艺术班班主任工作计划

高三艺术班班主任的工作计划大全5篇高三艺术班班主任的工作计划精选篇1一、本学期的工作目标和重点：目标：在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、自我管理能力，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新型高中生。

重点：在艺术班这个环境和高考目标下，加强班级常规管理,加强学生思想道德建设、组织建设,加强学生学习习惯的养成，加强家校联系。

二、基本情况：高二艺术班，全班共61人，男生32人，女生29人。

音乐生13人，美术生48人。

班级有如下特点：1、学习基础较为薄弱。

2、两极分化情况比较明显。

根据美术音乐生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，为使同学们尽快进入稳定阶段，在各方面全面发展，充分展示自己的才能，特制定本学期计划如下：三、德育工作1、尽快熟悉学生，做学生的知音。

本班学生来自高二文科四个班级，我对他们也不熟悉，因此双方加强沟通，加强情感交流尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。

2、做好学生思想教育工作。

指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接学习。

3、不断鼓励，树立学习信心。

我班是文科班，从上学期期末考试看，有些科目，尤其是主科基础比较差，因此必须以鼓励和激励不断激发学生的学习兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。

4、加强学习方法指导。

接近高三，多数学生有较强的学习动机，但是想要提高成绩，方法很重要。

本学期，请学习优秀的学生总结经验，谈谈自己的学习方法，并进行班内交流，培养良好学习习惯，形成良好的学习风气。

5、加强纪律约束，严格遵守行为规范。

纪律约束是学习的保障，艺术生更应严格遵守校行为规范。

对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，予以严肃批评。

7、保证提供一个清洁整齐的生活环境。

学习环境不应该在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整的环境能让每一人神清气爽，身心愉快。

由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作。

2023年关于艺术班主任的工作计划三篇艺术班主任的工作计划篇1作为一名老师，还是一名高中老师兼班主任，工作真的是很累。

每天要做不同的准备来教育学生，还要不停的关注学生的身心、学习状况，每天的压力很大。

可是我并没有怨言，因为我教的学生很多都考上了大学，我在这里给他们努力讲课，为的就是这个，为了他们的将来。

虽然他们将来也会忘记我这个曾经的班主任，但是我做到了问心无愧，我值了。

高中学生身心都处在发育状态，会有很多的问题出现，这就需要老师的积极工作，来帮助他们走出成长中的困惑，这么些年了，我也遇到过很多学生有很多的特殊情况，但是我一直努力，最终都帮助他们走出了困境，为此我一直为我自己在心中感到骄傲。

本学期我继续担任了高中的班主任。

这个班是一个普通班。

与其他的快班相比起来，我班学生无论在纪律还是在学习成绩方面的底子都较差，对于我来说既是一项挑战，又是一个很好的锻炼机会。

要当好这个班主任，首先要了解学生的情况。

在两位老师的帮助下，我很快掌握了有关本班的学生家庭情况、升学成绩等重要资料。

这些资料对我制订班主任工作计划、组建班干部队伍、开展思想教育都起了重要的作用。

上任后，我又通过与学生谈心、与家长交流的方式进一步了解学生，同时也让学生和家长了解我对班级工作的要求，以便在相互理解的前提下建立良好的协作关系。

接下来的工作就是对所搜集的资料进行整理和分析，我发现学生可能有以下问题：一是学生怀着一种新奇的感觉必然要发生一些不守纪律、好动好玩等小问题。

二是由于是普通班所以他们有压力。

三是由于集体凝聚力不足。

四是班级体纪律松散的问题这些问题的存在必然会成为班级进步的重大障碍。

因此，我便把工作重点放在如何解决这些问题上。

针对上述问题，我采取了一些措施，也取得了一定的成效。

他们犯了错误我不是一味的批评埋怨，因为我们是教育者我总是采用迂回战术，对他们恩威并施、主要采用原谅政策。

因为他们还是一块没有雕琢的璞玉。

为消除学生因进入普通班的心理障碍，我利用第一次的班会课向学生说明这次分班的原因和标准，普通班的同学通过努力，照样可以考上大学，又鼓励他们把精力集中在学习上，还向他们解释快班和普通班的不同只是环境和教学速度，分班只是为了我们不同层次的学生更能充分发挥自己的潜智，我们应该在现有环境下更加努力向快班冲刺。

