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一、盲人足球概况介绍起源发展五人制足球的发展，为热爱足球运动的盲人们提供了参与此项运动的便利与可能。
1986年，西班牙第一个举办国内五人制（盲人）足球比赛。
从那以后，这项运动在许多国家广泛开展起来，而且发展迅速。
目前，盲人足球运动在西班牙发展得相当普及，已经有八个地方联赛。
老牌足球强国英国也有四支盲人足球队。
不少国家（地区）还拥有了国家队（或地区代表队）。
欧洲在1993年就设立了五人制盲人足球锦标赛。
从1998年开始举办盲人世界杯，每两年一届，前两届都是巴西获得冠军。
2002年盲人世界杯在巴西举行，前三名是阿根廷、西班牙、巴西。
2004年盲人世界杯在阿根廷首都布宜诺斯艾利斯召开，来自阿根廷、巴西、英格兰、西班牙和希腊的五支代表队角逐盲人足球世界里的最高荣誉。
场地装备5人制（盲人）足球使用无遮盖场地，长32至42米，宽18至22米，硬质地面。
球场的边界是盲人足球标志约有1米高的围栏，以便于提高比赛节奏和引导场上队员确定方位。
球门高2米、宽3米，守门员区域长5米、宽2米，在距两球门立柱间中点6米和9米处各有一个罚球点。
比赛用球直径约9厘米，重约410克，内部装有发声系统。
场上除门将外的队员必须配戴中间衬有吸水布料的眼罩和头罩。
规则1.队员一场比赛中累计犯规达5次将被罚下，由替补队员代替比赛。
2.守门员不能参加罚点球，比赛中离开自己的活动区域将被判犯规。
3.每队有一名引导员在对方半场后三分之一区域处，以语言协助本队进攻，守门员也是本队的防守引导员。
4.比赛中没有越位判罚。
5.一队在半场比赛内犯规次数不超过3次时，被判任意球时可排人墙；犯规4次以上时，由对方在9米线处罚直接任意球，不允许排人墙。
（1）每队在比赛中换人最多进行3次，加时赛允许换人1次。
（2）如果1名队员在裁判员发出指令前投出了球，那么此球有效但不计分。
（3）当掷出的球停在球场上而未被防守队员触及，主裁判鸣哨判此球为死球，停止计时，将球交给防守方。
足球与孤独症儿童的社交能力训练足球作为一项受欢迎的全球运动，已证实能够对孩子的健康及心理发展产生积极影响。
然而，对于患有孤独症的儿童而言，足球运动不仅仅是一种体育活动，更是一种社交能力的训练方式。
本文将探讨足球如何帮助孤独症儿童提升社交能力，并提供相关的案例和建议。
1. 足球促进合作能力足球是一项需要团队合作的运动，参与其中可以让孩子们学会与他人合作。
对于孤独症儿童来说，合作与沟通是他们在日常生活中所面临的挑战之一。
通过参与足球活动，他们将与队友共同制定战术、分工合作，这有助于培养他们的合作能力和理解他人的能力。
例如，一项研究表明，在足球游戏中，孤独症儿童可以学会从他人那里接受帮助和支持，也会主动向队友提供帮助，通过这种互助的行为，他们能够建立更多的社交关系并提高自己的社交能力。
2. 足球增强身体觉知与控制能力孤独症儿童常常面临身体协调和控制的困难。
而足球作为一项需要准确控制和运用身体的活动，可以帮助他们增加对身体的认知和控制能力。
在进行足球训练时，他们需要准确地控制踢球的力度、角度和方向，从而加强身体的运动感知和掌控能力。
通过提高草坪练习和多样化的训练活动，比如踢球、传球和射门等，孤独症儿童可以进一步增强自己的身体觉知能力，提高对身体动作的控制能力，这对于他们的社交互动和情绪调节都有积极的影响。
3. 足球增进情绪管理与表达能力孤独症儿童常常面临情绪管理和表达的困难，而足球运动可以提供一个情绪调节和表达自己情感的空间。
通过参与足球活动，他们可以学会在有限的规则下表达自己的欢乐、失望或愤怒等情绪。
