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教导处工作计划2023年根据区教育局的总体要求、学校的中心工作。
以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，以提高教育教学质量为中，关注学生快乐成长，关注教师发展。
一、加强常规管理，提高教学质量1、严格执行新课程标准和课时计划。
严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。
按时参加教研活动，用心主动参与讨论交流；2、加强学籍管理，健全学籍档案。
为一年级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系统；3、加强教学“六认真”：认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。
严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。
（一）完善备课形式：深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。
教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。
各教研组要认真开展群众备课。
练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做，作文课前老师要先写写下水文，准备一些优美的词句、片段，为提高学生的作文水平作铺垫。
新教师及____周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述详细有具体的问题设计，练习设计，尤其是教学重点资料的展开需详尽。
学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，____周岁以上老师可适当备简案，格式规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学资料的安排，或在教科书进行标注。
注重二度备课和教学后记的撰写。
（二）加强课堂教学管理：向四十分钟要质量，提高教学效率。
努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。
提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，探索“问题情境-观察探究-交流探讨-归纳提炼-变式训练”的“以自主学习为主体，以问题探究为载体”的课堂教学模式。
教导处2024工作计划过去的一学期，学校教导处在新的学校行政领导班子的正确领导下，紧紧围绕《____小学未来三至五年发展规划》，秉承____小学“和谐教育宣言”的办学理念，结合学校实际，严格过程管理，认真开展校本培训和校本教研活动，青年教师迅速生长，教师的教育教学行为逐步规范，同学的学习状态得到改善，嬴得了很高的社会赞誉。
本期为了进一步推动我校教学发展，完善已有的教学效果和管理机制，全面提高教学质量，教导处认真分析我校教学现有的新情况、新特点，本着“一切从实际动身”的工作原则，以改进教的方式和学的方式、优化教学过程管理为主要内容，以努力实现南小教学质量逐步提高为主要目标，特制定本学期如下工作计划：一、指导思想以《新南小未来三至五年发展规划》为指导，坚持“和谐教育”的育人理念，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推进素质教育。
以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造原生态的有效的“课课过关”、“单元过关”的新南小课堂。
以阅读活动为载体，培养同学浓厚的学习兴趣，打造书香学校。
坚持“两个结合”-校本教研与校本培训相结合，教育科研与教育教学实践相结合，深化课程改革，促进同学主体发展，教师主动发展，学校自主发展。
二、工作目标严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范教师的教育教学行为，力争使教学常规要求内化为教师们的自觉教学行为。
进行课堂教学有效性战略研究，优化教学过程，加强过程监督，提高教学质量，减轻同学过重课业负担。
加强教师培训，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素质、高水平、高效能的教师队伍。
推进课程建设，开发校本课程资源，加强科技、劳技、艺体、外语等学科教学，初步形成学校教育特色。
三、工作思路立足课堂，全面育人；研究课题，深化课改；加强培训，提升教师；创立特色，服务同学；建设团队，积淀；创新创优，发展学校。
2020年小学教导处工作计划2020小学教导处工作计划范文2020小学教导处工作计划范文1一、指导思想以"成人教育"思想理念为基础，以学校工作计划为指导，坚持以课改为重点，以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，进一步探索有效教学模式，促进教师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。
二、主要工作第一：教学工作目标：以提高课堂教学效率为突破口，努力摆脱教学质量垫底的现象。
措施1、严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。
加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。
2、严格备课管理。