艺术班主任工作计划6篇篇1一、引言艺术教育是培养学生审美能力、创造力和表达能力的重要途径。

作为一名艺术班主任，我将根据学生的年龄、兴趣和认知水平，制定本学期的工作计划。

本计划旨在通过丰富多样的艺术活动，提高学生的艺术素养，培养他们的艺术兴趣和才能。

二、学生现状分析本班共有XX名学生，他们来自不同的家庭背景和文化环境，具有不同的艺术基础和兴趣爱好。

经过上学期的观察和了解，我发现学生们在艺术方面表现出不同程度的热情和天赋。

有的学生对绘画感兴趣，有的则对音乐和舞蹈有独特的见解。

然而，由于缺乏系统的艺术学习和指导，学生们的艺术技能和表现力还有待进一步提高。

1. 艺术课程安排本学期，我将根据学生的兴趣和需求，设置多样化的艺术课程。

包括绘画、手工制作、音乐欣赏、舞蹈编排等。

通过这些课程，学生们可以在轻松愉快的氛围中学习艺术知识，提升艺术技能。

同时，我将鼓励学生根据自己的兴趣选择适合的课程，以便更好地发挥他们的创造力和表现力。

2. 艺术活动组织除了艺术课程外，我还将组织各种艺术活动，如班级音乐会、绘画比赛、舞蹈表演等。

这些活动不仅可以锻炼学生的艺术技能，还能培养他们的团队合作能力和舞台表现力。

在活动组织过程中，我将注重学生的参与性和互动性，让每个学生都能在活动中得到锻炼和展示的机会。

3. 艺术评价与反馈为了更好地了解学生的学习进展和艺术表现，我将定期进行艺术评价和反馈。

通过观察学生的作品、表演和参与情况，我会给予他们适当的表扬和鼓励，同时指出需要改进的地方。

此外，我还将鼓励学生进行自我评价和同伴评价，以便他们能够更全面地了解自己的艺术表现和进步情况。

本学期的工作目标是帮助学生提高艺术素养和技能水平，培养他们的艺术兴趣和才能。

通过丰富多样的艺术活动和评价反馈机制，我希望能够激发学生对艺术的热爱和追求，为他们的全面发展打下坚实的基础。

五、工作措施1. 加强与家长的沟通与协作：通过家长会、电话和网络等方式，与家长保持密切联系，了解学生在家中的艺术学习和表现情况。

艺术班班主任工作计划（通用5篇）艺术班班主任工作计划（通用5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，不妨坐下来好好写写工作计划吧。

估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编帮大家整理的艺术班班主任工作计划（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

艺术班班主任工作计划1从中途接手高一（8）班到现在正式接任新班级不足半年的时间，在这段期间经历了高一年级的第一次期末考试，高一下学期的分班，两次的经历从不同层面对班主任提出了更高的要求，也让我更加领会了班主任的工作需要从长远考虑，贴近学生的生活，想学生之想，思学生之思。

艺术班作为一个特殊的班级，他们不仅出于自己的兴趣爱好，更是已考取大学为目的的学习艺术，所以这个班级会比壮志班更有学习的目标和动力，但同时班级上的学生学习基础相对比较薄弱。

艺术生不仅要专业过线，更要考查学生的文化成绩，因此艺术生付出的努力要比其他人更多，作为班主任不仅要考虑到学生的成绩，更要照顾到班级学生的情绪，及其对艺术的喜爱程度。

一、工作目标和重点目标：在学校的领导下，加强班干部队伍建设，加强学生的自我管理、自我约束、自我学习的能力，做好学生思想、道德、心理健康教育工作，为学生营造一个良好的学习氛围，把学生培养成具有健全人格、对自己及家人负责的新型高中艺术生。