研究表明，孤独症儿童在足球训练中可以从游戏的快乐中获得满足感，缓解自身的焦虑和紧张情绪。
同时，通过与队友和教练的互动，他们也学会了更好地控制情绪，理解他人的情绪，并积极面对各种情况。
4. 足球创造社交机会与友谊足球运动为孤独症儿童提供了一个与他人互动和建立友谊的机会。
通过与队友和教练的合作，孩子们可以建立起有意义的社交关系，分享快乐和成功，并从中获得成就感。
户外趣味活动方案一、拓展训练类活动1. 野外顺序拼图挑战活动内容：参与者分成若干小组，每个小组分配一副拼图，但是各个小组只能拼出拼图的一个部分，然后小组需要在有限的时间内互相交换拼图，最终完成整副拼图的拼接。
这个活动旨在考验团队的合作和沟通能力。
注意事项：活动现场要有规划好的拼图交换地点，活动过程中要有足够的时间和空间进行交流。
2. 野外盲人捉迷藏活动内容：参与者分成两个小组，其中一个小组的成员被要求戴上蒙眼镜，作为“盲人”。
另一个小组的成员必须指导盲人在一定范围内寻找隐藏的目标，并确保导盲人安全返回起点。
这个活动可以锻炼人们的沟通和团队合作能力，同时也能够提高参与者对自身感官的认知。
注意事项：活动现场需要有足够的空间和安全措施，确保参与者的安全。
3. 竹筏建设与比赛活动内容：参与者将分成若干小组，在有限的时间内使用给定材料（例如：竹子、稻草等）建设竹筏，并进行比赛。
竞赛可以分为速度比赛和耐久力比赛，既考验团队的建设能力，也考验团队在水上协作的能力。
注意事项：活动安全至关重要，要确保参与者掌握基本的水上安全知识。
二、团队合作类活动1. 沙雕大赛活动内容：参与者分成小组，每个小组在规定的区域内利用沙子和其他获得的材料进行沙雕创作比赛。
这个活动既考验了团队的合作能力，也考验了团队的创造力和艺术表达能力。
注意事项：活动现场要提供足够的材料，并确保参与者的安全。
2. 索道搭建活动内容：参与者分成若干小组，在给定的材料和工具的情况下，利用树木、绳子等搭建一条稳定的索道。
最后测试每个小组的索道是否能够成功承载一名成员通过。
这个活动可以培养团队的合作和解决问题的能力。
注意事项：活动现场要保证安全，参与者需要了解基本的索道搭建知识和操作技巧。
3. 虚拟生存挑战活动内容：参与者分成小组，每个小组被放置在一个虚拟的生存环境中，需要通过解谜、采集资源等方式，生存下来。
这个活动可以培养团队的合作和问题解决能力，同时也能够提高参与者的沟通和创新能力。
盲人趣味活动项目随着社会的进步和人们对包容与关爱的认识不断提高，越来越多的盲人朋友也开始参与到各种趣味活动中来。
为了丰富他们的生活，激发他们的兴趣和潜能，许多盲人趣味活动项目应运而生。
本文将介绍一些盲人趣味活动项目，希望能为大家提供一些启发和参考。
一、音乐欣赏会音乐是一种能够穿越时空、触动人心的艺术形式。
对于盲人朋友来说，通过听觉来感受音乐的美妙是一种独特的体验。
音乐欣赏会可以为盲人朋友提供一个展示自己音乐才华的机会，也可以给他们带来愉悦和放松的时刻。
在音乐欣赏会上，可以邀请盲人音乐家演奏或者播放一些经典的音乐作品，让盲人朋友们一同聆听、交流和分享。
此外，可以组织一些互动环节，如音乐知识问答、合唱团等，增加活动的趣味性和参与度。
二、盲人摄影比赛摄影是一种能够通过影像记录和传达情感的艺术形式。
尽管盲人朋友无法亲自看到景色，但他们通过触摸和感受来体验世界的美好。
盲人摄影比赛可以为他们提供一个展示自己摄影才华的舞台。
参赛者可以通过触摸、听觉和嗅觉等方式来感知事物，并通过摄影将自己的感受表达出来。
比赛结束后，可以组织评选和展览活动，让更多的人欣赏到盲人朋友们独特的视角和创意。
