物的卫生和安全。

xxx幼儿园一日活动制度常规模版一、活动目的：为了给幼儿提供多样化、富有趣味性的学习和成长机会，培养他们的动手能力、集体协作能力、自主学习和解决问题的能力，提高他们的综合素养。

二、活动时间：每日活动时间为上午8:30-11:30，下午2:30-4:30。

三、活动安排：上午活动安排：1. 晨间活动（8:30-9:00）：(1) 亲子早操：孩子与家长一起进行晨间运动锻炼，增强亲子间的互动与交流。

(2) 问候与自由活动：老师与孩子们进行互相问候，给予他们一定的自由活动时间。

2. 主题活动（9:00-10:00）：根据不同的主题进行相应的活动，包括绘画、手工制作、游戏、音乐、舞蹈等。

3. 自主活动（10:00-11:00）：孩子们可以自由选择自己感兴趣的活动进行参与，如阅读、拼图、角色扮演等。

4. 团体活动（11:00-11:30）：老师们组织孩子们进行团体活动，如团队游戏、小组合作等，培养他们的协作能力。

下午活动安排：1. 自主活动（2:30-3:30）：孩子们可以自由选择自己感兴趣的活动进行参与，如阅读、拼图、角色扮演等。

2. 主题活动（3:30-4:30）：根据不同的主题进行相应的活动，包括绘画、手工制作、游戏、音乐、舞蹈等。

四、注意事项：1. 活动中保持室内外的安静环境，避免噪音干扰其他班级。

2. 活动期间，老师要时刻保持对孩子的关注和观察，确保他们的安全和健康。

3. 活动中的器材和材料要进行定期检查和清洁，保持环境的整洁和卫生。

4. 活动前，老师要对活动内容进行充分准备和演练，确保能够顺利进行。

5. 活动结束后，老师要与孩子们进行总结和反馈，给予他们适当的奖励和鼓励。

6. 活动期间，家长可以参与其中，与孩子们共同体验和分享活动的乐趣。

五、评估和改进：每周老师和家长们进行一次活动评估和反馈，根据孩子们的反应和意见进行活动的改进和调整，提高活动的效果和质量。

六、活动制度的实施：幼儿园全体工作人员要认真贯彻执行上述活动制度，确保每日活动的顺利进行和幼儿的安全健康。

（完整版）幼儿园一日生活流程细则一、教师一日工作岗位细则及要求入园及晨间活动7：00—8：10上午主班老师：1、热情接待幼儿入园、问早，检查幼儿仪表，情绪、神态，了解健康状况2、开展晨间活动，有目的地对个别幼儿指导和上午班配班老师交待晨间锻炼的内容、要求及注意事项，晨间谈话，包括向幼儿交待清楚下一活动的内容、要求及安排。

3、在音乐的伴奏下做律动、早操，提醒幼儿精神饱满，动作准确到位，保证早操律动的活动的活动量。

教师示范要求动作优美、准确、有力度活动中教师注意仪表，不穿跟高跟鞋，不穿筒裙以及其他不便于活动的服装。

4、按计划有目的、有组织地开展好活动区活动和小型自由体育活动。

5、组织晨间活动（自我服务劳动、值日生劳动）并督促指导幼儿劳动上午班配班老师：1、按照主班要求准备好晨间活动所需器材和场地。

提醒帮助幼儿整理好衣服，系好鞋带。

根据当日天气，及活动的内容、活动量的大小提醒幼儿增减衣服。

2、做操时组织好后面幼儿认真做操。

迎接此时入园幼儿，处理应急事件。

8：10—9：00上午主班老师:1、组织幼儿叠放自己的衣物，书包等2、监督幼儿洗手漱口，挂毛巾3、组织餐前游戏活动4、组织早餐值日生进行值日活动（分发餐具等）5、组织幼儿安静愉快的进餐6、在保育老师组织早吃完的幼儿漱口/洗完后，引导幼儿进入角区进行有组织的活动。

告知角区规则。

7、角区活动结束后，组织幼儿有序的整理玩教具上午配班老师：1、辅助早主班完成以上任务，处理应急事件。

2、播放轻音乐。

3、根据实际情况帮助需要帮助的幼儿进餐4、早主班走后，继续引导未吃完的幼儿进餐5、所有孩子走后辅助保育老师搞好餐后卫生工作。

6、角区活动结束后，引导动作慢的幼儿一起整理玩教具。

：9：00—9：25上午主班老师：1、组织教育活动前组织幼儿集体如厕/洗手/喝水等课前准备，清点幼儿人数。

划考勤表。

2、组织教育活动（按计划进行教育教学活动：以游戏形式引起幼儿的兴趣，选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当。