重点：加强班级常规管理，加强学生的思想道德建设、班干部组织建设，加强学生学习习惯的养成，提高作业质量，加强家校联系。

二、班情高一（8）班为艺术班（美术、音乐、舞蹈），全班现42人，男生14人，女生28人，分班进来的总体情况属于中等水平。

行为常规、学习习惯都存在问题，尤其是成绩稍弱的学生，学生在理科方面表现出不关注的现象，班上艺术上的功底不足，大部分还属于初学者。

具体安排：1、了解学生，确定符合艺术班学生特点的奋斗目标教育是一种价值引导活动，投射、蕴含着教育者的价值选择与目的预设，凝聚着人们对理想社会与理想人格的追求。

艺术班班主任工作计划3篇(高三艺术班班主任工作计划)艺术班班主任工作方案艺术班班主任工作方案2一、班级同学基本状况：本班是刚刚组建的艺术班，现总人数人，女生人，男生人。

大部分学习成果不理想，行为把握力气弱。

二、加强道德训练：1、规范升旗仪式，发挥同学的自主管理，增加同学的爱国主义责任感，生疏并遵守学校管理规定。

2、开展以“自主与责任”训练，以同学进展为本，培育同学认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和力气，并努力依据校方案，从五个途径(熟识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我训练)加强“自主与责任”训练。

3、创设良好的班级文化氛围：充分利用主题班会――开展“如何正确专业学习”、“美术学习阅历相互沟通”、“我的高校梦”、“关于艺术生的行为素养”等主题训练活动，让同学树立阶段目标和远大理想，培育“我是艺术生我能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时训练人。

三、学风建设:1、以端正学风、扭转学习态度为重点，时常与原班主任进行沟通，了解同学状况。

2、.做好后进生转化工作。

3、加强对同学综合力气的培育，主动培育同学的勤奋学习精神，利用班会开展形式多样的活动。

4、加强同学早读，晚自习等时段的自主管理。

四、加大家庭学校联系力度：本学期召开一次全体家长会，平常多与家长多沟通，家校携手，共谱训练教学新篇章：关键时期，更应充分利用家长力气，让他们了解同学，关怀同学，关注同学的学习及生活、思想的变化，准时解决同学存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。

五、具体措施：1、组建班委，增加班级分散力，更快调整班级。

在最短时间内形成班级分散力。

2、严格要求，强化建立良好的纪律。

军事化要求，人性化管理。

加强家校联系，调整执行新的作息：中午在家休息。

早上6：30——7：20每周一、三、五读语文，二、四、六读英语。

晚上9：30——10：40晚自习。

3、培育良好的卫生习惯，坚持画室卫生洁净。

对个人穿着装扮进行训练引导，有效制止不规范行为。

精选艺校班主任工作方案范文三篇制定工作方案的重要性是我们不能无视的，在方案中的流程是必需要清洗有条理的，要有一定的可施行性，你知道怎么写吗？以下是职场和大家分享的精选艺校班主任工作方案范文三篇的参考资料，提供参考，欢送你的参阅。

精选艺校班主任工作方案范文1一、指导思想：遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会开展的要求，坚持从“做人第一，全面开展”为宗旨，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力进步德育工作的有效性、时效性，力争使班级工作再上新台阶。

二、本班学生的根本情况本班共有79名学生，从上学期考试来看，其中有16名同学成绩优秀;有30多名同学成绩尚好;有35名同学成绩较差。

三、本学期的工作要点初二是初中阶段的关键时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的才能较差，容易受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适应，因此制定这个学期的工作要点如下：1、加强行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

2、以古今中外的名人为典范，结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，进步学生分辨是非的才能。

3、鼓励学生勤于考虑，勇于探究，大胆创新，以适应初中的学习生活。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、加强班委会建立，明确分工，进步学生的管理才能，防微杜渐，使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风。

四、详细措施1、思想品德教育(1)思想品德教育首先要关心保护学生，再利用班会课对他们进展思想品德教育，教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而发奋向上的思想，并培养集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

在向学生进展思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原那么，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

2024年艺术班班主任工作计划范文本学期，我校高二艺术班将在学校领导的指导下，秉持培养学生全面发展为核心目标，强化学生干部队伍建设，提升学生自我教育与自我管理能力，全面开展政治思想、道德、法制及心理健康教育。