坚持在每学期初备课程标准，备学期教学计划。
坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现班上优、中、后进生应该达到的目标，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。
坚持每周一则有效的教学反思。
3、抓好教学工作，规范教学行为。
重温教学常规，深入课堂，了解教师的教情和学情，增强教师的质量责任制意识。
杜绝教师满堂讲的现象，要给学生留够充分的练习时间，做到"变讲堂为学堂"。
4、精心设计及批改作业。
学生作业做到"因材施教、四精为辅"，四精即：精选、精讲、精练、精批。
按"六认真作业书写要求"规范作业书写。
充分运用文字、符号、图案等激励方式。
5、加强质量监控。
组织好阶段性检测，重视单元检测及分析。
深入开展学科教学调研。
各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。
6、抓好学困生辅导。
采取面批或个别辅导的办法。
帮助他们弥补缺陷，克服困难。
教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。
7、抓好教学常规检查。
加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查，及时反馈与交流。
2024年小学教导处精选工作计划例文遵循教师发展中心教研工作计划及学校整体发展规划，本方案旨在深化教育教学改革，提升教育教学质量，具体内容如下：一、指导思想本方案以质量、公平、多元、特色和关爱为五大核心维度，依托区域教育联盟，致力于探索内涵式教育发展路径。
我们的目标是构建教师幸福教学、学生愉悦学习、家长社会满意的和谐校园环境。
二、工作思路本方案着重打造具有高度凝聚力、责任心和执行力的教师团队，聚焦教学质量提升的根本——课堂教学研究。
通过精准的校本调研、严格的质量监控以及丰富多彩的校园活动，促进师生共同成长，全面提高教育质量。
三、工作重点1. 细化教学常规，强化教学过程管理。
2. 抓实校本研修，加强教师队伍建设。
3. 深入开展课堂教学研究，提升课堂教学效益。
4. 加强精准调研，实现教学质量全面监控。
5. 丰富课外活动，促进学生综合素质提升。
四、具体措施1. 细化教学常规，加强教学过程管理。
严格执行课程计划，确保国家规定课程的全面开设。
规范课程表、作息表、活动安排表的公示，合理控制学生在校集中学习时间。
本学期起，增设书法课程，并根据年级特点增设科学课程。
教师应认真研究并规范执行课程内容，严禁挤占或挪用相关课程。
合理控制学生作业量，减轻学生负担。
严格执行学籍管理规范，依据省级义务教育学籍管理规定，规范转学、休学、复学手续，确保学籍信息准确无误。
认真执行教辅用书管理规范，规范教辅用书的征订和使用。
规范专用教室管理，完善制度，加强设施设备的管理与使用，提高使用效率。
加强教学六认真工作，确保教学质量，赢得学生和家长的认可。
2. 抓实校本研修，加强教师队伍建设。
提升教师团队凝聚力、执行力和活力，是提高教学质量的关键。
改进备课模式，提升备课实效性。
通过同一年级教师小组合作，提高备课的针对性。
以课题研究为抓手，引领教师专业成长，探索田园式慢教育。
加强青蓝工程建设，签订师徒协议，有序开展师徒结对工作。
依托教育联盟，提升校本研修实效。
2024年下教导处工作计划（____年下学期）一、强化实效，深化教学常规管理1. 严格遵循教育局制定的课程计划，确保每门课程开设齐全、课时充足、教学质量优良，不得随意增减课程内容。
2. 依据《育英德景园小学教学常规管理工作实施方案》，加强日常教学的规范化管理，规范教师的教学行为。
二、聚焦课堂，全面提升教学质量教育教学质量是学校生存与发展的基石，也是每位教师工作成果的直接体现。
其优劣直接关系到学校的社会声誉与形象。
因此，我们将把提升教育教学质量作为教导处工作的核心。
1. 鼓励教师在课堂上精准把握教学重点与难点，传授有效学习方法，给予学生充分的自主学习时间，培养其自主合作与探究学习的能力。
2. 与大队部紧密合作，重视特殊学生的辅导工作，加大辅导过程的管理力度。
加强对后进生的帮扶工作，制定针对性的辅优补差计划，提出有效转化措施，并定期进行动态分析，确保转化工作取得实效。
三、具体工作安排____月份：1. 制定课程表、作息时间表及大课间活动表。
____月份：1. 进行第一次教案、班主任手册及班务日志检查。
2. 审核教师学科教学计划及辅优补后教学工作计划。
3. 进行第一次教师作业批改工作检查。
4. 开展日常课堂巡查。
5. 启动推门听课活动。
____月份：1. 进行第二次伏案工作检查（教案、作业）。
2. 继续开展日常课堂巡查。
____月份：1. 组织期中阶段性检测。
2. 持续进行日常课堂巡查。
____月份：1. 进行第三次伏案工作检查（教案、作业），并评选优秀伏案。
2. 完成各学科教学工作总结的撰写与整理。
3. 继续开展日常课堂巡查。
____月份：1. 组织期末复习与期末考试。
2. 上交并整理各项教学资料。
2024年下教导处工作计划（二）教导处工作计划一、工作目标1. 持续渗透与更新办学理念及教育质量观念，以期提升教学品质与格调。
2. 强化教师学习机制，深化教师培养体系，全面提升教师队伍的教学能力。
3. 严密指导、细致检查并有效落实日常教学活动，确保教学工作扎实进行。
教导处工作计划范本一、指导思想以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。
以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。