幼儿园一日活动管理实施细则（一）幼儿园入园、离园管理1、幼儿园入园时间不得晚于早8：20点，一般在7：20—8：20点之间，根据个别家长特殊需要可适当灵活安排。

幼儿园不许统一组织集体离园，离园时间冬季不得早于4∶40，夏季不得早于5∶00，可根据本园实际适当延长，孩子离园后教师离园。

2、要求幼儿入园前家长先对孩子进行自检，并要求一律持接送卡接送幼儿，教师要做到既认卡又认人，严格核对接送人，对不相识或未成年人接孩子应予拒绝，以防错领幼儿。

3、带班教师在幼儿入园、离园时要认真与家长做好交接，不得擅自离开岗位做其它事情，防止幼儿走失现象。

4、幼儿入园、离园时，教师要站在活动室门口热情接待幼儿及家长，与家长进行简短的幼儿情况交流，不允许家长进入活动室接送孩子，预防传染病。

在传染病流行期，不许家长入园，教师在园门口接送幼儿。

5、带班教师认真晨检，严格按照一摸、二看、三问、四查、五记的要求，严禁幼儿将危险品带入幼儿园，观察了解每一位幼儿的身体和情绪状况，发现异常及时询问家长或医务人员。

6、带班教师要详细记录幼儿的健康情况，对服药的幼儿应要求家长认真填写服药记录本并签字或摁手印。

离园时，教师对服药幼儿的病情变化和一日活动中有异常情况的幼儿向家长做详细交待。

7、离园时，带班教师首先要清点人数，进行离园谈话，并进行交通安全和文明礼貌教育；然后进行晚检，检查幼儿书包、穿戴是否整齐，手、脸是否干净，提醒应带物品；最后组织幼儿玩积木、看书或做游戏，等待家长来接。

8、幼儿全部接走后，教师应将活动室整理好，关好门窗、电器、水龙头。

锁门前到厕所、寝室、活动室、备课室全面检查一遍，确无异常情况方可锁门离开。

（二）幼儿园教育活动管理1、根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和幼儿身心发展特点，制订切实可行的学期计划、主题活动计划、区域活动计划、周计划、一日活动计划（备课），并认真落实。

2、科学合理的安排和组织好幼儿的一日活动，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，尊重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

一、总则为了科学合理地安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活、学习习惯，促进幼儿身心健康和谐发展，特制定本制度。

二、作息时间安排1. 入园时间：7:30-8:302. 晨检时间：8:30-9:003. 早餐时间：9:00-9:304. 上午活动时间：9:30-11:305. 午餐时间：11:30-12:006. 午休时间：12:00-14:307. 下午活动时间：14:30-16:308. 晚餐时间：16:30-17:009. 离园时间：17:00-17:30三、一日生活制度内容1. 晨检（1）保育员对幼儿进行晨检，包括体温、口腔、皮肤等检查，确保幼儿健康入园。