通过营造积极向上的学习氛围，致力于将学生培养为具备健全人格、美好心灵、创新精神和实践能力的新型高中生。

一、工作目标与重点（一）工作目标本学期，我们将围绕学生主体性，加强学生干部队伍建设，促进学生自我教育与自我管理，提升政治、道德、法制、心理健康教育水平。

在学习方面，形成积极向上的竞争氛围，全面提高学生的综合素质。

（二）工作重点在艺术班特色及高考目标指导下，强化班级常规管理，提升学生思想道德建设和组织建设，培养学生良好的学习习惯，加强家校联系。

二、班级基本情况高二艺术班共计学生若干人，其中男生若干人，女生若干人。

音乐生若干人，美术生若干人。

班级特点如下：1. 学习基础相对薄弱。

2. 学生两极分化现象较为明显。

针对美术和音乐生的特点，结合学校实际情况和学生自身条件，特制定本学期工作计划。

三、德育工作1. 加强师生沟通，熟悉学生情况，建立良好的师生关系。

2. 开展学生思想教育工作，指导学生在思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备。

3. 通过不断鼓励，激发学生学习兴趣，树立信心。

4. 加强学习方法指导，分享优秀学生的学习经验，培养良好学习习惯。

5. 强化纪律约束，严格遵守学校行为规范。

6. 提供安静舒适的学习环境，确保日常学习正常进行。

7. 保持清洁整齐的生活环境，提升学生学习心情。

8. 推行“朋友式”谈话，建立新型师生关系，及时了解学生思想动态。

9. 加强家校联系，了解学生校外情况，调动非智力因素，促进学生投入学习。

10. 完成学校和年级布置的相关工作和活动。

11. 培养学生良好的卫生习惯，引导规范个人穿着打扮。

四、学风建设1. 端正学风，扭转学习态度，与原班主任保持沟通，了解学生情况。

2. 做好后进生转化工作。

精选艺术班主任的工作计划四篇艺术班主任的工作计划篇1从中途接手高一（8）班到现在正式接任新班级不足半年的时间，在这段期间经历了高一年级的第一次期末考试，高一下学期的分班，两次的经历从不同层面对班主任提出了更高的要求，也让我更加领会了班主任的工作需要从长远考虑，贴近学生的生活，想学生之想，思学生之思。

艺术班作为一个特殊的班级，他们不仅出于自己的兴趣爱好，更是已考取大学为目的的学习艺术，所以这个班级会比壮志班更有学习的目标和动力，但同时班级上的学生学习基础相对比较薄弱。

艺术生不仅要专业过线，更要考查学生的文化成绩，因此艺术生付出的努力要比其他人更多，作为班主任不仅要考虑到学生的成绩，更要照顾到班级学生的情绪，及其对艺术的喜爱程度。

一、工作目标和重点目标：在学校的领导下，加强班干部队伍建设，加强学生的自我管理、自我约束、自我学习的能力，做好学生思想、道德、心理健康教育工作，为学生营造一个良好的学习氛围，把学生培养成具有健全人格、对自己及家人负责的新型高中艺术生。

重点：加强班级常规管理，加强学生的思想道德建设、班干部组织建设，加强学生学习习惯的养成，提高作业质量，加强家校联系。

二、班情高一（8）班为艺术班（美术、音乐、舞蹈），全班现42人，男生14人，女生28人，分班进来的总体情况属于中等水平。

行为常规、学习习惯都存在问题，尤其是成绩稍弱的学生，学生在理科方面表现出不关注的现象，班上艺术上的功底不足，大部分还属于初学者。

具体安排1.了解学生，确定符合艺术班学生特点的奋斗目标教育是一种价值引导活动，投射、蕴含着教育者的价值选择与目的预设，凝聚着人们对理想社会与理想人格的追求。

班级是学生得以发展的舞台，班级中的集体目标是维系班级存在和发展的条件，是集体愿望、集体感情、集体意志和集体荣誉的凝聚。

在集体目标导向下，以学生个性的差异性、独立性和创造性为前提，根据各人的智力特点和兴趣爱好的实际，班集体为潜质学生的发展提供公平机会。

艺术班班主任工作计划请根据自己的实际情况对本文进行修改：作为一名艺术班的班主任，我的工作计划旨在为学生们提供一个富有创意和激励的学习环境，同时关注他们的个性化成长。