作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真____新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。
二、工作思路：牢固树立向管理要质量、向课堂____分钟要质量的指导思想。
初中教务处工作计划。
以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。
做好日常教学督查、六认真检查、月考、期中和期末考试等。
2、加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。
三、工作中心教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。
为此，要做好以下三个方面的工作：第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。
第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极实施新课标。
教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。
初中教务处工作计划。
教研组要有活动记录，期末要有教研总结。
第三，学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。
2020年小学教导处的年度工作计划目标- 提高小学教育质量，确保学生全面发展。
- 加强师资培训，提升教师教学能力。
- 改善学校管理，提供良好的教育环境。
- 加强家校合作，促进家庭教育与学校教育的有机结合。
重点任务1. 教学改进- 制定并实施科学的教学计划，确保教学质量和进度。
- 提升教师的教学能力，开展教师培训和交流活动。
- 推广有效的教学方法和教育资源，提高学生研究效果。
- 加强学科评估和监测，及时发现和解决教学中存在的问题。
2. 师资培训- 制定师资培训计划，包括专业知识培训和教学技能提升。
- 鼓励教师参加学术研讨会和教学交流活动，提高教学水平。
- 建立师德考核机制，加强教师职业道德建设。
- 建立导师制度，提供师的指导和支持。
3. 学校管理改善- 完善学校管理制度，提高管理效能。
- 加强教育资源的管理和配置，提供良好的研究条件。
- 加强校园安全管理，确保学生的安全和健康。
- 提高学校的形象和声誉，增强社会认可度。
4. 家校合作- 加强家校沟通，建立健康的家校关系。
- 举办家长会、家长培训等活动，提高家庭教育水平。
- 鼓励家长参与学校活动，增加家校合作机会。
- 建立家校合作机制，共同关注学生的成长和发展。
工作计划第一季度（1月-3月）- 开展教师培训活动，提升教师教学能力。
- 完善学校管理制度，提高管理效能。
- 组织学科评估，发现和解决教学中的问题。
- 举办家长会，加强家校沟通。
第二季度（4月-6月）- 组织学生社团活动，促进学生全面发展。
- 开展家长培训，提高家庭教育水平。
- 加强校园安全管理，保护学生安全。
- 组织教师交流活动，分享教学经验。
第三季度（7月-9月）- 组织暑期课程，提供丰富的研究机会。
- 开展学生综合素质评价，推动学生发展。
- 制定下学期教学计划，确保教学进度。
- 举办学校开放日，增加学校的社会影响力。
第四季度（10月-12月）- 组织文化艺术活动，丰富学生的课余生活。
- 进行教师绩效评估，激励教师积极进取。
2023小学教导处的工作计划范文（精选5篇）小学教导处的工作计划1值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当抓住这一有利契机，在教学质量和社会声望上打一翻身仗，以让家长放心地选择我校为目标，切记盲目乐观，错失机会，同时也应根据我校的地理位置看清差距，我校全体教师理应付出更大的'努力才能扬我校威。
本学期教学工作的指导服务工作理应做实做细，每天贵在坚持督促。
一、教学常规的督促和检查。
备课检查分定期和抽查，教案注重教师的反思、学情的分析和学习效果的反馈;听课笔记注重教师针对讲课教师的优缺点记录。
定期检查学生作业教师的批改情况。
教学计划和总结不必太长，不必拿来主义，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。
保证教师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发教师的干劲。
少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用教师备课批作业时间，人的精力有限，否则势必影响教学效果，领导也可随时抽查老师办公室，看是否常有人不认真备课批作业。
班级自习课无老师不适宜。
纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处密切配合;教师要注重课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。
同时任课教师要根据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、原谅他们、帮助他们;校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，及时表扬表现优秀的教师，以激励老师。
定期进行家长开放日进课堂活动。
严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需教师精选多种辅导材料拼盘而成。