三、盲人美食节美食是人们生活中重要的一部分，也是一种能够带给人们快乐和满足感的活动。
盲人美食节可以为盲人朋友们提供一个展示自己厨艺的平台，也可以让他们品尝到各种美味的食物。
在活动中，可以邀请盲人厨师或者盲人友人展示自己独特的烹饪技巧和创意菜品。
同时，可以组织一些互动环节，如美食制作比赛、品尝评选等，增加活动的趣味性和参与度。
此外，可以邀请一些专业的食品品尝师来分享他们的经验和知识，让盲人朋友们更好地了解美食的文化和背后的故事。
四、盲人运动会运动是一种促进身心健康、增强团队合作意识的活动。
盲人运动会可以为盲人朋友们提供一个展示自己体育才能的机会，也可以增强他们的体质和自信心。
在运动会中，可以设置一些适合盲人参与的项目，如盲人足球、盲人游泳、盲人田径等。
残疾人体育训练项目实施方案以下是 9 条主题为“残疾人体育训练项目实施方案”的内容：1. 对于轮椅篮球这个项目，那可是相当带劲呀！你想想看，他们坐着轮椅在球场上飞奔，就像战士在冲锋！王明之前还对自己没信心呢，参加了轮椅篮球训练后，现在多牛啊！咱们得给他们加油助威！2. 游泳训练对残疾人来说也是超棒的选择呀！就如同鱼儿在水中畅游，他们在泳池里也能找到自由的感觉。
李华一开始还怕水呢，后来经过训练，游得可欢啦！这就是迈出那一步的重要性！3. 田径项目可是很具挑战性呢，残疾人参加田径，那不就是在挑战自我的极限嘛！像张敏，她拄着拐杖都能在跑道上奔跑，多厉害呀！难道我们不应该对他们竖起大拇指吗？4. 射箭训练也很不错哦！他们拉弓射箭的样子，真的像勇敢的猎人在瞄准目标。
赵强通过射箭训练，眼神都变得犀利啦！我们能不佩服他们的勇气吗？5. 乒乓球训练，多有意思的项目呀！小小的球在桌上跳跃，残疾人运动员们也跟着充满活力！孙婷打乒乓球的技术那可是越来越好啦，谁说他们不行呢？6. 举重训练，哇塞，那可是力量的象征！他们举起杠铃的那一刻，就像大力士在展示自己的实力。
刘辉从一开始举不起来到现在能扛起那么重，这变化多惊人呀！7. 盲人足球，这简直太神奇啦！他们虽然看不见，但在球场上却能那么默契。
陈林他们踢盲人足球的时候，真的像一群侠客在战斗，太让人佩服啦！8. 自行车训练，对于残疾人来说也是一种突破呀！他们踏着车轮，就像飞翔的鸟儿。
王强参加自行车训练后，变得更加自信阳光啦，难道这不是体育的魅力吗？9. 马术训练，哇哦，多优雅高贵的项目呀！残疾人骑在马上，那简直就是骑士呀！吴丽在马术训练上的进步大家都看在眼里，真的太棒啦！我觉得这些体育训练项目对残疾人来说意义非凡，能让他们更好地展现自我，找到生活的乐趣和信心！。
盲人方阵
1、项目名称：盲人方阵
2、学员人数：最佳人数一个队12-16人
3、项目时间：活动布置5分钟，进行30-40分钟，回顾30-40分钟
4、培训场地：室外（较平坦的地面，周边无明显凸凹不平地带）/空旷室内
5、培训器材：一捆绳索（4—5根），眼罩（比队员总人数多出2-3个），手套（比队员总人数多出2-3副），坐垫（比队员人数多出1-2个）。
四、项目回顾点：
1、在刚才的项目中你发挥了怎样的作用？你自己的定位和角色是什么？（团队中的角色分析）
2、散点沟通与集中沟通的效率。
可以通过图形的方式来演示项目过程中的散点沟通和集中沟通过程。
3、分层级指挥。
4、团队的智慧。
残奥会5人制（盲人）足球规则残奥会5人制（盲人）足球专为视力残疾的运动员设立。
2004年雅典残奥会将有六支代表队参加，从9月19日至27日为期9天，在奥林匹克曲棍球中心场地进行。
中国未组队参加此项比赛。