（2）对有特殊情况的幼儿，及时通知家长。

2. 早餐（1）提供营养均衡的早餐，保证幼儿营养需求。

（2）培养幼儿良好的进餐习惯，不挑食、不浪费。

3. 上午活动（1）教师根据教学计划开展教育活动，关注幼儿兴趣和需求，因材施教。

（2）培养幼儿良好的学习习惯，如认真听讲、积极回答问题等。

4. 午餐（1）提供营养均衡的午餐，保证幼儿营养需求。

（2）培养幼儿良好的进餐习惯，不挑食、不浪费。

5. 午休（1）为幼儿提供安静舒适的午休环境。

（2）引导幼儿养成良好的午休习惯，保证充足的睡眠。

6. 下午活动（1）教师根据教学计划开展教育活动，关注幼儿兴趣和需求，因材施教。

（2）组织户外活动，让幼儿充分接触自然，锻炼身体。

7. 晚餐（1）提供营养均衡的晚餐，保证幼儿营养需求。

（2）培养幼儿良好的进餐习惯，不挑食、不浪费。

8. 离园（1）教师与家长进行沟通，了解幼儿在园情况。

（2）保育员协助家长接幼儿离园，确保幼儿安全。

四、其他规定1. 幼儿园工作人员应严格遵守作息时间，确保幼儿一日生活有序进行。

2. 幼儿园应定期检查幼儿生活制度执行情况，及时发现问题并予以纠正。

3. 家长应积极配合幼儿园，共同培养幼儿良好的生活、学习习惯。

4. 幼儿园应定期对幼儿进行健康检查，确保幼儿身心健康。

幼儿园一日生活制度1. 规章制度目的本规章制度的目的是为了规范幼儿园一日生活，供应安全、健康、高效的管理环境，保障幼儿的身心健康成长。

通过订立明确的规章制度，培养幼儿良好的行为习惯和生活习惯，促进幼儿园日常生活的有序进行。

2. 一日生活布置2.1 上午活动•08:00 — 08:30：家长接送•08:30 — 08:50：晨间集会，老师进行晨间礼仪教育，幼儿唱晨间歌曲。

•08:50 — 10:10：室内活动，幼儿进行绘画、手工等创造性活动，老师进行引导和辅导。

•10:10 — 10:30：室外活动，幼儿进行户外运动、游戏、团队合作等活动，老师进行监督和引导。

2.2 午餐和午休•10:30 — 11:00：回到教室，幼儿准备午餐。

•11:00 — 11:30：午餐时间，幼儿在老师的监督下享用午餐。

•11:30 — 12:30：午休时间，幼儿在教室内进行午休，老师进行巡察和照料。

2.3 下午活动•12:30 — 13:00：整理教室，幼儿帮助老师整理教室环境。

•13:00 — 14:30：室内活动，幼儿进行益智游戏、故事讲解等活动，老师进行引导和讲解。

•14:30 — 15:00：室外活动，幼儿进行户外运动、自由玩耍等活动，老师进行监督和引导。

2.4 下午茶和离园•15:00 — 15:30：回到教室，幼儿准备下午茶。

•15:30 — 16:00：下午茶时间，幼儿在老师的监督下享用下午茶。

•16:00 — 17:30：家长接送，幼儿准备离园。

3. 规章制度细则3.1 到园准备•家长负责幼儿从家中送至幼儿园，确保幼儿的安全和按时到园。

•家长需将幼儿带至指定接送区域，并将幼儿交接给专职工作人员。

3.2 运动安全•老师需确保室内、室外游戏设施完好无损，保证幼儿的安全。

•老师在室外活动时，应全程监护幼儿，防止幼儿发生意外。

3.3 饮食安全•幼儿的午餐和下午茶由幼儿园供应，确保饮食安全卫生。

•老师需监督幼儿饮食，保证幼儿合理的膳食结构和饮食习惯。

幼儿园幼儿一日生活制度范本1. 晨间活动：- 7:30-8:00：家长陪同幼儿进入幼儿园，接受老师的早操指导。

- 8:00-8:30：早餐时间，幼儿需自备早餐并与同班幼儿一起享用。

- 8:30-8:45：晨间游戏活动，鼓励幼儿与同伴互动。

2. 上午活动：- 8:45-9:00：集合活动，老师介绍当天的主题及学习内容。

- 9:00-10:30：课堂学习时间，包括教师引导的认知、语言、音乐、美术等活动。

- 10:30-10:45：户外活动时间，鼓励幼儿参与一些简单的运动游戏。

- 10:45-11:00：小操时间，老师指导幼儿进行身体活动，帮助他们放松。

3. 午间活动：- 11:00-11:30：午餐时间，幼儿需要自己吃饭，并在老师的指导下保持良好的餐桌礼仪。

- 11:30-12:00：午间休息，提供足够的时间供幼儿休息或进行安静活动。

4. 下午活动：- 12:00-12:15：集合活动，老师介绍下午的活动计划。

- 12:15-14:30：课堂学习时间，包括教师引导的数学、科学、社会等活动。

- 14:30-14:45：室外活动时间，鼓励幼儿参与一些户外游戏，培养他们的动手能力。

- 14:45-15:00：小操时间，老师指导幼儿进行身体活动，让他们保持活力。

5. 下午茶活动：- 15:00-15:30：提供简单的点心和水果作为下午茶，鼓励幼儿自己品尝和搭配。

- 15:30-16:00：自由活动时间，供幼儿选择自己喜欢的游戏或活动。

6. 放学准备和家长接送：- 16:00-16:30：幼儿收拾自己的物品，整理个人物品和课桌，并与老师分享一天的收获。

- 16:30-17:00：家长接送时间，家长可以提前到校等待，接走自己的孩子。

备注：以上时间和活动仅为范本，实际的幼儿园一日生活制度可能会有一定调整。

另外，根据幼儿的年龄和能力，活动的具体内容和难度会有相应调整。

幼儿园幼儿一日生活制度范本（二）一、早晨活动1. 学生早晨活动时间为早上7:30到8:00。