任课教师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教导处，上班后需到教导处销假，以便教导处对代课的管理。
二、对考试的管理。
本着本年级回避、保密的原则严格公平出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、漏洞和弱项，以便今后更好地开展教学。
小学教导处2020年工作计划（4篇） 小学教导处2020年工作计划 第一篇： 一、工作思路 以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务潜力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作用心性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、用心向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步带给最有力的保障。 二、主工作及措施 1、修订完善各种制度，为教学工作的开展带给有力保障 为使教学工作能正常、有效地进行，就务必有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善《教学常规管理制度》、《教师教案检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《教师培训及业务学习制度》、《群众备课制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重点是抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，用心引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。 2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时 结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确求。加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。总之不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。 3、加强教师培训，提高教师的整体素质 (1)加大新课改理论方面的学习，引导教师透过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。 (2)目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重，因此，我们将制定计划，定时、定任务地进行培训，培训采用集中培训和个人自修相结合，培训资料将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。 4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益 (1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、群众备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，透过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。 (2)组织年青教师用心开展课题研究工作。求教师利用网络资源用心学习课题研究方面的知识，包括课题研究的资料、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题，争取透过研究工作，一方面提升教师的教学科研潜力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。 (4)结合学校实际，研究、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探索、确定本校的校本课程，做必须的尝试，争取在学期中期构成自我开发校本课程的方案，学期末初步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方案，到下学期全面实施，为建立学校特色带给有力保障。 5、开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯 (1)结合少先队工作，充分利用学校新安装的校园广播系统，丰富学生课余生活，营造良好的育人氛围。 (2)加大学生的习惯培养工作，结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展，培养学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作有目的、有计划地进行，关键是抓检查落实、抓效果，检查的效果记入教师、班主任的考核。 6、加强学生中班队干部的培养，教导处与少先大队、班主任相互配合，有目的地开展学生干部的培养工作，教导处集中对学生干部进行至少两次的集中培训，求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作。力求透过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作用。 7、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差计划，教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。 