功能分级：5人制（盲人）足球运动员，根据其视力伤残程度被分为B1、B2、B3三个级别，上场的5人中4人属于B1级，而守门员为B2级或B3级运动员，也可以是健全运动员。
比赛方式：每队由5名场上队员和5名替补队员组成，其中包括守门员和替补守门员各1名。
比赛分上下半场共50分钟，中场休息10分钟。
在半决赛或决赛中，如果50分钟比赛决不出胜负，需进行10分钟的加时赛，还未决出胜负，则进行点球决胜。
场地装备：盲人5人制足球使用无遮盖场地，长32-42米，宽18-22米，硬质地面；球场的边界是1-1.2米高的围栏，其目的是为了提高比赛节奏和引导场上队员确定方位。
赛场的中圈直径6米，球门高3米宽2米，守门员区域长5米宽2米，有两个罚球点分别距球门6米和9米。
比赛使用周长60-62厘米，重410克-430克，内部装有发声系统的皮球。
场上队员（除守门员）必须配戴中间衬有吸水布料的眼罩和头罩。
部分特殊规定：1、一场比赛中，某个队员个人犯规累计达到5次，将被罚下由替补队员替换比赛。
2、守门员离开自己区域将被判犯规，而且守门员不允许参加罚点球。
3、某队在半场比赛内犯规次数不超过3次时，对所判罚的任意球，可以排人墙防守；从第四次开始，由对方队在9米线处罚直接任意球，不允许排人墙防守。
4、每支球队都有一名引导员在对方半场的后三分之一处以语言协助本队进攻，守门员也是本队的防守引导员。
5、盲人足球的比赛规则中没有越位。
一、活动名称：户外活动盲人摸球活动二、活动目标：1. 培养学生对视障人士的同理心，增强关爱弱势群体的意识。
2. 培养学生团队合作精神，提高沟通能力。
3. 锻炼学生的触觉、听觉等感官，提高感官敏锐度。
4. 培养学生勇于挑战自我，克服困难的勇气。
三、活动准备：1. 篮球场一个，篮球若干个。
2. 眼罩若干个。
3. 计时器一个。
4. 音响设备一台。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：学生自由活动，进行篮球基本技能训练，如运球、投篮等。
2. 活动介绍（5分钟）：教师向学生介绍盲人摸球活动的规则和意义，引导学生关注视障人士的生活。
3. 分组比赛（10分钟）：学生分成若干组，每组选出一名盲人（眼睛被眼罩遮住），其他队员协助盲人找到篮球。
每组有两次机会，取最好成绩。
4. 计时挑战（10分钟）：每组在规定时间内完成寻找篮球的任务，时间最长的小组为获胜者。
5. 活动总结（5分钟）：教师引导学生分享活动心得，总结活动在团队合作、关爱视障人士等方面的意义。
五、活动注意事项：1. 活动前，教师应检查篮球场的设施安全，确保活动顺利进行。
2. 在活动过程中，教师要注意观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 活动结束后，教师要关注学生的情绪，帮助学生放松身心。
4. 注意学生的交通安全，活动地点应选择在安全区域。
六、活动延伸：1. 学生可以自发组织盲人摸球比赛，提高活动的趣味性。
2. 邀请视障人士参与活动，让学生亲身体验盲人摸球的感觉。
3. 组织学生参观盲人学校，了解视障人士的生活和学习环境。
4. 开展关爱视障人士的主题班会，引导学生从多方面关注和帮助弱势群体。
七、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与程度，以及团队合作精神。
2. 学生表现：评价学生在活动中的表现，如沟通能力、触觉和听觉敏感度等。
3. 学生心得：收集学生在活动后的心得体会，了解活动对他们的影响。
4. 教师观察：教师根据活动过程中的观察，对学生的表现进行评价。