以下是我对艺术班班主任工作计划的详细阐述。

一、工作目标1. 培养学生们的艺术素养和审美能力。

2. 提高学生们的专业技能和实践能力。

3. 增强学生们的团队协作能力和沟通能力。

4. 关注学生们的心理健康，促进其全面发展。

二、具体措施1. 教学管理（1）制定详细的教学计划，明确教学目标、内容和进度。

（2）组织教师进行教学研讨，提高教学质量。

（3）定期检查学生作业，关注学生们的学习情况，及时进行辅导。

（4）开展艺术实践活动，提高学生们的实践能力。

2. 学生管理（1）加强学生考勤管理，确保学生按时到校上课。

（2）关注学生心理健康，定期与学生进行谈心，了解他们的需求和困扰。

（3）组织学生参加各类艺术比赛和活动，提升他们的团队协作能力和沟通能力。

（4）建立健全学生档案，记录学生成长过程。

3. 班级文化建设（1）加强班级凝聚力，培养学生们的主人翁意识。

（2）开展丰富多彩的班级活动，提升学生们的综合素质。

（3）倡导文明礼仪，营造和谐、向上的班级氛围。

4. 家校沟通（1）定期与家长进行沟通，了解学生在家情况，反馈学生在校表现。

（2）建立家校联系群，方便实时沟通，共同关注学生成长。

（3）开展家长开放日活动，让家长走进校园，了解学校教学管理和学生生活。

三、工作计划时间表1. 第一季度：制定教学计划，开展教师培训和教学研讨，确保教学秩序井然。

2. 第二季度：关注学生学习情况，开展艺术实践活动，提高学生实践能力。

3. 第三季度：加强班级文化建设，组织学生参加各类比赛和活动，提升学生综合素质。

4. 第四季度：一学期工作，进行教学反思，为下一学期工作做好准备。

四、工作与反思1. 定期对工作进行，找出不足之处，及时进行调整。

2. 积极参加教育培训，提升自身教育教学水平。

艺术班主任工作计划（6篇）艺术班主任工作计划（精选6篇）艺术班主任工作计划篇1班主任，职务是学校最小的“官”，操心是学校最多的“人”，压力是学校最大的“岗”。

如何让班主任在管理班级的工作中，融入一些心本管理的技巧和方法，带动班级的良好学风和班风，促进学生更好的健康成长一直是我关注和思考的话题。

上周五下午学校政教处专门抽出时间安排我对全校的班主任搞了一次培训活动。

现将主要内容整理如下:1、班主任自己情绪的管理班主任每天的工作面对不同个性、不同问题、不同表现的五六十个学生，重复、琐碎、枯燥、繁杂的工作难免会遇到不顺心的事和人，加上自己对职业的认同和期待不同，常会有一种不堪重负、身心俱疲的劳顿感，很容易产生负性的情绪。

如果不能及时觉察，一旦带着失控的情绪走进课堂很容易对学生用尖刻的话语“心罚”甚至“体罚”，不但有害自己的身心健康，严重者可能伤害学生，影响师生关系。

在工作中班主任要注重情绪管理，不做情绪的奴隶、良好的班风和学风是老师和学生积极情绪共生的结果。

2、班主任对学生的管理虽然每个班级只有50多名学生，但由于他们来自不同的原生家庭，养育的方式、早期的教育、成长的环境各不相同。

因此每个学生对学习的态度、集体活动的参与热情和周围人相处的能力也表现各异。

如何去建设一个学生，而不是毁掉一个学生，我通过家庭雕塑角色扮演的形式，让班主任对孩子成长的心路历程有个大致的了解，从而能够在理智上解释一些问题学生的行为，情感上理解和接纳学生，行为上解决一些学生的问题。

3、班主任对家长的管理在学校，可以看到很多问题表现在学生身上，但根源总能从家庭中找到问题滋生的缘由。

很多老师都探讨过“5+2现象”。

老师对学生苦口婆心的5天教育和行为规范，经过2天双休日在家庭的放纵或娇惯，有些学生的问题又会故态复萌的重现。

所以作为班主任了解本班学生家长的基本情况是完全必要的，为此我在培训过程中让所有班主任用六个词语完成自己对父母和自己关系的投射测验。