8、狠抓毕业班教学质量的提高，教导处组织有经验的教师和六年级教师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教导处多方协调，解决毕业班教师在教学中遇到的困难，多想办法，多花功夫激发教师工作用心性，关心他们，帮忙他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进行。 9、抓好远程教育资源和信息技术装备的使用工作。除了培训教师，使教师尽快掌握信息技术装备，同时我们还加强对使用的监督、指导工作，求每位教师每周至少上两节多媒体课，配有电教仪器的三四年级任课教师，每周至少上四节多媒体课，使用做好记录，并备有专用的多媒体课教案。 10、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。
小学教导处2020年工作计划 第二篇：
一、指导思想： 以“三个代表”重思想为指导，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，按照“发展有新思路”，改革有新突破，开放有新局面，各项工作有新举措“的求，大力推进学校特色建设，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。 二、主工作 (一)加强学习，转变观念，深入推进新课程改革 新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师务必熟悉新课标，理解新课标，运用新课标，在新课标的学习中务必明确新课标的指导思想，教育理念，任务目标，方式方法，努力做到进一步转变自我的主角，发挥“教”的主体作用，创造性地运用教材，设计教法，进一步确立学生的主体地位，关注学生的发展，关注每一个学生个性是学习困难学生的发展，为他们带给更多的成功机会，进一步拓展学习的空间，懂得学习即生活，教学的边界就是生活的边界。 辅助活动： 1、组织教师参加培训，个性是一二年级语数，四年级外语、科学等新课标教材的培训。 2、开展好教研活动，研讨教改的新热点，新问题，新动向。 3、举行教学案例征集活动。 (二)立足课堂，深入教研，努力提高教学质量 课堂教学是素质教学的主阵地，也是落实新课标的主渠道，各位教师都立足课堂，用新课标的理念改善教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自我的风采，让课堂焕发出生命的活力。 语文教学： 语文教师认真学习新课标，认真解读新课标，切实转变观念，牢牢把握课堂教学的主阵地，努力探索适合学生个体学习特点的学习方式。注重学生语文课外知识的积累，努力做到课堂学习与课外学习双赢。语文作业的设计多动脑筋，做到精、活、实(教师传帮带工作计划)，即作业少而精，避免机械无效劳动;作业设计灵活多变，做到基础与潜力都得到训练;作业设计有实效。语文笔记认真做好，批改好《简单练习15分》，同时，设计好补充作业(可在家作或课作中完成)。 本学期三――六年级大作文8篇，小作文15篇，六年级教师提高学生当堂作文的潜力，11月初，将举行六年级学生当堂作文的比赛。二年级学生注重作文潜力的训练，全学期写话训练不少于10次。 语文教师注重学生课外阅读潜力的培养，个性是阅读兴趣的培养，逐步养成好读书，会读书的习惯。全学期除完成规定的古诗文以及课文背诵外，还引导学生多读课外书，以加快语言积累，拓宽知识面。 数学： 根据新课标精神，充分发挥创造性，合理地利用教材，充分地挖掘教学资源，切合学生的生活实际和年龄特征，做到教学精神，留给学生探究的空间和发展的机会，资料生活化，让学生理解数学的构成和价值，题目开放性，让学生有探索和合作的机会，评价鼓励性，让学生增强主动性和享受到成功的喜悦。 教师在教好教材的同时，渗透数学的思维训练，增强数学思想，提高数学潜力。 外语： 外语教师开展新课标背景下的英语课堂教学研究，紧密加强课堂教学效益研究与质量管理研究。首先，我们认真组织开展英语教研的活动，透过群众备课等形式发挥群体思维的优势，做到两周一活动，并使活动开展得扎实、有效。其次，充分发挥教师的用心性和创造性，采用形式多样的手段，如开辟英语角、举行英语口语比赛等活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的用心态度，使他们建立学习英语的自性心，营造良好的学习英语的氛围。 其他学科都以新课标精神指导教学，培养学生的动手动脑潜力和创新精神。 辅助活动： 1、搞好新课标教材的教学调研工作。 2、进行“新课标，新理念，新课堂”的教学活动。 3、汉语拼音验收。 4、低年级铅笔字比赛。 5、三四年级读写竞赛。 6、五六年级写作比赛。 7、五六年级创新思维潜力竞赛。 8、英语口语竞赛。 9、习新课标，参加市级英语培训。 10、组建英语角。 11、六年级单词竞赛。 (三)加强特色建设，为学校建设添光彩 加强学校特色建设，是实施素质教育，提高学校品位的重举措，我们树立新的办学理念，打造学校特色品牌，争创市级特色学校。 加强“自能读书”特色建设。 本学期，我们总结以往的经验，以读书为载体，深化学校特色建设，坚持走“以书育德，以书砺志，全面发展”之路，真正是我校的特色在原有的基础上得到进一步发展。 各年级语文课中普遍开设一节阅读训练课，将特色建设融学校、班级、学生于一体，到达真正好处上的普遍。 各个班级加强特色项目建设，花大力气，持之以恒抓好以定特色项目建设，力争早出成果，构成学校特色。本学期组织一次特色成果申报展示活动，评选一到两个特色班级。 重视特长教育，加强课外活动，开展好节假日培训，发展学生的兴趣、特长，丰富学生的课外生活，培养学生的多方面素质。 (四)优化管理，促进工作规范化 1、加强年级组建设，年级组充分发挥相对独立的教育