盲人足球竞赛特点与技战术运用聂柏其【摘要】相对于常人足球比赛,盲人足球竞赛在场地、器材、参赛队员、比赛规则等方面都具有一定的特点.缘于盲人足球竞赛的特殊性,比赛技战术运用、教练员及引导员指挥引导等也具有明显特点.本文基于盲人足球竞赛特点,探讨盲人足球比赛中运动员运球过人、接控球、射门及封堵等进攻及防守技战术运用及技巧,并针对盲人足球比赛技战术运用特点,提出实施以听力训练为主的听声辩位训练等方法.【期刊名称】《长春大学学报（社会科学版）》【年(卷),期】2018(028)006【总页数】4页(P121-124)【关键词】盲人足球;技战术;运用【作者】聂柏其【作者单位】长春大学体育教研部,长春130022【正文语种】中文【中图分类】G84在我国，盲人足球运动历经数十年发展，备受盲人群体欢迎，盲人青年为尤为关注盲人足球竞赛及盲人足球运动的发展。
第十二届雅典残奥会首次将盲人足球项目列为残奥会正式比赛项目。
在2008年北京残奥会上，中国盲人足球队获得银牌，我国盲人足球运动有了一定程度的发展[1]。
近几年，在设有特殊教育的学校及高校开始普及这项运动，健全人对盲人足球运动也由好奇转为关注和喜爱。
与正常足球竞赛比较，盲人足球在竞赛及技战术运用等方面都具有明显的特点。
1 盲人足球竞赛的特点1.1 参赛队员及场地器材特点1.1.1 参赛队员特点缘于盲人足球的特殊性，国际盲人足球比赛一般均采取五人制比赛形式。
按照国际盲人体育联合会(IBSA)五人制足球竞赛规则，参赛上场队员每队最多5名，包括4名B1级(完全失明)队员、1名视力健全或B2或B3级(视力部分缺失)守门员。
每支参赛队伍应按下述职能注册最多15名人员：8名场上队员，2名守门员，共10名队员，另有1名引导员，1名教练员，1名助理教练员，1名队医，1名理疗师[2]。
1.1.2 比赛场地及器材特点盲人足球比赛具有一定的特殊性，因此，对盲人足球比赛场地也有特殊要求：比赛场地要求硬质平坦，如天然草皮、人工草皮场地、水泥场地均可，但不可使用混凝土或柏油场地。
盲人足球队训练项目
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项目背景
十堰市共有4万余视力残疾人，有广泛群众基础，我市已经组建了盲人足球队，队员12人和预备队50余人，盲人足球爱好者200余人，并代表湖北省连续3次参加全国盲人足球锦标赛，在全国20余支代表队中，排名中上。
这些盲人足球队员和爱好者大多没有稳定职业，50%从事盲人按摩，收入不高，勉强维持生活，大部分盲人靠低保生活，经济能力欠缺，盲人协会和盲人足球队没有经济创收能力和政府扶持资金，平时开展训练都是大家克服困难、互相帮助勉强维持。
目前盲人足球队通过残联协调拥有了场地，但是训练经费严重欠缺，缺乏必备的装备和用具，训练受伤常备药护用品难以保证，教练员和引导员的基本补贴没有来源，部分盲人生活困难难以经常参加活动和训练，队伍流动性大，不稳定，对外交流比赛没有经费难以开展，水平难以提高。
目前急需资金，聘请教练员和引导员，购置训练用品和装备，解决部分特困队员生活补贴，开展日常训练和对外交流比赛的活动经费。
项目目标
短期目标（3个月内）：开展宣传，营造氛围，聘请教练和顾问，固定训练场地，规范完善活动制度，购置必备训练装备，筛选选拔并确定队员，研究制定后期训练计划。
中期目标（1年内）：开展日常训练100人次以上，提高队员素质，提高球队水平，扩大球队的影响力，发展盲人足球爱好者达到500人以上，普及盲人足球的基本知识，指导组建城区队、北三县队（丹江口、郧县、郧西）、南三县队（房县、竹山、竹溪）3支分队。
远期目标（2年内）：对外交流比赛5次以上，提高球队的专业水平，能够参加全国锦标赛进入前八名，进一步巩固盲人足球爱好者队伍，提高盲人身体素质和精神面貌，扩大盲人协会影响力，为盲人融入社会做出贡献。
项目内容
（一）规范球队组织管理。
1.建立盲人足球爱好者登记册，建立队员遴选机制，制定球队活动管理制度和队员守则；
2.聘任球队顾问和技术指导，建立球队管理组织和分支组织，确定球队管理层和服务团队。
3.形成制定活动计划和落实按计划开展活动的机制，建立活动档案，规范活动开展。
（二）开展队员素质训练。
1.开展盲人足球普及性训练活动；
2.开展盲人队员体能训练；
3.开展盲人足球基本技术训练。
（三）开展球队战术训练。
1.定期开展小组训练对抗赛；
2.建立区域分支球队，定期开展内部交流赛。
（四）开展对外交流比赛。
1.加强对外联系，与外省市球队开展交流赛；
2.积极参加全市、全省、全国相关比赛。
（五）开展队员关爱活动。
1.建立队员资助、关爱机制；
2.联系社会资源，帮扶困难队员；
3.争取社会支持，加强队友间友谊，将未就业的队友推荐给盲人
企业家和慈善企业。
进度安排
（一）筹备阶段（2015年1月-2月）
1.落实办公和活动的场地，购置开展服务所需的设备；
2.征召义务服务志愿者，确定教练和工作人员。
3.制定盲人球队工作制度和队员守则。
（二）起步阶段（2015年3月-6月）
1.组织督导项目负责人进行研讨和分析，制订详细的活动服务计划；
2.摸底登记盲人足球爱好者，筛选选拔队员和预备队员，建档造册；
3.制定球队详细的月计划、周计划；
4.建立工作和活动档案。
（三）发展阶段（2015年7月-2016年10月）
1.根据活动计划开展盲人足球运动普及活动20次以上；
2.在全市组建分支球队3个，指导分支球队带动各区域开展活动20次以上；
3.主动联系媒体在市级以上媒体公开报道10次以上，向视障人士提供健身选项；
4.至少签约2家有实力的爱心企业成为球队长期发展的赞助单位；
5.开展公益活动，为视力残疾者提供心理、生活、就业方面的咨询服务；
6.参加对外交流比赛5次以上；
7.提高水平，参加全国竞标赛进入前八名；
8.探索、研究更加科学的盲人足球队的训练、管理方式方法，形成有推广价值的训练经验，发表相关经验论文。
（四）评估阶段（2016年12月）
1.中期评估（2015年12月），评估项目的进度，提供督导跟进意见；
2.进行终期评估（2016年12月），采取过程评估与成效评估相结合的方法进行。
服务指标
（一）第一年：
1.发展盲人足球爱好者500人，每人参加训练和活动10次以上，知道盲人足球基本常识，掌握基本技能。
2.建立球队，固定队员20人以上，具有一定的运动技能和竞赛水平，每人参加训练和比赛80次以上。
3.建立区域分支球队，每队队员10人以上，各区域球队能经常开展活动，每队集体活动不低于20次。
4.建立各项规章制度和队员守则，建立活动档案。
5.扩大影响力，在市级以上媒体公开报道5次以上。
（二）第二年：
1.建立常态化训练机制和队员选拔机制，培养训练高水平队员30人以上。
2.经常性开展内部训练赛和分支球队对抗赛，举办市级比赛10场次以上。
3.建立与外省市球队间的联系，对外交流比赛5次以上。
4.提高球队的专业水平，能够参加全国锦标赛进入前八名。
5.进一步巩固盲人足球爱好者队伍，在册500名爱好者每人累积参加活动20次以上。
6.提高盲人身体素质和精神面貌，市级以上媒体公开报道10次以上，扩大盲人协会影响力，提高社会对盲人的认可对，提高球队队员就业率达98%以上，为盲人融入社会做出贡献。
预期成效
（一）服务对象的预期成效
1.使全市4万余视力残疾人了解盲人足球，提高健康意识，加强身体锻炼；
2.使500名盲人足球爱好者能够经常性参加足球运动，提高他们的身体素质，培养他们的阳光心态，树立自强不息的生活信心；
3.通过球队活动，提高视力残疾人的社会认同感、自信心和自豪感，提高交往沟通能力和公关能力，为回归主流社会打基础；
4.增进盲人协会的凝聚力，促进视力残疾人与残联、福利企业、
慈善企业和盲人企业家之间的联系，提高视力残疾人就业率。
（二）实施地域的预期成效
1.通过盲人足球运动，扩大残疾人组织的知名度和美誉度，提高所在地域的扶残助残意识，提高社会文明程度；
2.通过球队桥梁作用提高视力残疾人的就业率，提高残疾人经济收入，改善其家庭生活质量，增进社会和谐；
3.通过盲人足球队的影响力，以及视障咨询热线等公益活动，开展深入视力残疾人内心世界的正能量传输，挖掘残疾人的潜能，培养他们服务社会、感恩社会的意识，为当地社会、政治、经济发展服务。
（三）服务机构的预期成效
1.形成稳定的球队组织，球队建设和管理规范、上档次；
2.球队竞赛水平得到较大提高，成为全省第一、全国八强球队；
3.通过不断探索和研究，在盲人足球训练方面形成学术性较高、有一定推广价值的经验和方法，发表一些有价值的学术论文。
（四）社会政策的预期成效
1.推动盲人足球项目进入市运会，为此项运动进入省运会、全运会奠定基础；
2.推动相关部门关注视力残疾人运动需求和健身需求，出台关于视力残疾人的体育、卫生扶持政策；
3.推动残联、卫生、民政、体育、人社等相关部门在今后制定相关规划、出台相关政策时更加关注视力残疾人。
创新性分析
（一）项目优势
1.该项目在我市（十堰市）群众基础好，有众多的盲人足球爱好者，有30名视力残疾人参加过全国竞标赛；
2.该项目的申请人是十堰市盲人协会主席，而且该项目将由市盲人协会参与实施，有人员和组织保障；
3.该项目得到了十堰市残疾人联合会、茅箭区残疾人联合会、十堰市特殊教育学校、十堰市文体局、十堰市郧阳高级中学体育教研组、十堰市第二中学体育部（十堰市体育运动学校）的广泛支持；
4.该项目得到了市政府专项津贴专家为首的志愿者服务团队的支持。
（二）创新举措
1.该项目吸纳十堰市最顶级的体育教练和残疾人服务机构负责人，以及相关专家作为顾问团，保障了训练技术；
2.日常训练由盲人协会负责组织，便于落实；
3.在实施项目的同时，申报专项科研课题，开展盲人足球运动队训练和管理的课题研究，训练、科研同步实施。
风险分析
（一）风险分析
1.盲人足球属于对抗性竞技运动，加上队员视力障碍，容易身体
伤害；
2.视力残疾人大多经济不宽裕，恐怕不能保证训练和比赛的出勤率；
3.项目由盲人协会参与组织实施，盲人大多没有专业财经管理能力，项目经费管理恐出现问题。
（二）应对策略
1.所有的训练和比赛必须由专业教练进行指导，对场地和环境进行专业评估，并制定意外伤害预案；
2.所有队员必须购买意外伤害人身保险，签署安全协议；
3.队员参训前进行体检，排除身体疾病方面的运动隐患；
4.严格训练考勤，同时在申请经费给予参训队员一定的生活补贴，确保队员不因经济问题影响训练；
5.项目聘请可靠的爱心人士参与经费管理，并邀请相关单位进行财务监督。
（三）项目质量控制
1.通过制定队员遴选和淘汰机制，确保队员水平；
2.通过聘请专业教练，确保训练质量；
3.严格制定并落实月计划、周计划，确保活动开展；
4.通过定期开展训练赛和对外交流赛，监控球队水平；
5.严格执行项目进度安排，定期公开活动计划落实情况，确保活动有序有效；
6.定期向市残联以及相关支持单位和爱心企业、爱心人士汇报项
目进展，邀请专家和领导定期对项目进行监督和指导。
经费预算。
